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  • 2017年,全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《政府工作报告》部署,坚持教育 “为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。  

    据统计2017年末全国共有幼儿园25.50万所,比上年增加1.51万所,增长6.31%。学前教育入园儿童1937.95万人,比上年增加15.87万人,增长0.83%;在园儿童4600.14万人,比上年增加186.28万人,增长4.22%。幼儿园教职工419.29万人,比上年增加37.50万人,增长9.82%;专任教师243.21万人,比上年增加20.01万人,增长8.96%。学前教育毛入园率[4]达到79.6%,比上年提高2.2个百分点。

    图1 1978年、2012年、2015-2017年学前教育在园幼儿和毛入园率


    2017年全国学前教育事业发展统计报告




每日启蒙早教精选

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  • 如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    提到感统失调,很多家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解可能会少一些,大多数了解的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。


    Keylight观点丨如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    但是感觉的发展实际上源于孕期,并不是到了小学以后才出现。感觉的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。


    我们首先来了解一下关于感觉:感觉实际上有七大感觉!而我们平常所熟知的是五大感觉。


    这七大感觉是

    前庭觉

    本体觉

    触觉

    视觉

    听觉

    味觉

    嗅觉


    其中前庭,本体和触觉是非常重要的!


    一个人没有视觉,是盲人;没有听觉,是聋哑人;如一个人没有前庭觉或者是没有触觉,没有本体觉,这个人实际上就“不存在”了。 


    Keylight观点丨如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    如听觉,有的人听过一遍就能记住内容,有的人却必须看到事物才能记住。这实际上是学习类型的不同,听觉又分为听觉的记忆功能,听觉的欺骗功能和听觉的理解功能。很多五六岁的孩子听一句话,可能很难理解这句话的意思,且不同的孩子对同样的话理解程度是不一样的。 这实际上就是孩子在感受发展上的差异,这种差异的对孩子未来是有很大的影响的。感觉发展就想孩子发育的大厦地基一样,如语言功能、心里情绪、认知功能,这些都是建立在感觉基础之上的。



    如果在孕期都没有给胎儿一定的感觉刺激,那可能发生出生后孩子会多动。这个是先天的部分,国内外的很多研究也有这样的结论:孕期的胎位不正实际上就是反映出孩子对地心引力的感觉不足。孩子的地心引力感觉不足将来会出现什么问题呢?最明显的现象就是会注意力不集中。


    大家都非常关注注意力的问题。如果一个孩子的感觉发展不好,一定会注意力不集中,也就是说注意力不集中,是感觉发展不好的直接的显性表现。


    很多的孩子都是小学上学了以后,老师会跟家长反应注意力不集中的情况,如经常走神、好动,或是有小动作。这种注意力不集中,只有在上学的时候我们才会认识到。


    如何衡量孩子的专注力?


    Keylight观点丨如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    今天就给大家一个粗略的计算公式,帮助您衡量孩子的注意力。


    这个计算公式就是:孩子的专注时间(以分钟为单位)等于她的年龄乘以三到五。孩子的专注力时间(专注做某事的时间,单位分钟)=孩子的年龄*(3~5)


    如果孩子是五岁,那就是五乘以3到5,就是等于15到25分钟。也就是说一个五岁的孩子,他应该能够主动注意时间是在15分钟左右。如果是低于这个数值那他的注意力有可能就是偏短。


    什么是注意力?


    什么是注意力,有的家长会说我们的孩子对玩积木、看电视或者是打游戏(他喜欢的事情)可以做很久。那这个算不算注意力集中呢?


    注意力分为主动注意和被动注意。


    Keylight观点丨如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    主动注意:有意注意,我们能够自觉的有意识的注意。例如:上课听课,所以我们日常生活中说的注意力不集中,是指主动注意时间短。


    被动注意:又称无意注意。例如:看电视,它吸引你。孩子刚出生的时候都是无意注意,随着成长逐渐增加有意注意的时间。


    什么是感觉统合?


    首先来看看下面这些现象:


    有的孩子特别喜欢光脚在地上走,给袜子也一定要脱掉;还有的孩子呢,看到衣领上的标签必须要把它剪掉,否则会觉得扎。这都是孩子的触觉,有的比较敏感,有的比较钝。


    关于听觉也是一样的,有些孩子听到一个微小的声音马上注意就被吸引过去了,所以这样的孩子也容易注意力不集中,他们属于听觉比较敏感的;那有的孩子听觉就不是这么敏感,可能大声叫他,他也不太容易听见。这个就是涉及到感觉的另一个概念——感觉是有差异性的。所以我们说一定要把孩子的感觉调整到一个恰当的程度,这样的话他对外界的各种刺激会产生恰当的反应,这个过程就是感觉统合的过程。


    有些孩子大概在三四岁,有的也可能是两岁多,特别喜欢在床上、沙发上跳或者在地上转圈儿。大人就会觉得我们孩子非常闹,他是不是多动症啊。其实不是的!这个阶段的孩子,他是通过这样的行为来体验对于地心引力的感觉。这个感觉我们在感觉统合里面叫前庭觉的一些功能,所以如果前庭觉发展的不是很好,孩子一定是会多动的。


    如何对小孩进行感统训练?


    Keylight观点丨如何通过感统训练培养孩子的注意力?


    孩子一定要通过不断地感觉刺激,让他们不断地有感觉体验,以此来完善感觉敏感程度。孩子在六岁之前,我们特别提倡疯玩儿,让他们不断的通过自己的感受发展去体验各种各样的刺激,丰富感觉。当孩子的感觉到位了,以后建立在感觉基础之上的很多功能就会更好地发展。



    给大家一些小方法,通过家庭游戏,可以增加孩子的感觉体验,防止长大后感统失调。


    第一个游戏:关于触觉。孕期经常需要散步,散步本身是对孩子触觉的训练,因为你散步的时候,羊水会晃动,能够摩擦胎儿的皮肤,这是一个很好的安抚的作用。


    小的孩子,特别时候剖腹产的孩子,每天要给孩子做抚触。一定要坚持,而且要坚持到孩子两三岁,孩子的敏感度就会减低。剖腹产的孩子他本身就是触觉敏感的。


    我们还可以让孩子多玩水,玩沙子,让他的皮肤他的手,经常去体验不同质地的东西。


    关于前庭觉方面的训练,这个的世界上最好的办法就是荡秋千。如果想让孩子的前庭觉发展比较好,那你一定要多给孩子荡秋千。




    本体感觉方面的游戏,实际上是大肌肉小肌肉的训练。大肌肉:也就是我们所说的各种运动,比如跑、跳、钻、爬。还有就是小肌肉或精细运动,比如说经常串珠、夹子。可以让孩子帮忙摘菜,开酸奶的瓶盖等,都是一些小的训练。




每日育儿特推

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  • “妈妈,树上有好多窗帘。”那天下午我坐在草坪边的长椅上看书,正在撒野欢蹦的儿子停下来躺倒在草地上,仰望着天空对我说。我走过去躺在他身边,惊讶地发现,高大的槐树和梧桐的枝叶交织成绿色的网络,斑点闪耀,光线纤细,空无所有,又包罗万象。我突然领悟到,30多年来我只是在埋头赶路,从来不曾停下来抬头仰望天空。


    和孩子一起寻找“惊奇之心”


    那天下午我在阅读美国海洋生物学家雷切尔·卡森的《惊奇之心》,她在书中写道:“倘若我对仙女有影响力,我会恳求她赐予世界上每个孩子惊奇之心,而且终其一生都无法被摧毁,能够永远有效地对抗以后岁月中的倦怠和幻灭,摆脱一切虚伪的表象,不至于远离我们内心的力量源泉。”而我的孩子,直接躺倒在大地的怀抱,告诉我什么叫“惊奇之心”。


    我从孩子两岁起给他念故事。过去的10年里,我和孩子一起读书,从我念他听到他念我听,从照着书本讲到丢开书本自己发挥。亲子共读给了我一个机会,让我能够蹲下来甚至躺下来,换一个角度看世界——这个我习以为常的世界,背后还有无数的奥妙不被我了解。


    比如我更关注故事情节和主要人物的矛盾冲突,而孩子常常会留意到一些被我忽视的细节和不引人注目的小人物。我跟他讨论《动物乌托邦》的主人公小兔子和狐狸,而他更关注一闪而过的小配角,那些穿着整齐划一的西装、叼着冰棍儿的仓鼠。他说:“仓鼠似乎都一样,其实每只仓鼠动作不一样,就像我的同学穿着一样的校服,背着一样的书包,排着队从学校出来,其实我们还是不一样的。我只是假装和他们一样。”


    和孩子一起寻找“惊奇之心”


    我们阅读了很多关于熊的故事。他认为帕丁顿熊是真实存在的,而维尼熊是虚构的。因为帕丁顿熊住在伦敦,伦敦是一个真实的世界,身边的人也都是真实的,而维尼熊住在虚构的百亩林,那里面的人物也都是虚构的——这就是五六岁孩子对真假的认知。


    和孩子一起寻找“惊奇之心”


    后来我们一起阅读历史书籍,我给他讲战争风云诡谲和朝代更迭变迁,更关注个人在大时代里的潮起潮落。而他更多注意到技术的进步和科技的发展对历史的影响,诸如马克沁重机枪如何改变了战争格局。


    我们一起阅读的时候,我就像在沉睡的森林里被一种魔法唤醒,也像一次次坐上时光机重返童年,埋藏已久的记忆被唤醒,成长过程被重新审视,童年创伤被修复。


    我5岁时有了第一本书,父亲在地摊上用一毛钱买来的《少年文艺》开启了我的文艺之窗。那本二手书被我视如珍宝,尽管很多字我都不认识,我却连滚带爬、连跳带猜地读完了,就像看了一场魔法表演,一些简单的字组合在一起,却能够呈现万千世界。我小时候害羞胆怯,身体不好、体育不佳,无法积极融入群体的玩耍中,只能埋头在书本里。10岁第一次给同学讲故事时,紧张得腿脚发软。但故事的神奇魔力让我赢得了同学的喜爱,善于讲故事成了我自信的来源。


    亲子共读中我不刻意选择图书,也没有考虑过什么分级阅读,阅读的随意性很大。甚至不是我在指导孩子,很大程度上是孩子向我展示生命的奇迹。然后我们共同完成了一本书,这是一段我们相互成就的过程,实践的是我信奉的自然教育,见证的是生命自有的力量。


    教养孩子、亲子共读共写的过程,就是自我滋养的过程。我们在书海中徜徉,让我体会到生命的丰盛和自在,让我尽量不把自己对这个世界的焦虑转移到他的身上,尽量学会接受他缓慢甚至随意的成长脚步。我试着接受自己的不圆满,也接受孩子的不圆满,接受我们都只是平凡的人,更重要的是理解他跟我是不一样的人。我害羞胆怯,他活泼热情,这并不影响我们享受在一起的每一刻时光。


    德国哲学家雅斯贝尔斯的那句广为流传的“摇动、推动、唤醒”,其实并非原文,而是中国人意译、自造的格言。在《什么是教育》中,雅斯贝尔斯说:“所谓教育,不过是人与人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年青一代),包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范并通过文化传递功能,将文化遗产交给年青一代,使他们自由地生成,并启迪其自由天性。”


    这也是我所信奉的教育观。


    (作者系北京晚报编辑,与于光合著有《你看到的不是我看到的——亲子阅读中的秘密》)


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    • 如何通过感统训练培养孩子的注意力?提到感统失调,很多家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解可能会少一些,大多数了解的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。但是感觉的发展实际上源于孕期,并不是到了小学以后才出现。感觉的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。我们首先来了解一关于感觉:感觉实际上有七大感觉!而我们平常所熟知的是五大感觉。这七大感觉是前庭觉本体觉触觉视觉听觉味觉嗅觉其中前庭,本体和触觉是非常重要的!一个人没有视觉,是盲人;没有听觉,是聋哑人;如一个人没有前庭觉或者是没有触觉,没有本体觉,这个人实际上就“不存在”了。如听觉,有的人听过一遍就能记住内容,有的人却必须看到事物才能记住。这实际上是学习类型的不同,听觉又分为听觉的记忆功能,听觉的欺骗功能,听觉的理解功能。很多五六岁的孩子听一句话,可能很难理解这句话的意思,且不同的孩子对同样的话理解程度是不一样的。这实际上就是孩子在感受发展上的差异,这种差异的对孩子未来是有很大的影响的。感觉发展就想孩子发育的大厦地基一样,如语言功能、心里情绪、认知功能,这些都是建立在感觉基础之上的。如果在孕期都没有给胎儿一定的感觉刺激,那可能发生出生后孩子会多动。这个是先天的部分,国内外的很多研究也有这样的结论:孕期的胎位不正实际上就是反映出孩子对地心引力的感觉不足。孩子的地心引力感觉不足将来会出现什么问题呢?最明显的现象就是会注意力不集中。大家都非常关注注意力的问题。如果一个孩子的感觉发展不好,一定会注意力不集中,也就是说注意力不集中,是感觉发展不好的直接的显性表现很多的孩子都是小学上学了以后,老师会跟家长反应注意力不集中的情况,如经常走神、好动,或是有小动作。这种注意力不集中,只有在上学的时候我们才会认识到。如何衡量孩子的专注力?今天就给大家一个粗略的计算公式,帮助您衡量孩子的注意力。...
    • 2018年6月29日,中共陕西大千教育管理股份有限公司支部委员会举行第一次支部会议,姚鑫同志主持了本次会议。大会应到有选举权党员8名,列席参会的预备党员3名,经到会有选举权的党员选举,姚鑫、王静谊、毕晓、李华倩、杨琴五位同志当选党支部委员会委员。同时,支委会全体委员选举姚鑫同志任党支部书记,王静谊同志任副书记,毕晓同志任组织委员,李华倩同志任宣传委员,杨琴同志任纪律委员。2018年7月13日,中共陕西大千教育管理股份有限公司支部委员会举行第二次支部会议,党支部书记姚鑫主持了本次会议。会中,全体党员通过《初心——梁家河篇》、《不忘初心,继续前进》两部纪录片对“梁家河精神”进行了深入的研究和学习。姚鑫同志要求全体党员一是要紧密围绕以习近平总书记为核心的党中央,坚持党的领导,遵守党的纪律,贯彻和执行党的方针政策;二是要志存高远、着眼大局,党员更要有时代责任感,明确自身位置,树立主人翁意识,牢固责任意识;三是要加强业务能力,敢于争取,敢于把事做好,敢于自我反思和自我批评;四是坚强勇毅有担当,党员要发挥模范带头作用,砥砺奋进,伟大的成就需要绵绵用力,久久为功。此次党支部会议,进一步学习和贯彻了党的十九大精神,并制定了下半年党支部工作计划,明确了党建工作与业务工作“双融合”的发展方向,为今后党支部工作的顺利实施奠定了基础。
    • 2018年7月4日—5日为期两天的第四届全脑之星大赛会师培训活动正式拉开帷幕,来自全国36个分赛区58位教师汇聚keylight全脑教育总部西安经开校区。此次会师是全脑之星全国大赛一次里程碑,随着大赛参与校区的增多,作为全国唯一的少儿脑力开发赛事,备受社会各界百万家长的关注,主办方和参赛校区将通过专业的培训学习及考核,培养专业的全脑教练,带给孩子们更好的赛事指导。启幕篇剑已出鞘、势不可挡。回顾keylight全脑教育前三届的全脑之星大赛,大屏幕上孩子们精彩的表现,让更多人见证了脑科学教育领域的卓越成果。在第四届大赛中,每个校区老师们一一亮相,用铿锵有力的声音喊出自己的口号,为校区加油,为小朋友加油!正如大赛的口号“让智慧飞扬起来,让科学流行起来”,在礼花、助威声中启动了我们的会师培训。 学习篇此次会师由keylight全脑教学研发中心筹办,邀请了来自台湾资深全脑潜能开发师,5Q教具创始人蔡士洋老师及研发中心副主任郑英女士出席本次活动主讲。蔡老师从揭秘积木对幼儿潜能发展的重要性、如何调动幼儿对积木的学习和拼摆兴趣,使老师感受到5Q积木的神奇魔力,对智能积木更加有了解和操作经验。实操篇郑英女士从本次大赛的赛事、赛规、比赛内容给老师们进行了详细的讲解,并通过互动的方式,解答了老师们的疑问。第二天大家通过理论结合实操练习,亲自感受每一个项目的操作方法、及难易程度,更重要的是体会到孩子们内心的状态和变化,这对于培训教练来说至关重要,很多老师现场直言:孩子们真的不容易,当音乐响起时,我们的内心都是很紧张;双手画迷宫,感觉左右手极为不协调;智能拼摆,看似简单的立方体我们却需要很长的时间拼摆,科学的方法和培训尤为重要。在后面的实操练习中,老师们不断的尝试、练习,做到精益求精。风雨无阻 载誉而归经过两天的学习,每一位老师进行了理论到实操的考核,最后58位老师顺利的取得了由深圳科爱脑...
    • 2018年7月7日-9日,Keylight全脑教育作为中国全脑教育第一自主品牌在全球瞩目的学前教育饕餮盛会—世界园长大会上华丽登场,本届世界园长大会规模空前,百位嘉宾,千名学者,万民听众。Keylight全脑教育作为世界园长大会战略合作伙伴参加本次大会,Keylight全脑教育专家野口大仁园长作主旨演讲《全脑教育在幼儿园开展的重要性》。大千教育集团董事长吴恒莉女士携Keylight全脑教育王立侠、张小萍、丁立新、张怀玲、吴成玲等数十名高层管理者团队参加本次大会活动。不断创新的“Keylight”2018年是中国改革开放40周年,回顾中国Keylight全脑教育十年的发展历程,始终秉承“融合、创新”的核心价值观,联合中、日、美多国的脑科学专家、脑医学专家,全脑教育专家进行三维一体的创新整合,专注于幼儿及青少年脑智开发研究,已成为教育领域的全新品类,开启中国教育的技术性变革。随着脑科学的深入研究而不断更新的全脑教育理念和方法在Keylight全脑教育的发展推广下,已在中国遍地开花,受到越来越多的家长及客户的青睐和拥护。大会期间,世界园长大会联合创始人贺光辉老师及意大利瑞吉欧教育机构主席Claudia Giudici女士亲临Keylight全脑教育展台,与大千教育集团董事长吴恒莉女士进行交流合影。面临AI时代的到来,keylight全脑教育作为开启未来的智能教育,为幼儿全人格塑造奠定基础。本次Keylight全脑教育站在国际幼教舞台上亮相,不仅彰显全脑教育魅力,更是中国在全脑教育领域研究和实践成果的完美展示。“中国全脑教育”备受关注随着全球第二次脑科学浪潮的到来,全脑教育在国内外呈现迅猛的发展趋势,本次大会上有近一半的教育专家提及大脑发育与教育的紧密联系,指出学前教育阶段尊重脑科学发展规律的重要性。Keylight全脑教育作为中国最早进行全脑教育研究并且拥有70多项自主知识产权的...
    • 这些基础能力也就是学习能力。学习能力是在儿童成长的各个阶段发展起来的,在发展过程中会出现一些差异,即有的能力发展得好、发展得快,而另一些能力发展缓慢,甚至出现缺陷。本期文章,Keylight全脑教育全脑开发教师就来带大家认识一下学习能力之一「运动协调能力」  运动协调能力可以分为四大方面:接下来听全脑开发的教师为您详细的解读一番吧~大肌肉运动指身体的姿势和由身体大肌肉控制的活动,如:俯卧抬头、坐、站、爬、走、跑等。 有些孩子在学业方面的能力还可以,如背诵、记忆等。但涉及到大肌肉运动和精细肌肉运动方面的能力却差强人意,类似于,跑步姿势不够协调、易摔、不会跳绳、运动动作记不住、唱歌跑调、上课发言会口吃、日常生活技能(穿衣服、系纽扣、系鞋带、拿筷子等)比同龄人发展的慢,手工美术学的很愁、书写不美观不整齐等。 大肌肉运动能力发展不足的孩子的主要表现:1. 走跑:走和跑时不容易坚持直线;常撞倒东西或跌倒;跑步时脚跟着地身体重心向后坐着跑;不会摆动双臂跑;在曲 线弯道里跑时容易出现踩线的情况。2. 跳:跳绳时手抡绳与脚跳起步调不一致;不会转动手腕抡绳;两只手抡绳的速度不一致。3. 投掷:肩上投掷动作不协调;出手角度和方向不一致;投掷时眼睛望着前方,扔出的物体却狠狠地落在脚下;接物时早已准备好姿势却接不住。4. 拍球:手腕不会用力。5. 侧滚:滚不直,容易滚歪。 1. 走:向前走、向后走、侧身走、轻轻的走、踮起脚尖走、绕着物体走、带着(举、顶、抬、背...)物体走、学各种动物走、跳跃着走等。2. 爬行:将两只手放进鞋子,沿一定路线走。3. 跨越障碍物:沿固定路线通过跨、爬、围绕等方式通过桌子、椅子、箱子等障碍物。4. 抛接:将物体投进规定的目标中。5. 手眼协调游戏:描写、抄写各种线条、图形、字母、数字等;使用剪刀、系鞋带,扣纽扣等。6....
    • 2018年6月28日,全脑教育标准化研讨会(中国老教授协会,深圳特区分会)在深圳市南山区科技园南三路达实大厦二楼深圳科爱教育管理有限公司会议室举行,本次会议由深圳市科爱教育管理有限公司史文军主持。莅临本次会议的专家有来自老教授协会会长傅健民(原武汉大学常务副校长)、老教授协会秘书长汪燕(深圳国科院总经理)、老教授协会研究员张铁民(中国医促会健康产业专业委员会秘书长、行业标准专家)、裴教授(原武汉大学哲学系党委书记)。以及来自深圳科爱教育管理有限公司的管璐璐,标准领域和预算领域的专家翟鹏飞。深圳大学建筑院全脑教育标准化设计团队邵晓光教授因在国外出差无法参与本次会议,特派遣了他的两名研究生赵雷波和郑松光参与此次会议。与会专家围绕0-3岁全脑教育标准初稿进行了研讨,提出了很多宝贵的建议和建设性的意见。会议取得圆满成功!会议详情会议由深圳科爱教育管理有限公司史文军主持,他首先介绍了全脑教育标准化制订的历程。他介绍说:自2017年12月20日起公司组织了4次内部评审会议,分别实地走访了西安、广州番禺区、佛山市、惠州,深圳龙岗区等地区的幼教中心,远程访问了大连,杭州等地的幼教中心,并且收集了国内外100个早教中心的案例。目前0-3岁全脑教育标准化的申报标准的文稿已初步完成。 随后史文军还介绍了全脑教育在深圳的两个模块,一个是0-3岁的全脑教育、一个是全脑课程进公立学校。专家们就0-3岁全脑教育标准初稿进行了研讨,并提出了宝贵的建议和建设性的意见。下面简要介绍专家们的观点。01.颠覆性变革——信息技术的应用傅健民先生首先说到全脑教育是一个全新的领域,如今能走到标准化建设这一步很不简单。对于全脑教育的概念我们必须要明确,并且要将全脑幼儿教育与一般幼儿教育的差异做一个清晰的比对,以突出全脑教育的优势。目前制定的全脑教育标准更多的参照了建筑学和人体工学等方面的知识,对于信息技术的应用...
    • 2018年6月26日,陕西省党外知识分子联谊会成立大会在西安举行。陕西省委常委、省委统战部部长姜锋出席并讲话。姜锋代表中共陕西省委和省委统战部向来自全省各条战线的党外知识分子致以亲切的问候。他强调,全省广大党外知识分子要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,积极学习宣传纪实文学《梁家河》,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,广泛凝聚共识,争做中国特色社会主义事业的坚定信仰者和忠实实践者。姜锋指出,全省广大党外知识分子要围绕陕西追赶超越大局,矢志创业创新,自觉把爱国之情、报国之志转化为担当作为的实际行动,潜心学术研究,勇攀创新高峰,力争在关键技术突破、重点学科建设、新兴产业带动等方面有更多成绩。要深入研究陕西文化的发展现状、潜在资源、比较优势和未来前景,重点在推动影视、出版、演艺、传播等领域加快发展,促进文化与科技、教育、金融、旅游等跨界发展上做文章、求实效。要积极传播向上力量,引领社会风尚,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬真善美、释放正能量,讲好中国故事、传播陕西声音。要充分发挥身份超脱、联系面广、影响力大的优势,积极做好理顺情绪、扩大共识、增进团结的工作,为促进社会和谐稳定寻找最大公约数。要围绕推动打赢脱贫攻坚战,广泛参与科技兴农、文化下乡、爱心义诊、捐资助学、扶贫助困等社会服务活动。首届理事会要求发现和培养政治上坚定、专业上突出、群众中认同的优秀人才,蒋庄德当选陕西省党外知识分子联谊会第一届理事会会长,陕西大千教育集团董事长吴恒莉女士当选第一届理事。
    • 在胎儿发育期间,神经系统和大脑基本结构逐渐形成人体中大约60%的基因专门用于大脑发育。胎儿时期的前几周,神经元就开始分裂繁殖,轴突开始形成基本联系,这是胎儿发育的第一个“关键期”。大脑研究对胎儿期全脑开发的启示:大脑研究明确显示胎儿的生长环境影响着大脑的最佳发育程度,因此,第一个启示是避免伤害。专业人员充分介绍早期胎儿照护的必要性是非常关键的。在胎儿阶段,来自母体的充分的营养以及避免接触各种畸胎源,对胎儿大脑的健康发展至关重要。胎教音乐需要注意的“适宜、适度、适时”问题适宜:是指给胎儿听的音乐,其声波组成成分中,不应有声压很大(声音很响)的高频声音。而类似中、低频的声音为主要成份,以防止万一孕妇把音乐放得音量过大,其声压较大的高频声波对胎儿内耳产生不良刺激。适度:是指播放音乐声音不要太大。因为有实验报告显示用内制听神经,会使它的核蛋白含量少,声音停止后才逐渐上升。而正常的生理理刺激,可使听神经节内的核糖核酸(RNA)增加。适时:是指给胎儿听音乐的时间不应过长,每次不超过12分钟,因胎儿大脑活动抑制状态占占优势,有利于节省能量,利于其生长。专家指出,孕妇在怀孕期间的饮食习惯和饮食结构对胎儿大脑的发育起到决定性的作用。因此,准妈妈可以有选择地主要尝试那些对胎儿大脑发育有利的食物,为培养聪慧的宝宝创造前提条件。①豆制品孕妇怀孕期间可以适量吃些豆制品,特别是豆浆可以和牛奶交替服用,但绝对不能把豆制品当作是一日三餐的主食,并且如果孕妇是过敏体质,还要向医生咨询是否可以食用豆制品。②坚果核桃、栗子都是不错的健脑食品,待别是核桃,由于蛋白质、矿物质以及各种维生素含量充分,被很多脑力劳动者所钟爱,而孕妇怀孕期间食用栗子也有与核桃相同的功效。③鱼肉鱼类属于冷血动物,在温度较低的水中生活,体内含有丰富的不饱和脂防酸,食用后极易为人体吸收利用。因此专家提醒孕妇怀孕期间一定要多吃鱼,这对母体以及胎...
    • 2018年5月12-13日有幸参加了机构组织的本次培训,为期两天的培训通过学习、倾听、思考,收获颇多,现将感受总结如下:关于发展自2009年初进入福田成为一名普通的老师至今已是第10个年头,二十几岁到三十几岁是人生中最黄金的10年,我庆幸我的黄金10年在福田(如今的大千)度过,而这10年的经历我认为它将对我的一生起到至关重要的影响。我亲身感受到了跟随它一同成长时获得的成就感和落后于它时的失落感,在这当中得到过机会也失去过机会,说真话,曾经有很长一段时间纠结过是否还要继续的问题,如今看来能够坚持下来是非常正确的选择,感恩机构和吴总在我能力不够时的不放弃,感恩和大千相遇并可以一直走下去的缘分。10年的成长中经历了顺境和逆境,经历了别人一生中将要面对别人一生甚至都不会面对的坎,为自己在逆境中能挺过来的那种治愈力和意念力感到欣慰,而这种力量很大一部分是受到了在大千教育环境中的经历,大千教育团队在顺境时,我们学会了不骄不躁;困境时,学会了理性看待问题并全力以赴的去努力的精神。这就是在培训中吴总分享到关于“规划”、“产业链”、“格局”对自己的影响一样,你所经历的一切在当下看来或许并没什么,但它或许已经在你无意识时影响你并植于你心。 在这次培训中又新接触到了“ISO企业标准化”的知识,虽说对于标准化的东西我是真的没理解,只似听似懂的接触到了,但我相信在接下来的成长中我也一定会感受到、理解到、被影响到,更重要的是受益到。10年来,虽是从普通员工到普通一份子的过程,但我想植于我内心的成长的东西更多是可以意会并不一定能表达完的。10年来,福田从2008年的一家幼儿园到如今一步步实现“Keylight全脑教育产业链”绝对不是偶然,对于大千教育2020年将要实现Keylight全脑教育内容+平台+应用闭环生态圈体系也是信心满满,因为一次次的事实足以证明在吴总的带领下的大千团队即便是有过懈怠、有过不...
    • 我们坚持一件事情,并不是因为这样做了会有效果,而是坚信,这样是对的。我们选择做一个好人,我们选择做善良的事,不是为了回报,只是因为这是对的。                                                                             —哈维尔2018年5月20号,三秦都市报和“阿里巴巴天天正能量”携手举办2018届陕西520公益季颁奖盛典暨三秦MIN公益论坛在长安码头顺利召开。陕西省宣传部副部长、陕西日报社社长李伟;阿里巴巴公益开放平台总监王崇和;三秦都市报社社长高敬毅;陕西省慈善协会副会长张凤英;西安市委宣传部部长吴键;西安市委宣传部副部长、西安市文明办主任关相林;榆林市委常委、宣传部部长李博;铜川市委常委、市委宣传部部长常雅玲;铜川市委宣传部副部长、文明办主任张桂芝出席520公益季颁奖典礼。   阿里巴巴公益开放平台总监王崇和  三秦都市报社社长高敬毅此次2018届陕西520公益季启动,评选陕西十大公益大使,全省10市100多人报名,其中有5位“中国好人”和“全国最美志愿者”参评,71位候选人事迹推文发布后,有3万多网友留言推荐及专家团评审。最终陕西大千教育管理股份有限公司董事长吴恒莉女士荣获“陕西十大公益大使”荣誉称号。作为陕西省妇联第十三年妇代会代表、执行委员会委员,倡导成立大千公益服...
    • 陕西大千教育管理股份有限公司是中国最大的全脑教育运营公司,也是全脑教育领域首家上市的领导品牌,十年来一直致力于全脑教育全系产品研发与实践,旨在分阶段有步骤地在中国推行全脑教育,让更多人获益于脑科学研究成果。近年来,随着全球第二次脑科学浪潮的到来,全脑教育在国内呈迅猛发展之势,而优质师资需求与供给的严重失衡,使得全脑教育师资成为“稀缺资源”,人才储备和培养成为当务之急。结合公司长期发展战略与人才需求目标,继陕西大千教育管理股份有限公司与西安学前师范学院、西安培华学院签订全脑教育专题校企合作之后,5月30日大千教育与西安思源学院成功签订全脑教育专题合作协议。“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,在Keylight全脑教育福田万科基地举行了签约授牌仪式。大千教育人力资源总监单桂娟、Keylight全脑教育全脑开发学前教育部总监吴成玲、教学督导张春荣、福田万科园王静谊园长以及思源学院文商学院院长代大齐、文商学院教学副院长佘健华、综合办主任晁璠、文商学院应用英语专业幼师专业负责人晏芳参加了签约仪式。签约仪式后,双方展开深度交流,进行了愉快的座谈。学前教育部吴成玲总监向思源学院的各位领导介绍了企业发展,对幼儿园的全脑教育理念与成果、全脑管理模式、教学体系进行了详细的介绍,以图文并茂的形式展现“食育”“德育”“体育”“脑育”教育过程,得到教育界专家的高度认可与赞誉。之后,双方对后期深度合作进行了洽谈。思源学院文商学院代大齐院长表示,希望能将Keyligh全脑开发课程植入到大学课程内,共同进行学术研讨,让更多的学生受益,成为全脑教育的人才培养基地。大千教育人力资源总监单桂娟也希望通过校企合作签约,能够多方面、多渠道开展合作,打造校企共赢的合作模式。此次校企合作是Keylight全脑教育产业链中高等职业教育布局的又一力作,相信随着脑科学在教育领域的不断深入,将会有更多的教育机构加...
    • 为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风指示精神,帮助广大家长提升教学教子水平,在第108个国际“三八”妇女节到来之际,省妇联联合中国移动通信集团陕西有限公司、省妇联网校、陕西大千教育集团与省教育厅、省文明办、省关工委等家教联席会议成员单位,共同举办“庆'三八' 促成长建和谐家庭,做智慧父母”大型公益讲座。本次讲座特别邀请香港大学心理学博士、香港大学脑与认知科学国家重点实验室创室主任,“中组部千人计划专家”谭力海教授和国家级著名心理学专家、陕西师范大学王淑兰教授跟大家面对面交流,共同探讨如何在家庭教育中,正确掌握和运用脑科学与心理学知识及科学的家教方法,共建和谐家庭,学做智慧父母,培育心智健康、全面发展的优秀人才。谭力海教授和王淑兰教授讲座时间:2018年3月10日(星期六)上午9点整(请提前30分钟领票入场)讲座地点:陕西省妇女儿童活动中心千人礼堂(西安市丈八东路8号)领票传送门
    • 文理大千携手进,深耕教育激潜能近日,中国全脑教育领域的领头羊——陕西大千教育管理股份有限公司与深圳市南山区文理实验学校、留仙学校建立了战略合作伙伴关系。他们强强联手,共同推动全脑教育在深圳、乃至全国的发展与壮大。陕西大千教育管理股份有限公司●成立于2012年,是西部唯一打造0-6岁学前教育并延伸至13岁全脑教育生态链企业。●以Keylight全脑教育为核心产品,首创产、学、研一体的生态圈模式。●是陕西乃至西部首家成功上市的国际化幼教品牌,也是中国全脑教育第一股。公司董事长简介吴恒莉 ● 毕业于西北大学外语系日语专业● Keylight全脑教育创始人● 深圳市科爱脑科学研究院发起人● 陕西大千教育管理股份有限公司董事长● 陕西省妇联第十三届执行委员会委员● 中国家庭教育学会第二届中国家庭教育百名公益人物● 全脑教育首家上市品牌的掌舵人,拥有丰富的教育行业运营管理、品牌推广、资本运作经验Keylight全脑教育何为全脑教育?全脑教育就是全脑(指左脑、右脑和间脑)功能开发、全人教育教学。Keylight全脑教育以全人格教育为目标,强调青少年智能的开发和心灵的培养。Keylight全脑课程体系由全球专家团队引进国际潜能开发实践经验,结合中国本土实际精准研发而成,旨在通过对孩童左右脑潜能的科学开发,赋予孩子终身学习和进步的能力,为国家培养栋梁之才。会议邀请了来自日本的高岡能力开发研究所所长高岡讓先生(右一),他从事全脑开发研究38年,会上从目标、目的、方法、功能、等方面向在座的领导、老师和来宾们详细地介绍了Keylight全脑教育。高岡讓先生还特别提到,他从事这一领域研究的初衷就是为了帮助孩子们更好地学习。Keylight全脑教育的功能● 提高记忆能力● 学会照相记忆● 培养专注力●&...
    • Keylight全脑教育是中国创立最早规模最大的全脑教育服务商,依托全球脑科学研究成果和国际潜能开发实践经验,致力于打造国内首家横跨素质教育6大领域、 集“内容+平台+应用”为一体的全脑教育生态圈,构建全球最大的全脑教育平台。经过9年实践已完成学前教育领域的战略布局,校区遍及北京、西安、杭州、南京、大连等一线城市。2017年随着Keylight全脑教育强势东扩的战略宏图,北方历史悠久的文明古城——太原也迎来了全脑教育的雷霆之火,Keylight全脑教育生态圈版图再添新城!山西中正房地产开发有限公司是一家追求卓越、专注品质和细节的专业地产公司。中正地产以“用心构筑幸福生活”为企业使命,坚持“诚信、双赢”的经营理念和“正心广德,奋发有为”的企业精神,内强管理,外塑形象。经过11年的潜心发展,不断与国内顶尖知名产品研发团队合作,先后在太原成功开发了“中正花园一期”、“中正银苑”、“中正悦湾”“中正花园二期”、“中正乐居”“中正锦城”“中正睿城”等商业住宅小区,产品质量不断提高,物业管理服务不断完善,成为山西省知名地产品牌。       2017年8月18日,陕西大千教育管理股份有限公司旗下教育品牌Keylight全脑教育与山西中正房地产开发有限公司签订战略合作协议。陕西大千教育管理股份有限公司学前教育部总监吴成玲与总经理助理石常军共同见证这一时刻,标志着Keylight全脑教育与山西知名地产企业强强联合,将在全脑教育服务的引进和内容方面展开深入合作。签约仪式上,学前教育部总监吴成玲与山西中正房地产开发有限公司总经理崔爱群还就目前教育市场现状、市场前景展开了深入探讨。双方从专业化、科学化、规范化、程序化等角度对于整个教育行业的远景进行了剖析,就当前教师们的职业素养、素质进行了交流。在和谐愉快的气氛中,双方都表示愿为教育事业的发展做出努力。&#...
    • 全国53家主流媒体报道“陕西大千教育挂牌新三板”喜讯
    • 清华大学 12月15日下午,清华大学脑与智能实验室、未来实验室正式揭牌成立,成立仪式在清华大学主楼举行。十一届全国人大常委会副委员长、原国务委员兼国务院秘书长华建敏,十一届全国政协常委、科技部原部长徐冠华院士,教育部原副部长吴启迪,中国科技体制改革研究会理事长、科技部原党组成员、科技日报社原社长张景安,英国皇家学会院士、英国科学委员会主席、谢菲尔德大学校长基思·伯内特(Keith Burnett)爵士和清华大学校长邱勇院士出席成立仪式。为深入贯彻落实十九大精神,深度参与创新驱动发展战略实施,深化学校科研体制机制改革,清华大学以深入推动跨学科交叉研究为抓手,以实现引领科技发展为目标,面向未来,设立“清华大学脑与智能实验室”和“清华大学未来实验室”两个独立运行的跨学科交叉科研机构。 ▲薛其坤主持成立仪式  清华大学副校长薛其坤院士在成立仪式上宣读了清华大学关于成立脑与智能实验室和未来实验室的决议以及两个实验室主任人选,生物医学工程系王小勤教授担任脑与智能实验室主任,美术学院徐迎庆教授担任未来实验室主任。 ▲华建敏、徐冠华、邱勇和王小勤共同为脑与智能实验室揭牌。 ▲华建敏、徐冠华、邱勇和徐迎庆共同为未来实验室揭牌。成立仪式上,华建敏、徐冠华、邱勇和王小勤共同为脑与智能实验室揭牌,华建敏、徐冠华、邱勇和徐迎庆共同为未来实验室揭牌。 ▲华建敏致辞。 华建敏在大会上致辞,对两个实验室的成立表示热烈祝贺。他指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。创新引领就一定要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、原创成果突破。创新驱动发展就是要加强应用基础研究,突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国...
    • 拙见掌舵人田延友先生在和约翰·奈斯比特夫妇的访谈中借用爱因斯坦的质能守恒定律公式大胆设问道:“如果E是教育,那么等号后的两个字母代表哪两个单词?”奈斯比特夫人解答道:“教育赋予了人类无限可能,积聚洪荒之力,引发宇宙最大能量。”这个解读揭示了教育真正的使命,唤醒潜能,迸发能量,无疑这正是全脑教育的意义所在。2018年1月6日,古都西安银装素裹,在瑞雪的祥兆中,陕西大千教育管理股份有限公司携手拙见文化在西安人民剧院举办2018拙见西安“历史与未来·掌控大趋势”的新年盛典。作为拙见2018年开年之初第一场思想分享交流的盛会,现场云集了未来学家、经济学家、艺术家等著名人士,于寒冷雪夜就经济、政治、艺术、教育等不同领域探讨大趋势,在每位重磅嘉宾21分钟的演讲中与全场听众共话历史与未来。演讲盛典在自然音乐人陈志鹏和鼓手张小明一起展示的最贴近自然的天籁之声中拉开帷幕。作为一名自然艺术家,陈志鹏所倡导的自然音乐被誉为“真正回归本质的音乐”,他表示,我们都从自然中来,还是应该回归到自然,回归到本源。他的自然感知艺术,让我们听从心灵的召唤,感知自己最真实的声音。有“反潮流的英雄”之称的青年导演郑大圣作品多取材于历史,他认为“历史是我表达现实的一种方式”,有必要通过讲述和分享让后代人得以了解历史真相。演讲中他通过德国柏林墙、恐怖地景等场景分享,指出历史学的首要任务是去魅和解毒。具有浓厚历史积淀的西安一直都是国际都会,在影视领域也理当拥有不拘形式的多样表达。国务院参事汤敏坚信一个国家的进步与发展的核心在于教育。从经济跨界教育领域,不遗余力推广互联网教育,希望借此让教育惠及更多人群。他的双师教学、乡村教师社会支持公益计划等脚踏实地的尝试,让大家感受到了解决中国教育诸多死结的希望。他指出学习,学习,再学习,是应对这个大时代的唯一方法。“未来几十年里,单一的大趋势将转变为系统的、整体...
    • Keylight全脑教育大连中心秉承keylight全脑教育的优秀办学理念,致力于以大连为中心,面向东北腹地推行全脑潜能开发的教育理念,专注于全脑课程研发、输出、师资培训、教材教具玩具销售、国际教育交流的一体化业务体系,是一种全新的教学模式,指的是左右脑同时开发,不再是单纯地教授知识,而是培养“整体的人”,将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动中,让我们忘掉工作的疲惫,离开家庭的束缚,陪熊孩子好好放松一下吧!keylight全脑培训学校“关爱宝宝成长体智能活动”为您提供平台,来瞅瞅吧!【亲子游戏大比拼】宝宝疯狂大拼摆(智能积木)智能魔方:锻炼空间能力、感知觉能力。提升逻辑思维能力。 增强视觉记忆能力、视觉辨别能力。手眼、手脑全面发展。宝宝疯狂瞬间记忆(串联记忆)记忆法:通过串联联想、定桩法、数字编码等方法帮助孩子提高记忆力。增强图像化记忆,掌握图像化记忆的方法并形成习惯。增加脑回路,链接左右脑。宝宝疯狂极速迷宫(迷宫卡片)迷宫:锻炼孩子空间感能力、增强专注力。培养手眼协调能力,视觉训练。加强表象能力和逻辑思维能力。锻炼孩子肢体运动能力,增加精细中的握笔协调性和力度性。体智能亲子活动亚太体智能协会源自台湾,成立的宗旨就是要着重幼儿【体智能教育】推广,协会创始人林永哲教授为资深两岸三地幼儿体育游戏工作者,致力研发幼儿身体潜能激发与幼儿体能游戏教育结合教学法,为的就是让孩子健康与教育更充实,让孩子的社会适应更坚强,亲子关系更密切。keylight全脑教育不仅为宝宝们创设了学习交流平台,也有利于加强家长与宝宝的情感交流!
    • 在这繁花似锦的夏季,我们迎来中国共产党九十七周岁的生日,在这特殊的日子里,大千教育管理股份有限公司特成立集团党支部,此举标志着集团党建工作上了一个新台阶,建设学习型党组织,促进集团的良性发展。2018年大千教育管理股份有限公司旗下第一所幼儿园成立至今已有10年光阴,对大家来说这是一个值得纪念并骄傲的日子。大千教育学前教育部特举办为期两天“熔炼团队 坚定信念 挑战自我”学前教育部红色之旅团队建设活动。期间,7月1日上午学前教育部团体成员前往照金1933广场观看铜川市耀州区庆“七一”暨贯彻习近平总书记回信精神汇报演出活动,现场听取了习近平总书记给照金北梁红军小学学生的回信,激励着我们弘扬照金精神,传承红色基因,不忘初心,牢记使命,以更加饱满、激昂的精神投入到教育事业中,投身到全脑教育的建设中。本次活动现场也为大千教育中国照金国际营地授予了“陕西省美德少年红色基因教育实践基地”。大千教育学前教育部首次开展集团园所200多人的大型团建活动开展。嘹亮的口号回荡在照金国际营地,既喊出了大千人澎湃的激情,也展现了大千人拼搏的信念。6月30日上午,红军服队伍方阵耸立在四周环山的照金国际营地,在两百多名员工的期待、注视中,学前教育部吴成玲总监在开营仪式上宣布红色之旅大型团队建设活动正式开始,并提出本次团建的目的就是让园所之间相互融合,培养相互协作和沟通的意识,打造积极、乐观、和谐、敬业的团队,在大千第二个十年发展的过程中希望所有的大千人“相信自我,挑战自我,凝聚共识的开端,为大千的发展而努力,全力以赴做出最好最优秀的自己!”随后教官带领大家开始了军事化的团建训练活动,教官将团队分为大千红一连至大千红十二连,随后,大千各连队的两百余名队员在指挥下迅速聚集在营地中央,通过航拍角度观看到队员们在齐心协力下组成了一个“LOGO+大千”的图样,在场的教官们及工作人员为之感到震撼,参与的队员也为之鼓舞。...
    • keylight全脑教育第四季“全脑之星”大赛海选正式启动啦!                  如果你是2-10岁的宝贝,都可以报名参加,我们会根据报名年龄进行区分。                  参赛方法:点开海报下方头像,识别图中小程序进入海选之旅!         海选时间:即日起至6月11日结束。          你们准备好了吗?赶紧来报名参加吧!
    • 妈妈我爱你5月13日,期待已久的母亲节以及生日会的主题活动在海淀区清河峨嵋酒家欢乐开启。在这个充满爱的节日里,keylight宝宝们和爸爸们勇敢的表达了对妈妈的爱。体验母亲节不一样的签到方式用最真诚的方式给孩子和妈妈展示爱的意义签到过后,我们的活动正式开始啦1.儿童全脑潜能开发游戏宝宝闪卡瑞瑞老师带来了宝贝们的照片闪卡,通过瞬间的记忆力让我们的妈妈们展现出自己的火眼金睛,被点到的妈妈们也得到了宝贝们三个香香的吻。2.妈妈去哪儿了 妈妈在哪里呢,K仔把妈妈们藏起来了,宝贝快来把妈妈找出来吧 ❤  宝贝和爸爸一起热情满满,充满自信的去摸妈妈的手,等到转身的一刻,也是最温暖的瞬间,爸爸妈妈和宝贝紧紧的拥抱在一起,每一次的拥抱也是给妈妈最大的安慰,宝贝的表现也让妈妈倍感兴奋。   3.美好的心愿咦?宝贝们都在干嘛呢原来是在亲手给我们最爱的妈妈们穿爱心手链宝贝们都专心致志呈现出自己最美好的心愿爱在此刻被诠释的更深刻也让所有人对传承有了更深的体会4.儿童全脑潜能开发游戏主题绘本K仔今天很努力哦和宝宝一起阅读“妈妈不容易”的主题绘本聆听着小熊和小熊妈妈的爱FILL IN LOVE WITH YOUK仔告诉大家,爱一定要大声说出来“妈妈,我爱你”4.会员生日会Keylight宝贝过生日啦在这个充满爱的日子里,我们也为5、6、7月份过生日的宝宝们准备了美味可口的蛋糕,香香的蛋糕,满满的爱,爸爸妈妈最开心的事就是看着自己的宝贝大口大口的吃饭了吧。5.惊喜小彩蛋母亲节前夕K仔联合爸爸和宝宝们给妈妈准备了一份神秘惊喜“爱的表白”表白自己对妈妈的爱6.尾声精彩的活动过后宝贝们的小肚子都咕咕叫了新华保险为妈妈和宝贝们们送上了饭菜与礼物 宝宝和妈妈一边享受美食一边开心游戏在欢声笑语中,我们的活动渐渐接近尾声精彩的活动氛围有趣的亲子游戏Keyli...
    • 四月,着一袭淡绿薄纱,染一身典雅芳菲,缓缓从清新婉约的风韵中走来。22号清晨,Keylight全脑教育西安校区&太阳葡萄小镇为孩子们和家长牵手投身大自然。  春光无限美好☆爸妈和孩子们一起走进太阳葡萄小镇享受着春天大自然的美        小朋友们戴上Keylight全脑教育文化帽、系上丝带,签到进场啦!!!       一首欢快的开场舞,爸妈和孩子们精神抖擞的开始参观游玩   葡萄种植//全脑教育和孩子一样精心培育 太阳葡萄小镇老师--专业讲解          现场给孩子们讲解了酿酒葡萄的种植、选配、国内外葡萄株对比、除草等流程化工艺,孩子们对葡萄种植的萌芽期充满好奇。     接下来参观了酿酒工艺,包括酿造区、储酒区、调配区、灌装区、地下酒窖、仓储物流区六大功能区。每块让孩子知道原来葡萄酒是这样酿造和储存而成,又Get到一些新的知识技能哦。     Keylight全脑教育高级教师--萍萍老师带着孩子们结合我们的儿童全脑开发课程环节之一【呼吸冥想】,让每个小朋友提前进入面包烘焙的气息中,跟着老师一起开始DIY自己的面包和小饼干吧。   DIY面包//全脑教育锻炼孩子大脑 烘焙小哥哥--专业演示 孩子们感受过Keylight儿童全脑开发环节之一【呼吸冥想】后,已经迫不及待的想施展自己的DIY小本领。那么,如何做...
    • 早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了Keylight孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验。Keylight全脑教育北京上地校区定于3月11日组织一期以“我和小苗一起长大”为主题的植树节特别活动。  “我和小苗一起长大”主题活动安排(1)活动主题:《我和小苗一起长大》 (2)活动对象:0-6岁幼儿及家长(3)活动人数:20-30组家庭(4) 活动时间:2018年3月11日(周日)下午15:00--16:00(5)活动地点:海淀区上地西路宏达商务中心B通道3层(6)活动费用:免费“我和小苗一起长大”主题活动亮点  (1)和植物亲密接触。(2)通过活动让幼儿体验种植的乐趣,萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。(3)幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。(4)发展幼儿观察力、语言表达能力。(5)英文特色闪卡,激发幼儿学习兴趣。(6)主题绘本《小种子》,让幼儿了解种子形态。(7)手工制作,锻炼动手操作能力等。
    • 又到开学季!又到上学日!孩子的教育一直是家长们所关心和探讨的问题,谁都不愿孩子输在最开始这不Keylight全脑教育是大千教育集团旗下核心教育品牌西安Keylight全脑教育高新校区即将盛大开业是西高新最大的早教、幼托一站式服务中心每种教育方法得当都是有助于孩子学习和发展,但如何选择孩子早期教育的培养方法,是每个家长需要深度思考的问题。首先,为什么选择Keylight全脑教育?     因为我们的课程环节非常丰富,全部以游戏的形式完成,环环相扣。用带有内容的互动方式吸引孩子的注意力,记忆力,沟通能力,快速理解能力,逻辑思维能力等等,始终保持孩子对课程的兴趣。        以提高孩子未来的学习能力、智力与人格的和谐发展、品德、情商、态度、价值观等综合素质教育为目标,培养越早受益终身。例如:闪卡活动闪卡的意义在于对孩子促进大脑活性化,锻炼孩子瞬间捕捉信息的能力。有利于打开孩子的大脑记忆回路,培养孩子的照相记忆能力,增强孩子的专注力和记忆力,改善孩子思维模式,使孩子的右脑(图像功能)和左脑(语言功能)相连接。 更多的课程内容,我们诚挚邀请您带着孩子参加Keylight全脑教育西安高新校区开业前期的优惠活动!!!从Keylight全脑潜能开发、Keylight全脑潜能英语、5Q创意等课程系统化针对0-13岁孩子左右脑平衡发展为培养目标并让孩子快乐的成长,终身受益。西安Keylight全脑教育高新校区其乐融融的环境▼高端的环境配置▼温馨的儿童乐园▼在玩乐中养成对知识的探索在温馨的环境中去发展个性我们竭尽全力来塑造最好的教育模式活动内容为大家呈上!西安Keylight全脑教育高新校区开业在即Keylight全脑课程门市价999元/人现低至0.3折畅玩乐园1个月Keylight全脑教育潜能开发课1节+200...
    • 2017年10月28日,由国内全脑教育首家自主品牌陕西大千教育管理股份有限公司主办的“第三季Keylight全脑之星全国总决赛”在西安市曲江新区西安广电中心举行。来自全国23个赛区的81名小选手,及英、美、日、马来西亚、澳门、北京、南京等地的专家学者,陕西省多部门领导,全国各地的家长共计500多名人士汇聚一堂,共迎这场国内最大规模的少儿脑力赛事的巅峰总对决。嘉宾合影 下午14:00决赛正式开幕。主持人Keylight全脑教育高级讲师吴成玲、陕西广播电视台著名主持人乐天致辞并欢迎到场嘉宾:联合国儿童基金会卫生部儿童保健项目专家姚凯南、英国领先一步教育专家间·古尔利等国内外顶尖脑科学专家、教育专家;陕西省妇联副主席党洁、陕西省学前教育研究会会长吕明凯、陕西省教育评价研究会学前教育分会理事长罗昆山等领导及教育界人士;深圳市科迈爱康科技有限公司总裁袁晖、美国USADK投资有限公司总裁吴晓康等跨界专家及西北工业大学幼儿园等省内外多家园所园长组成的观摩团。陕西省妇联副主席党洁致辞,肯定了全脑之星大赛举办的积极意义,认为Keylight全脑教育践行的“科教兴邦”梦想及“一带一路之创新人才”计划必将助力其成为中国脑力人才的战略储备库。“第三季Keylight全脑之星大赛”吸引了全国23个城市的1500名选手参与,历经为时两月的海选、复赛,此次共有81名小选手闯入总决赛。比赛项目分为迷宫、记忆、拼摆三大类,但在难度系数上明显加大,单双手走迷宫、盲拼、扑克牌编码记忆等大人也难以忘其项背的项目,这些5-6岁的孩童却以超出年龄的自信、从容、专注屡屡创造奇迹,赢得了观众们的热烈掌声。经过全脑教育的孩子们在思维、记忆、创造力、想象力等方面的优秀表现充分证明了脑潜能开发的无限可能。大赛的评委由美国匹兹堡城市陕西同乡会副会长Mary Chen、北京大学医学博导贾少微博士等4位国际著名专...
    • 2017年11月18日,由西安交通大学深圳研究院、深圳市科爱脑科学研究院主办,全脑科学与人工智能研究中心、陕西大千教育管理股份有限公司、深圳市科迈爱康科技有限公司等单位承办的“IBSS 2017第二届国际脑科学峰会”在深圳市虚拟大学创业园隆重举行。它通过脑科学研究和教育之间的相融共生、全脑教育与人工智能的跨界融合等重大课题的研讨,为中国脑科学计划的推进注入了强心剂。 正是在这种振奋人心的前景下,12月3日--12月5日,Keylight全脑教育特别邀请国际英语专家-日本儿童英语研究所的小豆澤宏次老师、中国早教智囊团金牌讲师刘薇老师,为Keylight英语教师及国内全脑潜能英语界的同行做了一场全脑潜能英语教育理念培训,旨在全面提升大家的理论素养和专业技能,从而更好地将全脑潜能英语的理念、课程传递给家长和孩子,培养真正的双语人才,推进全脑潜能英语教育的快速发展。  小豆澤宏次Keylight全脑学院特聘专家日本儿童英语专家Palkids教材英语教师日本儿童英语研究所教务总监Palkids教材研发制作人Palkids线上课程总负责人在教学、教师培训、家长沟通方面有着20多年的丰富经验 刘薇中国早教智囊团金牌讲师萨提亚亲子关系执行师拥有太平洋萨提亚学院(SIP)国际萨提亚模式训练专业证书连续两年被评选为“全脑教育十佳园长”参加此次培训的除了Keylight的全脑潜能英语教师们,还有来自杭州、黑龙江、广州、等各省的全脑幼教机构老师。培训内容分为全脑潜能英语专业理念和课堂实操两个板块。在理论方面,培训中小豆泽老师围绕“如何才能很好地掌握一门语言”给现场的老师进行了详细深入的讲解和指导。他提到“perception(认知) before(之前) production(产出)”也就是说,想掌握一门语言,认知比说更重要。关于如何给孩子创造语言环境,小豆...
    • 刚刚立冬,气温骤冷,还沉浸在充满诗意的秋天,冬天就俏皮的崭露头角;冬日是能给人带来惊喜的,这不,在陕西大千教育管理股份有限公司有这样一些可爱的Keylight人:共同认识全脑、热爱全脑、推广全脑。2017年11月9日下午14:00,行政中心积极响应陕西大千教育管理股份有限公司号召,举行了以“我和Keylight全脑教育的故事”为主题的演讲比赛;担任本次比赛评委的有:Keylight全脑教育网络运营部总监李晔先生;Keylight全脑教育教学部总监郑英女士、Keylight全脑教育财务部副总监韩炜先生;来自公司财务部、人力资源部、网络运营部、企划部、全脑教育部等16名员工参加了本次比赛。来自全脑教育部的卢园老师,用深情的语言娓娓道来,演讲的整体风格给人感觉是非常的稳健的,妆容以及服装都比较精致,语言表达准确清晰、吐字清晰,语速适中。演讲围绕全脑教育亲身推广,讲述了与全脑教育的不解之缘,同时也说出了自己坚守大千多年的心声。来自财务部的会计王敏敏,平日里就自带气场,此次演讲更是纵横捭阖,她慷慨激昂的讲述着全脑的理念:在无意识中对孩子进行知识的传递……智能是大于知识的,智能教育的重要性在日本教育中已经有所体现,而对于传统的中国教育来讲,更应该把孩子的智能教育摆在第一位。来自人力资源部的李婷,讲述了与全脑妈妈美丽的相遇,表达了自己对Keylight全脑教育的认可,表示愿意加倍付出,为公司吸引更优秀的人才,为公司团队培养贡献自己的绵薄之力;让更多的人了解全脑、热爱全脑,推广全脑,让更多的孩子受益于全脑。Keylight全脑教育精神,引领所有热爱全脑教育事业的伙伴不忘初心,坚守使命,让更多国际前沿的最新教育理念受益于更多的家庭和孩子;让以脑科学脑医学为基础的全脑教育培养自信,快乐的具备创新型精神的未来世界主人。陕西大千教育管理股份有限公司全员上下不断创新,积极开拓进取,和陕西大千教育管理...
    • 2017年,全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《政府工作报告》部署,坚持教育 “为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。  据统计2017年末全国共有幼儿园25.50万所,比上年增加1.51万所,增长6.31%。学前教育入园儿童1937.95万人,比上年增加15.87万人,增长0.83%;在园儿童4600.14万人,比上年增加186.28万人,增长4.22%。幼儿园教职工419.29万人,比上年增加37.50万人,增长9.82%;专任教师243.21万人,比上年增加20.01万人,增长8.96%。学前教育毛入园率[4]达到79.6%,比上年提高2.2个百分点。图1 1978年、2012年、2015-2017年学前教育在园幼儿和毛入园率
    • 近日,教育部发文,开展幼儿园“小学化”专项治理工作,传出家长关心的信号:通知说,近年来,各地坚持发展与质量并重,促进幼儿园保育教育水平不断提高。但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。幼儿园“小学化”的具体表现包括幼儿园教学内容、教学形式、教室布置、评价方式和生活方式等方面的小学化。总的来说,有以下几条表现:1、分学科学习小学内容。开设写字、拼音、算术、英语等课程,教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的,甚至提出“认读1000个汉字,背诵60首古诗,熟练进行100以内加减运算”等教学目标。2、教室布置不达标。小学附设学前班或附设幼儿园,没有独立的符合幼儿园标准的园舍场地,按小学生班额甚至超班额人数编班,有的一个班人数多达六七十人;按一般小学教室的方式编排座位,前后座椅拥挤不堪,幼儿完全没有活动空间。3教材教辅不合格。统一使用教材和教辅材料,满篇文字,很少图画,毫无趣味,完全背离了幼儿认知规律。4提前学习文化知识。以举办双语班、兴趣班、特长班、实验班、蒙特梭利班等为名进行小学化教学,提前学习文化知识和开展超越儿童发展阶段的强化训练活动。5、户外场地严重不足。无户外幼儿活动场地或场地严重不足,不能满足幼儿探究、游戏、运动的需要。6填鸭式知识灌输。采用“粉笔+黑板”的小学教学模式,老师讲,幼儿听;老师问,幼儿答;老师演示,幼儿看,进行填鸭式知识灌输。7游戏材料缺乏。玩具、游戏材料、操作材料缺乏,无法开展幼儿游戏活动。    8大、中、小班混乱。不按规定年龄编大、中、小班,不根据幼儿年龄阶段组织相应活动,让幼儿提前进入学前班学习。9执行小学作息时间。不遵守幼儿园一日活动规范,执行小学作息时间,按小学课表上课,上午3~4节课,下...
    • 昨天上午10:00,西安迎来首次民办初中“摇号”,52263名小学生参加了这个决定未来三年在哪上初中的随机派位。门口等候的家长收到孩子被“摇上号”的短信后喜极而泣西安市44所民办初中计划招生25430人,网上报名人数52263人。44所学校中有15所报名人数未超过招生计划,所以参与“摇号”的学校实际为29所。西安市民办初中报名系统和学生报名数据经过12天“双人双岗24小时”公证封存雁塔区摇号现场气氛凝重,场外家长心急如焚,所有人都顶着巨大的压力。雁塔区摇号持续了约1个小时,录取结果在摇号结束、数据上传后发短信通知家长。华商网招募的现场家长代表孩子都是1-5年级,并未安排6年级家长上午9:53分,公证机构、人大代表、政协委员、纪检监察部门、相关技术专家、督学、民办学校负责人、学生家长代表、新闻媒体代表到位。现场有两部电脑,1号电脑负责“摇号”,由公证机构提供不联网,2号电脑负责将摇号数据直接上传教育局网站。所有报名资料都封存在密码箱中,现场拆封。上午10:00整,“摇号”正式开始。公证人员现场开启密码箱封存、现场取出小升初随机派位系统以及学生报名资料,现场安装并导入信息。雁塔区的电脑随机派位涉及9所学校,其中四所学校为报名人数超过录取人数西安交大附中航天学校:录取360人,报名2741人西安交通大学第二附属中学南校区:录取200人,报名733人西安电子科技大学附属中学太白校区:录取280人,报名1423人陕西师范大学附属中学分校:录取200人,报名1449人本着公平公正的原则,每次摇号都会随机抽取3位家长代表上台对学生数据进行“随机排序”操作,之后,再随机抽取1名家长代表上台点击“开始派位”键。大约上午10:50分,雁塔区民办学校随机派位结束。派位结束数据导入教育局网站,同时,“摇中”的学生家长会即时收到录取短信。在摇号过程中,场外有很多六年级家长顶着烈日等候,心急如焚,在西...
    • 全国政协委员、四川省民政厅副厅长张力表示,多年来,我国基础教育发展取得了很好成绩,但现实社会环境和学校教学安排,也催生了一些问题,比如高学历大龄男女青年现象,导致年轻人进入社会晚,有效服务社会和贡献社会的时间短。  “12年可以缩短为10年,小学5年、初中3年、高中2年”,今年全国两会,张力准备了关于缩短基础教育学制的建议,在缩短的基础上,同时继续加大对基础教育的投入,“将现行普及9年义务教育改为普及10年高中阶段教育。”  张力说,目前,我国基础教育实行12年制,小学6年、初中3年、高中3年。其中,小学、初中实行义务教育。在成绩显著的同时,他注意到,在不同区域之间、城乡之间发展不平衡、不充分的矛盾仍然存在,现实的社会环境和学校的教学安排,导致一些人民群众对基础教育学制有不同看法。    如今,已经不是光靠学校传授知识的时代了,互联网等获取知识的渠道多元,小学6年的学制偏长,同时,对初高中来说,基础教育功利化趋势明显,大多数学校高三年级几乎都是安排复习,来应对高考。并且,因为现实存在城乡差别,优质基础教育资源一般都集中在城市,他们有条件在高三用一年时间来复习应试,农村学校则比较困难。  “一方面是小学、初中、高中的现状,一方面是年轻人就业晚和人口老龄化。”张力说,随着社会竞争越来越激烈,很多行业就业学历门槛越来越高,年轻人读完大学、硕士、博士,走出校园已经二十八九岁了;同时,我国社会严重老龄化,国家已经开始研究并将实现延迟退休的政策。教育学制过长,年轻人进入社会晚,能有效服务社会和贡献社会的时间短,加大了国家社会保障的压力。  在张力看来,要缓解各方面问题,可以从缩短学制着手。“可以将现行12年基础教育学制缩短为10年,分别为小学5年、初中3年、高中2年,其实,在我国历史上,也实行过基础教育10学制。”  同时,在缩短学制的基础上,继续加大对基础教育的投入。“将现...
    • “教育规划纲要提出‘重视0—3岁婴幼儿教育’,《健康中国2030规划纲要》将儿童早期发展纳入其中。这些都标志着0—3岁儿童学习与发展已经提高到了国家战略层面。但现实中,我们只有《3—6岁儿童学习与发展指南》,亟须将其向前延伸到0岁。” 日前,中国教育科学研究院学习科学实验室孟万金教授接受记者采访时表示,由他牵头的幸福早教课题组近几年致力于研究0—3岁儿童学习与发展的教育建议,取得了初步成果,希望能为父母及早教工作者提供科学指导,弥补托育短板。俗话说“3岁看大”。我国著名儿童教育家陈鹤琴曾指出,幼稚教育从3岁开始已经太晚了。而且,儿童早期发展的相关研究已揭示:婴儿出生前就已经通过“习惯化”开始学习了,刚出生不久的新生儿就能学会通过经典条件反射、操作条件反射进行学习。儿童感觉、语言和认知从出生前到12月龄期间发展迅速。孟万金表示,生命的头3年是人的身体技能、认知和社会技能、情感情绪反应发展的敏感期。如果在此期间没有或很少有机会形成亲情关系,那么在以后生活中将很难与他人建立亲密的情感关系。心理学家埃里克森提出人一生面临8个危机,最早的危机是在0—1.5岁,主要是基本信任和不信任的心理冲突;第二个危机是1.5—3岁,主要是自主与羞耻(怀疑)的冲突。这两个危机得不到顺利解决,就会给一生埋下隐患。课题组核心成员、美国匹兹堡大学学习与发展研究中心官群教授说,诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼在对早期教育示范性项目的投入及其效益进行研究后得出结论:对早期教育进行投资,无论多早也不为过。因此,不少发达国家制定了从0岁开始的早期学习与发展标准或指南,并采取了行动。比如,英国政府1998年发起“确保开端计划”,面向4岁以下婴幼童进行早期教育;美国从2007年开始到目前,各州绝大部分的早期学习与发展标准都从3岁进一步向前延伸到了0岁。在这种情况下,我国研制0—3岁儿童学习与发展指...
    • 西安市2018年民办学校初中招生网上报名工作今日18时结束。市教育局表示,为确保电脑随机派位的公平公正性,31日18时,公证人员将对报名数据和经第三方检测后的电脑随机派位系统进行监督封存并公证。派位当天,还将邀请人大代表、政协委员、家长代表、纪检监察人员、公证人员、督学代表以及媒体代表等全程参与监督。  陕粤3家机构检测派位系统  西安市2018年首次采取“电脑随机派位+面谈”方式进行民办初中招生。对此,西安市教育局通过政府采购方式,最终确定社会信誉良好、技术力量较强、业内相对领先的专业公司实施项目研发“西安市民办学校初中招生系统”。系统研发完成后,市教育局遴选委托西安软件测评中心、陕西省软件评测中心、广东省科技基础条件平台中心等三家国内权威测评机构分别对系统的安全性、公平性进行第三方检测,计划于今日结束,测试结果将在系统和报名数据封存过程同步向社会公布。  据市教育局相关负责人介绍,在电脑随机派位过程中,该系统采用计算机随机算法,确保每一位学生被派位选取的概率相同,派位过程中将对学生报名数据进行多次随机排序,做到全程自动派位,整个过程无法人为增加、删除或修改数据,确保实现派位结果的随机性、公平性。  派位当天将进行现场监督公证  今年5月初,市教育局申请西安市公证处为电脑随机派位工作进行公证。今日18时,在西安市公证处,公证人员将对报名数据和经第三方检测后的电脑随机派位系统进行监督封存并公证。该过程将邀请教育纪检部门、人大代表、政协委员、家长代表以及社会新闻媒体代表全程监督,报名数据及派位系统一并加盖公证机关、教育部门、纪检部门的封条后封存,封存过程全程录音录像。  据悉,6月11日15时,市教育局工作人员及各区县教育局、国际港务区社会事业局、沣东新城教育局、高新区教育局各两名工作人员,将赴西安市公证处取回电脑随机派位系统和学生报名数据,取回后按照公证保密规定做好保密工作...
    • 新落户的西安人怎样就学?近日发布的《西安市2018年新落户人口适龄子女就学实施办法》提到“3月23日后落户西安人口,须在原户籍所在地参加中考录取;2017年11月21日以后的新落户人口,须回原户籍所在地参加2018年高考”。实施办法规定:全市新落户人口适龄子女与本市常住户籍人口享受同等待遇。西安市教育局负责全市2018年新落户人口适龄子女就学工作的统筹协调。各区县、开发区教育行政部门具体组织实施,各中小学校、幼儿园负责落实。1 这样入园各区县教育局应指导幼儿园坚持招生安排、招生方案、招生情况“三公开”原则,长期设立招生电话,指定专人负责解答招生政策,接受报名预申请,严格招生工作纪律,规范招生行为,保障新落户人口适龄子女公平享有入园权利。企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园,除招收本单位工作人员及新落户人员适龄子女外,有条件的应当向社会开放,招收附近居民子女入园。2 这样入学“免试就近”是《义务教育法》规定的适龄儿童、少年入学基本原则。坚持公办学校为主体,坚持“市级协调指导,区县具体实施”管理机制,做好新落户人口适龄子女就学工作。■2018年8月31日(含)前新落户公办学校2018年8月31日(含)前新落户人口适龄子女就学,区县教育局应按以下规定在公办学校登记入学:1.新落户人口适龄子女属于家庭户籍,按照学区划分范围“免试就近”入学。2.新落户人口适龄子女属于集体户籍,由户籍所在地行政区教育局和开发区教育主管部门根据学位情况相对就近,统筹安排入学。3.开发区新落户业主适龄子女,按区县教育局和开发区教育主管部门共同划定的学区登记入学。4.陕西省人才交流服务中心、西安市人才服务中心集体户新落户人口适龄子女入学,由居住地区县教育局统筹安排。民办学校2018年5月31日(含)民办学校初中报名截至日前新落户人口适龄子女,有选择民办学校就读意愿、愿意承担民办学校学费的,在户籍所在...
    • 西安市教育局28日上午召开新闻发布会,公布义务段公办和民办学校初中入学政策,规定新落户人口子女入学与原户籍人口子女享受同等待遇。关注一:5月22日公布学区划分今年,西安义务教育学校招生入学工作实行“市级统筹,以县为主”的管理机制。公办小学、初中按照学区划分原则入学,由区县教育局根据区域内适龄儿童、少年的数量和分布状况,确定和调整辖区内公办小学和初中就近招生范围和人数,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,坚持“网格化、全覆盖、无盲点、便利性”的原则合理划分学区。5月22日12时,各区县教育局统一在区县政府网站公布辖区学区划分范围。学区划分后,根据学校招生规模,按照“户籍登记为主、住房登记为辅、就业经营补充”的原则,明确入学登记和新生录取程序,首先安排本辖区内户籍与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学,再根据登记入学人数和学校资源分布情况,在本辖区统筹安排其他情况的适龄儿童、少年入学。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性,就近入学并不意味着直线距离最近入学。关注二:新落户原户籍人口子女享受同等待遇具体分为以下5类情况进行安排:一、本市户籍新生入学。小学,凡年满6周岁,2012年8月31日(含)以前出生的适龄儿童,依据户口簿和儿童《预防接种证》登记入学。初中,持户口簿、《学生学籍档案》和《毕业生登记表》登记入学;未在户籍所在学区小学就读的学生,如申请升入户籍所在片区初中,持户口簿、《毕业生登记表》和小学毕业相关资料,由招生学校主管区县教育局统一受理、审核,根据学区划分并结合区域内初中学校容纳学生情况统筹安排就学。二、进城务工人员随迁子女新生入学。进城务工人员随迁子女入学工作坚持“以流入地政府为主,以全日制公办学校为主”的原则,实施以居住证为主要依据的“四证审核”制度,由各区县教育局协调派位,确保符合条件的应入尽入。“四证”指居住证明、户籍证明、...
    • 近年来,幼升小在全国各大城市全面拉开帷幕,北京、上海等地知名小学纷纷对适龄儿童进行面谈。幼升小面试不仅考孩子,更是考验家长!本文为一位家长亲身经历的幼升小面试全过程,来自某知名网站的育儿论坛,最近在幼升小的家长中被疯狂传阅。如今的幼升小面试与其说是对宝宝们的考验,还不如说是对他们家长和整个早期教育承受能力的考验。问题就来了问:你在幼儿园都学什么了?答:学数学、拼音、英语了问:说一段英语给老师听听答:儿歌可以吗?(可以) Red means stop,green means go,yellow means watch out,you better go slow.问:发音不错。站好了,做口算。6+7=?答:13;问:13-5=?答:8问:8+4=?答:12问:15+7=?答:12问:不对,再想想答:没学过!(幼儿园老师告诉过他们,没学过的就直接说没学,只要大胆发言就好,所以根本不去想!)问:一个桌子有几个角?(指了一下办公桌)答:4个问:砍去一个角还剩几个?答:3个(我忍不住笑了!做梦都没想到会问孩子这个!)问:妈妈笑了,说明你答的不对,再好好想想。答:5个(反应还挺快)问:会背诗吗?背一首答:会,背个一去二三里吧。。。。。。问:背过三字经或弟子规吗?答:正在背三字经,人之初。。。。。问:还学过什么?答:电子琴、画画问:考级了吗?(晕!我只想给孩子学个爱好,从没考虑过考级的事)答:没考级,我现在学4级,下一次课就学5级了。。。。。。结论:这孩子挺不错!Keylight全脑教育专家Kelly点评:近年来,很多小学入学考试增加了面试环节,一定程度上改变了“一考定终身”的模式这本身是中国少儿教育的一次进步。但是对比美国等西方国家的少儿教育经验,中国还存在许多的不足,就我个人在美国多年的少儿教育经验,觉得主要体现在以下几个方面:一、教学方法有区...
    • 新华社北京2月5日电(记者胡浩)记者5日从教育部了解到,教育部门对24个大城市重点监测的调研数据显示,24市中的18个城市,已实现公办小学学生全部免试就近入学。长期以来,“择校热”一直是社会广泛关注的教育焦点问题。自2014年起,教育部将义务教育免试就近入学改革作为深化教育综合改革的重要任务,对19个副省级以上城市和福州、南昌、郑州、长沙、贵阳等5个省会城市进行了重点监测和调研。监测调研数据显示,目前,24市公办小学(不含寄宿制)学生全部实现免试就近入学的城市达到18个,即北京、天津、上海、沈阳、大连、长春、哈尔滨、杭州、宁波、厦门、济南、青岛、深圳、西安、福州、南昌、长沙、贵阳。24市公办初中(不含寄宿制)学生全部实现免试就近入学的城市达到9个,即上海、沈阳、长春、济南、青岛、深圳、西安、南昌、郑州。教育部有关部门负责人介绍,为给“择校热”降温,教育部采取了多项措施,形成了一套较为完整的配套政策。在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况,采取多校划片,将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。同时,整体规划小学入学、小升初及优质高中招生指标分配办法,努力实现过程公平。小升初单校划片的学校采用对口直升方式招生,要求热点小学不直升热点初中。同时,积极探索幼升小多校划片,避免造成新的“高价学区房”区域。落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求,并向薄弱学校、农村学校倾斜。同时,教育部门进一步严控特殊招生比例,规范学校招生行为,禁止任何学校通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作,提前选拔、特殊培养学生;明确要求学校不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。
    • 2018 - 07 - 23
      【来源:】
      如何通过感统训练培养孩子的注意力?提到感统失调,很多家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解可能会少一些,大多数了解的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。但是感觉的发展实际上源于孕期,并不是到了小学以后才出现。感觉的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。我们首先来了解一关于感觉:感觉实际上有七大感觉!而我们平常所熟知的是五大感觉。这七大感觉是前...
    • 2018 - 06 - 01
      【来源:】
      陕西大千教育管理股份有限公司是中国最大的全脑教育运营公司,也是全脑教育领域首家上市的领导品牌,十年来一直致力于全脑教育全系产品研发与实践,旨在分阶段有步骤地在中国推行全脑教育,让更多人获益于脑科学研究成果。近年来,随着全球第二次脑科学浪潮的到来,全脑教育在国内呈迅猛发展之势,而优质师资需求与供给的严重失衡,使得全脑教育师资成为“稀缺资源”,人才储备和培养成为当务之急。结合公司长期发展战略与人才需求...
    • 2018 - 07 - 18
      【来源:】
      Keylight全脑教育大连中心秉承keylight全脑教育的优秀办学理念,致力于以大连为中心,面向东北腹地推行全脑潜能开发的教育理念,专注于全脑课程研发、输出、师资培训、教材教具玩具销售、国际教育交流的一体化业务体系,是一种全新的教学模式,指的是左右脑同时开发,不再是单纯地教授知识,而是培养“整体的人”,将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动中,让我们忘掉工作的疲惫,离开家庭的束缚,陪熊孩子...
    • 2018 - 07 - 20
      【来源:】
      2017年,全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《政府工作报告》部署,坚持教育 “为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。  据统计2017年末全国共有幼儿园25.50万所,比上年增加1.51万所,增长6.3...
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全脑开发早教知识
  • 如何通过感统训练培养孩子的注意力?提到感统失调,很多家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解可能会少一些,大多数了解的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。但是感觉的发展实际上源于孕期,并不是到了小学以后才出现。感觉的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。我们首先来了解一下关于感觉:感觉实际上有七大感觉!而我们平常所熟知的是五大感觉。这七大感觉是...
  • 如何通过感统训练培养孩子的注意力?提到感统失调,很多家长是比较了解的!三岁以下孩子的父母,对这个概念的了解可能会少一些,大多数了解的父母都是在孩子上幼儿园大班或小学以后。但是感觉的发展实际上源于孕期,并不是到了小学以后才出现。感觉的发展在孕期的时候就已经决定了孩子感觉的发展的好坏,所以孕期部分是非常重要的。我们首先来了解一下关于感觉:感觉实际上有七大感觉!而我们平常所熟知的是五大感觉。这七大感觉是前庭觉本体觉触觉视觉听觉味觉嗅觉其中前庭,本体和触觉是非常重要的!一个人没有视觉,是盲人;没有听觉,是聋哑人;如一个人没有前庭觉或者是没有触觉,没有本体觉,这个人实际上就“不存在”了。 如听觉,有的人听过一遍就能记住内容,有的人却必须看到事物才能记住。这实际上是学习类型的不同,听觉又分为听觉的记忆功能,听觉的欺骗功能和听觉的理解功能。很多五六岁的孩子听一句话,可能很难理解这句话的意思,且不同的孩子对同样的话理解程度是不一样的。 这实际上就是孩子在感受发展上的差异,这种差异的对孩子未来是有很大的影响的。感觉发展就想孩子发育的大厦地基一样,如语言功能、心里情绪、认知功能,这些都是建立在感觉基础之上的。如果在孕期都没有给胎儿一定的感觉刺激,那可能发生出生后孩子会多动。这个是先天的部分,国内外的很多研究也有这样的结论:孕期的胎位不正实际上就是反映出孩子对地心引力的感觉不足。孩子的地心引力感觉不足将来会出现什么问题呢?最明显的现象就是会注意力不集中。大家都非常关注注意力的问题。如果一个孩子的感觉发展不好,一定会注意力不集中,也就是说注意力不集中,是感觉发展不好的直接的显性表现。很多的孩子都是小学上学了以后,老师会跟家长反应注意力不集中的情况,如经常走神、好动,或是有小动作。这种注意力不集中,只有在上学的时候我们才会认识到。如何衡量孩子的专注力?今天就给大家一个粗略的计算公式,帮助您...
  • 玩具买了没多久,宝宝就不爱玩了;家里玩具堆了很多,还没有家里一个食品盒子玩的久……其实面对这种情况,除了选择适合宝宝发育阶段的玩具之外,很重要的一点就是多提供身边的物品给宝宝去探索,宝宝从中也会获得很多的益处,比如以下4个益智玩法:一、提高孩子分类能力的方法1、每当吃一种食品时,家长都要告诉孩子这是什么东西,告诉他们各种食品的特点。通过一定的积累,家长可以将几种食品混合起来,让孩子根据物品的种类、颜色、口味、用途、形状来进行分类。还可以通过分类多问孩子:“还有什么?”、“什么可以替代它?”、“什么与它有一样的用途?”、“它们除了吃还有什么用途?”这样既练习孩子的分类能力,还练习了发散性思维。2、也可以将孩子的玩具,按用途、颜色、形状,让孩子分类放好。然后,让孩子说说他见过什么玩具,练习孩子的记忆力。也可以让孩子蒙上眼睛,用手摸一摸玩具,然后说出玩具的名字。这样可以练习孩子的形象认识能力,活化孩子的右脑。3、另外,带孩子去超市购物,根据每个货架的物品带孩子学习分类。超市是孩子学习分类的非常好的场所。二、全脑开发提高孩子空间认识能力的方法1、当孩子早晨起床时,妈妈可以问孩子,左手在哪里,右脚在哪里,左脚该穿左鞋还是穿右鞋,把左鞋找出来等。2、排除买东西时,可以问3岁以上的孩子:排除一共有5个人,从前面数第几个人是妈妈?从后面数第几个人是妈妈?这样孩子清楚了妈妈所在的位置,而且也知道了顺序的概念。也可以让孩子说说排除的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥。通过认人,锻炼孩子的类别认识能力。同时,排除也让孩子学会等待,懂得遵守社会公德。3、平时用过的小塑料瓶不要扔掉,清洗干净,可以作为孩子的玩具。1岁以内的孩子可以练习将小瓶放到大瓶里,或将糖放在小瓶子里,练习孩子手的精细动作,手眼协调的能力。1-2岁的孩子可以练习将小瓶子按大小搭成宝塔。洗澡时将它们放在...
全脑教育幼小衔接
  • 学前到底学什么?所有学前的家长们都会思考这些问题:上小学前到底学不学?到底怎么学?应该学什么?绝大部分家长都是按照自己的教育经历、生活经验来决定孩子学什么,觉得不用学的可能就撒开玩,觉得要学的又可能太早去学习小学的知识。几年前家里的哥哥姐姐们开始有了孩子,看着可爱的小侄子、小侄女们,我也开始思考学前到底要怎样来学习。去年我回到一年级,上课的过程中给了我很大的触动。这次带了四个不同的班型,情不自禁会...
  • 学前到底学什么?所有学前的家长们都会思考这些问题:上小学前到底学不学?到底怎么学?应该学什么?绝大部分家长都是按照自己的教育经历、生活经验来决定孩子学什么,觉得不用学的可能就撒开玩,觉得要学的又可能太早去学习小学的知识。几年前家里的哥哥姐姐们开始有了孩子,看着可爱的小侄子、小侄女们,我也开始思考学前到底要怎样来学习。去年我回到一年级,上课的过程中给了我很大的触动。这次带了四个不同的班型,情不自禁会有新的疑惑:为什么孩子才刚刚开始小学学习,表现会这么不一样?在上课的专注、说话的逻辑、空间想象等等,有的孩子会明显好很多。更重要的是,在每次面对一个新知识的时候,有些孩子会学得非常快。联想到小学的学习,很多知识在初中的时候会有新的方法,小学大部分的内容初中之后都不会再用到,那这六年的学习没有意义吗?答案肯定是有意义的,虽然具体的知识用不到,但是在学习中孩子们锻炼了自己各个方面的思维、习惯、能力。升学考试中考察的就是孩子们的学习能力,是否能够在新阶段的学得好。同理,学前的学习中,绝对不是提前学习小学的知识,而是应该重视孩子能力的培养,让孩子们具备学习的能力。那学前孩子到底要重视什么样的能力培养呢? 首先,我们要一起看一下学习的逻辑是怎么样的: 学习是一个输入到输出的过程,在这整个过程中涉及到的能力,就是学前宝贝们需要培养的能力了! 输入→观察力:观察就去看,认知世界的基础能力。所有的感官都属于观察这个大范畴,观不只是看,你去听,你去摸,你去感受,都是观察。从孩子从出生开始开始把手边的东西往嘴里塞,到开始能坐在教室里听老师讲课,都是在接受周围世界的信息。 输出→表达力:表达分为两个维度,一个是说,一个是写。学前阶段来说,是语言发展的黄金期,正常发育到这个阶段应该很爱说。但是爱说是爱说,说话也有一个特点,说话有点乱,有些零碎,不知道他在讲什么。所以...
  • 相信又有一批小宝贝们很快就会面临人生中的第一次小转折---升入小学。如今幼升小面试也成为众多一流小学选拔学生的主要方式,虽然面试的题目和形式层出不穷,不过追本溯源,小学对于孩子的考察都在七大能力。今天keylight全脑教育的全脑开发教师为您揭开神秘的面纱!七大能力包含观察力、逻辑推理、运算能力、动手操作能力、表达力、记忆力、空间想象能力,简称“观逻运动表记空”。是宝宝学习生活都不可缺少的必备能力!  【观察能力】:决定学习潜力  【逻辑推理】:思维能力高低的体现  【运算能力】:二十以内加减法,出题形式多样  【动手操作】:手巧有助于心灵的开发  【表达能力】:锻炼逻辑,提高沟通  【记忆能力】:知识能否存留并发展的基础  【空间想象】:几何、逻辑发展的基石         进入小学之后,课堂环境和授课方式的改变都需要孩子积极地去适应调整自己,并且能够在课上调动出自己的最佳状态,七大能力将会继续陪伴孩子顺利衔接小学。这些能力都可以在keylight全脑教育得到很好的训练和提升,让您的孩子进入小学之后轻轻松松成为学霸!
0-3岁宝宝早教
  • 陪 伴 是呵护和温暖孩子身心的真实力量是父母给予孩子最美好的生命礼物只有在陪伴中,爱才被看见只有在陪伴中,爱才得到最好的表达陪伴,是高质量的爱青少年发展通常被分为四个阶段:0-3岁是婴儿期, 3-6岁是幼儿期 ,6-12岁是童年期 ,13-18岁是青春发育期。每个阶段孩子对家庭陪伴的需求侧重点有所不同,相应的陪伴方式就有所不同。今天keylight全脑教育kiki老师为您分享0-3岁婴儿期的孩子该...
  • 陪 伴 是呵护和温暖孩子身心的真实力量是父母给予孩子最美好的生命礼物只有在陪伴中,爱才被看见只有在陪伴中,爱才得到最好的表达陪伴,是高质量的爱青少年发展通常被分为四个阶段:0-3岁是婴儿期, 3-6岁是幼儿期 ,6-12岁是童年期 ,13-18岁是青春发育期。每个阶段孩子对家庭陪伴的需求侧重点有所不同,相应的陪伴方式就有所不同。今天keylight全脑教育kiki老师为您分享0-3岁婴儿期的孩子该如何陪伴?0-3岁婴儿期主要的陪伴方式是:1.日常看护。亲手给孩子换尿布、喂他们吃饭、教他们上厕所、陪孩子洗澡睡觉,带孩子学坐爬站和走,带孩子一起出门逛超市,保护他们的安全,这些在一起的生活陪伴就是婴儿期孩子最需要的、最重要的教育。   2.话语交流。随时随地多跟孩子说话,主动、亲切、轻松的跟孩子聊天,告诉他们周围世界的样子。睡前讲讲白天的事情,讲讲故事。  3.户外散步。每天都陪孩子户外走走,把周围的事物和人物介绍给孩子,带着他/她熟悉社区周围的环境,陪着他/她跟周围孩子们交往。4.家庭游戏。对于孩子来说,家庭用具本身就是值得探索的玩具,家务活动就是身心发展的游戏活动,陪孩子用游戏的方式玩家务。
  • 婴幼儿时期是宝宝神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。科学家们说,对宝宝进行的早期益智教育,能够激活宝宝的全脑开发、肢体功能和人格成长等。因此,想要宝宝“赢在起跑线”,宝宝0-1岁时,就应该带着宝宝进行一些主动训练,促进宝宝全脑开发。下面,keylight全脑教育全脑开发教师告诉你0-1岁的宝宝都需要做的训练都有哪些?  0-2个月宝宝  俯卧抬头训练:满40天即可开始俯卧练习了,吃奶前1小时,空腹觉醒时,俯卧位用语言和玩具引导小儿抬头。每次训练5—10分钟,每日训练4~6次。  母子面对面训练:小儿俯卧于母亲身上,母亲可与小儿对话鼓励小儿抬头。  侧卧对称性姿势:使小儿侧卧于床上,双上肢及双手保持在躯干的正中位,此姿势可控制异常性非对称性姿势及异常性的伸肌紧张。  3-4个月宝宝  俯卧抬头训练:继续让小儿进行俯卧位抬头训练。  翻身:用玩具诱导小儿翻身,帮助小儿翻身时可一手握住小儿的手,另一手在其肩部轻轻地向对侧翻身,每日至少练习7~8次。  平衡训练:将小儿仰卧位放置在被单上,两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡。每日2~4次。  手口协调性训练:仰卧位,让小儿两手抓双足放至口,练习手口眼协调性动作。  抓握训练:将玩具放在中线的位置,诱发小儿的上肢向前伸出、手指分开进行抓握。每日进行7~8次。  5-6个月宝宝  坐位训练:小儿双下肢分开、躯干前倾,双上肢前方支撑坐,也可练习靠坐。每日练习5~6次,每次10分钟。  俯爬训练:家长可在其前方用玩具逗引,后方抵住小儿足底帮助向前移动。每次5~10分钟,每日练习7~8次。  主动抓握训练:小儿坐位,将玩具放在身体前远近不同的位置,让小儿练习从远近、高低不同的地方够取玩具。每日练习5~6次。每次10分钟。  7-8个月宝宝  手膝位爬:用手膝位支撑的姿势进行爬行训练。要求每日爬50~100米。  拾取动作训练:立位...
3-6岁儿童早教
  • 孩子从幼儿园回来,到底应该问些什么?从父母的提问可以看出家长是否了解孩子和掌握了孩子的心情,当孩子从幼儿园回家时,父母该问他们什么问题呢?这看似简单的问题其实不简单,让我们来探索其中的奥秘吧!当您把孩子从幼儿园接回家时,问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:中国父母:父母接孩子回家时说的第一句话通常是:1、今天在幼儿园吃什么了?2、你们今天学什么了?3、有人欺...
  • 孩子从幼儿园回来,到底应该问些什么?从父母的提问可以看出家长是否了解孩子和掌握了孩子的心情,当孩子从幼儿园回家时,父母该问他们什么问题呢?这看似简单的问题其实不简单,让我们来探索其中的奥秘吧!当您把孩子从幼儿园接回家时,问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:中国父母:父母接孩子回家时说的第一句话通常是:1、今天在幼儿园吃什么了?2、你们今天学什么了?3、有人欺负你吗?4、今天老师布置作业了吗?外国父母:国外父母问孩子的那一句话通常是:1、今天你快乐吗?2、今天有什么有趣的事吗?3、你有什么作品吗?4、今天和大家玩得高兴吗?不同的问话体现了不同的教育观念和方法。中国的父母比较多地关注孩子的生活情况和学习情况,而国外的父母则把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。对孩子生活情况的关心是无可厚非的,但是可能会让孩子自己对生活和学习过程有更多的关注,而忽视了情绪情感的变化、成功感的建立等。而后者的话,更容易让孩子有倾谈的欲望,有表达的意愿,会让孩子对自己的作为有所感触,并且会对今后的幼儿园生活产生向往。专家指出,父母每天接孩子回家时,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,父母可以好好利用这一段时间,开发孩子的思维,给孩子的表达创造良好的机会。譬如,可以提一些这样的问题:你今天最快乐的事是什么?为什么它是最快乐的事?今天你和小朋友一起做了什么游戏?你觉得好玩吗?你听见了/看见了哪些有趣的事?你的好朋友是谁?他有什么优点?像这样的问题,提问内容具体,孩子知道从何而答。如果父母每天一出园第一句话就问:“你今天吃什么了?”在孩子思维最兴奋的阶段,他不会理清思路,回答一天三餐是什么,可能只给您一个简单的回答,比如面条,因为面条是孩子最易记住的词汇。如果您想了解孩子每天吃了什么,您可以把孩子...
  • 今天,keylight全脑教育的全脑开发教师为您分享:家长应该如何培养孩子的阅读习惯?全脑开发对于一个孩子来说是非常重要的,其中阅读能力是一个非常重要的方面。这是因为:阅读是大脑摄取信息的最快方式。信息爆炸时代,唯有通过快速阅读才能从海量信息迅速找到对自已有用的信息,从而在社会上生存更轻松。阅读较少需要他人的配合和帮助,是比较独立的学习方式,是自学的基础。阅读速度与思维速度成正比,快速阅读是快速学习的基础。大量阅读除了能提高文字理解能力和文学欣赏能力以外,也能提高逻辑能力和空间能力。阅读是让人受用终生的习惯,通过阅读能更广阔地接触世界和他人观点,使人心脑开阔,思想充实,人生更加精彩。培养孩子的阅读习惯是一个长期过程,不要试图一蹴而就。孩子从两三岁始熏陶,到十岁前后,才可能形成较强的快速阅读能力。个人认为小孩应在上初中之前,具备较强的快速阅读能力,因为上初中后,学科骤然增多,阅读能力不行,学习的速度和效率都会比较低。培养孩子的阅读习惯人们对于自己有兴趣的事总是会不遗余力的去探索去挖掘,孩子们也是这样。我们要经常的与孩子沟通和交流,发现他喜欢什么不喜欢什么,从而给孩子提供更多的机会去接触去观察自己爱好的东西。所以,做家长的就要注意了,不要把自己个人的爱好或者感兴趣的地方硬塞给孩子。每个人都是一个个体,哪怕他是你的孩子你也不可以这样。根据孩子各年龄段的特点,循序渐进地选择阅读方式。从最初两三岁跟随父母指认简单字词,听父母朗读故事,慢慢到父母陪读带读,再到五六岁后让孩子开始独自阅读。在这个过程中,可传授一些简单的阅读技巧和原则,比如在阅读时,不要回看,尽量不默读,等等。根据孩子年龄和爱好,选择阅读材料。五六岁之前,读图能力比认字能力更重要,适宜选择字数较少的绘本让孩子读。以后,逐渐增加阅读材料中文字的比例,慢慢过渡到让孩子阅读纯文字的故事材料。到小学四五年级时,尝试读一些孩子感兴趣...
育儿实用知识

全脑育儿真实经验
  • “妈妈,树上有好多窗帘。”那天下午我坐在草坪边的长椅上看书,正在撒野欢蹦的儿子停下来躺倒在草地上,仰望着天空对我说。我走过去躺在他身边,惊讶地发现,高大的槐树和梧桐的枝叶交织成绿色的网络,斑点闪耀,光线纤细,空无所有,又包罗万象。我突然领悟到,30多年来我只是在埋头赶路,从来不曾停下来抬头仰望天空。那天下午我在阅读美国海洋生物学家雷切尔·卡森的《惊奇之心》,她在书中写道:“倘若我对仙女有...
  • “妈妈,树上有好多窗帘。”那天下午我坐在草坪边的长椅上看书,正在撒野欢蹦的儿子停下来躺倒在草地上,仰望着天空对我说。我走过去躺在他身边,惊讶地发现,高大的槐树和梧桐的枝叶交织成绿色的网络,斑点闪耀,光线纤细,空无所有,又包罗万象。我突然领悟到,30多年来我只是在埋头赶路,从来不曾停下来抬头仰望天空。那天下午我在阅读美国海洋生物学家雷切尔·卡森的《惊奇之心》,她在书中写道:“倘若我对仙女有影响力,我会恳求她赐予世界上每个孩子惊奇之心,而且终其一生都无法被摧毁,能够永远有效地对抗以后岁月中的倦怠和幻灭,摆脱一切虚伪的表象,不至于远离我们内心的力量源泉。”而我的孩子,直接躺倒在大地的怀抱,告诉我什么叫“惊奇之心”。我从孩子两岁起给他念故事。过去的10年里,我和孩子一起读书,从我念他听到他念我听,从照着书本讲到丢开书本自己发挥。亲子共读给了我一个机会,让我能够蹲下来甚至躺下来,换一个角度看世界——这个我习以为常的世界,背后还有无数的奥妙不被我了解。比如我更关注故事情节和主要人物的矛盾冲突,而孩子常常会留意到一些被我忽视的细节和不引人注目的小人物。我跟他讨论《动物乌托邦》的主人公小兔子和狐狸,而他更关注一闪而过的小配角,那些穿着整齐划一的西装、叼着冰棍儿的仓鼠。他说:“仓鼠似乎都一样,其实每只仓鼠动作不一样,就像我的同学穿着一样的校服,背着一样的书包,排着队从学校出来,其实我们还是不一样的。我只是假装和他们一样。”我们阅读了很多关于熊的故事。他认为帕丁顿熊是真实存在的,而维尼熊是虚构的。因为帕丁顿熊住在伦敦,伦敦是一个真实的世界,身边的人也都是真实的,而维尼熊住在虚构的百亩林,那里面的人物也都是虚构的——这就是五六岁孩子对真假的认知。后来我们一起阅读历史书籍,我给他讲战争风云诡谲和朝代更迭变迁,更关注个人在大时代里的潮起潮落。而他更多注意到技术的进步和科技的发展对历史的影响...
  • 自从接触了教育行业每天关注的热点就在孩子教育与安全成长等问题上今天,刷微博无意中看到了全球儿童安全组织(SAFE KIDS WORLDWIDE)一组海报这个海报目的是让家长们认识到自己的话语对孩子的伤害可以说,每个家长都是爱孩子的爱孩子的过程中期盼有时大过了孩子自己本身的诉求相信每个家长都没有说孩子必须考年纪第一或者全市第一都是希望自己的孩子通过自己的努力做到最好就行可是有时候家长的话语影响着孩子整个人生 猪脑子是个人都比你强你能干什么废物要你有什么用········不知道这样的话语在你的童年中你的爸爸妈妈有没有在气头上说过、骂过你而现在,已长大成人的你回想起来又是怎样的心情看到这些有些家长可能会说@有什么,我是他妈还不能说几句了?@我骂他是为他好小编想说一句话到目前,24岁的我每件事的小心多虑只为在妈妈面前不再挨骂用平和的语气去沟通想法用朋友的心态去解决问题用家长的经历去引导成长文字比我们想象的更有力量但这种力量就让我们丢掉用温暖的话语让孩子知道这世界所有的一切因爱而美丽因你而存在
全脑开发互动游戏
  • 我们都知道,2-3岁的宝宝天真、可爱、聪明、活泼,身心都在在迅速发展,喜欢模仿,进步神速,记忆力也非常棒,是全脑开发的好时机。很多宝妈们觉得带上一天孩子,是身心俱累。此时的孩子也是精力充沛是他们的代名词。因此给这个阶段的宝宝挑选玩具,不仅要能疏导他的能量,而且还要有利于儿童的脑力开发。今天keylight全脑教育的老师为您分享几个最适合2-3岁孩子玩的玩具。玩具篮球架2-3岁的宝宝已经可以对着目标...
  • 我们都知道,2-3岁的宝宝天真、可爱、聪明、活泼,身心都在在迅速发展,喜欢模仿,进步神速,记忆力也非常棒,是全脑开发的好时机。很多宝妈们觉得带上一天孩子,是身心俱累。此时的孩子也是精力充沛是他们的代名词。因此给这个阶段的宝宝挑选玩具,不仅要能疏导他的能量,而且还要有利于儿童的脑力开发。今天keylight全脑教育的老师为您分享几个最适合2-3岁孩子玩的玩具。玩具篮球架2-3岁的宝宝已经可以对着目标扔球了,甚至少数孩子偶尔还能接住球。本来球类玩具一直受宝宝喜欢,能力加强后更爱玩了。玩具篮球架可以根据宝宝的身高进行升降调节,经常鼓励宝宝投篮,有利于宝宝骨骼发育,长个子。经常玩球也能锻炼宝宝的手脚灵活能力,有利于儿童全脑开发。在家时,爸爸妈妈可以陪宝宝一起“比赛”投篮,这样的亲子活动不仅宝宝特别喜欢,而且有利于增加与宝宝间的感情,培养宝宝的协调合作能力。我的小浪鼓 音乐能够激发2-3岁宝宝跳舞、拍手、旋转、单脚跳等动作,给宝宝买一面手鼓、小鼓、或两根鼓锤,爸爸妈妈可以播放不同的音乐让宝宝打节奏,敲击。激发宝宝的音乐节奏,也能锻炼宝宝的手指运动,促进儿童脑力开发。画板游戏 大约从1岁到2岁半左右,宝宝开始出现偶然的涂鸦画,他们用手指紧紧地抓住画笔,用手臂来回运动画出线条,线条的方向和长短,取决于臂部的活动范围,一边画一边自我欣赏。以后随着腕关节的灵活性提高,画出的线条弧度变小。到了2岁-3岁,孩子的涂鸦已受到视觉的控制,并逐步注意自己的笔端。这时如果家长能不断地鼓励孩子涂鸦,对孩子绘画能力发展大有好处。孩子在画画的时候,需要去观察他想画的事物,还要把一些特点记住。假如孩子画的事物是画画之前看过的,这还需要孩子去回忆。为了画出自己心中所想的事物,孩子需要开动大脑,去回忆,去想象。画画的过程,就是孩子动脑的过程,这个过程对儿童脑力开发是十分有帮助的。孩子的画作在我们...
  • 3岁的豆豆最近特别喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,通常妈妈扮演大灰狼,豆豆扮演小白兔,有时候妈妈故意装着找不到的时候,豆豆还会出声提醒妈妈。 这一次,豆豆藏在卧室开着门的后面,大灰狼妈妈进门之后,找了一整圈都没有发现小白兔豆豆的踪迹,于是就准备离开。 可是这个时候,豆豆却用手指敲了敲门,发出咚咚的声音,妈妈一下子就知道了豆豆藏在哪里,一拉门就把小白兔豆豆给抓住了。 豆豆看到自己被抓住,乐呵呵地笑着,拉着妈妈还要再来一次。孩子在成长的过程中会发现许多秘密,这些秘密会让他们乐此不疲地去尝试,而捉迷藏其实就是孩子们探索空间的一种方式 孩子们知道空间是能够储藏东西的,但是有一天他们发现,这个空间竟然也能够隐藏自己就会一次又一次将自己藏起来,让父母或者小朋友来找自己找到了他们会非常高兴 找不到他们就会发出声音提醒不会将自己藏在同一个地方,因为他们正在尝试不同的空间。 面对喜欢玩捉迷藏的孩子时,父母一定要找到藏起来的孩子。孩子藏起来的目的就是为了让大人找到自己,越是被找到,孩子们越是开心。 如果大人们找不到自己他们反而会着急。如果大人在孩子们提醒了之后还没有找到,那么孩子玩捉迷藏的兴趣就会受到严重打击。 在孩子眼中,游戏是乐趣无穷的,玩起来就会不知疲倦,但是大人可能次数一多可能就会累、会失去兴趣,就会表现出不耐烦,这样的表情对于正处在兴头上的孩子们来说无疑是一种巨大的打击。 所以父母在和孩子玩捉迷藏游戏的时候一定要保持耐心,要投入一些,家长的念头越单纯,当下越轻松、越投入,和孩子的互动越多,玩耍的内容就越丰富。 Keylight全脑教育的全脑开发教师提醒您:孩子捉迷藏实际上是在探索空间,会尝试各种不同的空间,门后、衣柜、床底甚至是纸箱,他们都可能会尝试 最终的目的就是为了满足自己探索空间的需求,在捉迷藏的过程中,孩子们不断在不同的空间中重复,而这种重复让他们体验到了空间变化的乐趣,...
全脑开发知识百科
  • 今天keylight全脑教育的老师为您分享10个可以提高孩子智力的生活小细节,家长们一起来看看,你们可以做到几个呢?  1.早餐要吃好  小孩的脑部发育需要许多营养物质,比如葡萄糖、铁、维他命A、B、锌、叶酸(维生素B)。吃早餐的孩子记忆力好,注意力集中程度也较高。早餐最好是全谷类食品和燕麦片,而不是像Cap\‘nCrunch这样含糖的谷类食品。有证据证明,母乳喂养有助于提高孩子的抵抗力和智商,有...
  • 今天keylight全脑教育的老师为您分享10个可以提高孩子智力的生活小细节,家长们一起来看看,你们可以做到几个呢?  1.早餐要吃好  小孩的脑部发育需要许多营养物质,比如葡萄糖、铁、维他命A、B、锌、叶酸(维生素B)。吃早餐的孩子记忆力好,注意力集中程度也较高。早餐最好是全谷类食品和燕麦片,而不是像Cap\‘nCrunch这样含糖的谷类食品。有证据证明,母乳喂养有助于提高孩子的抵抗力和智商,有助于儿童全脑开发。  2.音乐熏陶  让孩子学习钢琴,吉他和小提琴吧,因为音乐有助于培养孩子的高智商。在标准化考试中,学习音乐的学生比其他学生表现的更好,平均分也更高。科学研究证明,音乐有助于全脑开发。  3.游戏也能增长智力  电子游戏有助于改善多种技能。根据根据加州大学伯克利分校的一份研究显示电子游戏能够改善手眼协调能力、解决问题的能力、推理能力、图像识别能力、判断能力、假设检验能力、资源管理能力、快速思考和反应的能力、记忆力、空间感知能力和决策能力。  伪装类型的游戏可以帮助你的孩子开发智力,特别是如果您的孩子是1到3岁之间,帮助孩子记忆。适当的游戏对全脑开发还是挺有帮助的哦。  4.限制孩子看电视的时间  无论什么事,一旦没有节制必然适得其反。孩子们需要减少一些看电视的时间来发展他们的社交能力或者做作业。控制孩子看电视的时间,因为长时间看电视会影响你的孩子在学习方面的专注力。  5.必须让孩子自由玩耍  对于小孩来说,自由玩耍是非常重要的一部分,同时也对他们的成长至关重要。如果父母老是在一旁或者管的太多,容易使孩子产生心理问题。自由自在的玩耍不仅能帮助孩子发展认知能力和社交能力,还能让他们成年后也成长为快乐健康的人。  6.20分钟的体育锻炼  瑞典一项基于100万18周岁人群的研究显示,一个人健康状况和智商息息相关。人们现在还不清楚体育锻炼是怎样影响大脑发育的,但是有研究...
  • 专家提示:很多疾病都不会影响宝宝的智力发育,但妈妈们也不能掉以轻心,因为治疗或护理不当,一些疾病确实会影响到孩子的智力发育。下面我们看看哪些疾病会影响宝宝大脑发育?  影响宝宝大脑发育的疾病  1.中毒细菌型痢疾  这是3~5岁的孩子较容易得的一种病。有发高烧、昏迷、抽搐等症状。由于细菌产生的毒素会直接损害神经系统,刺激脑组织,所以常常会导致孩子大脑缺氧,从而影响智力。  2.糖尿病  有一项调查表明,由于营养过剩,现在越来越多的孩子患上了成人病,糖尿病就是其中的一项。许多患病儿童有夜间尿多或尿床的症状,容易影响脑细胞发育。  3.婴幼儿甲状腺功能异常  甲状腺对中枢神经系统和神经肌肉的功能有重要影响,若甲状腺素分泌过多可引起中枢神经兴奋性增强、脑血流量及氧气的消耗量增加。甲状腺分泌不足是甲状腺功能低下的表现。甲状腺功能低下的主要表现为:(1)智力发展缓慢、反应迟钝、不爱哭闹、活动少、语言不清、声音嘶哑等;(2)突出表现为站立迟、行走迟、出牙迟、头发生长迟、语言发育迟等"五迟"现象。  4.夏秋小儿乙型脑炎  多见于夏秋季节,蚊虫传播,家禽、家畜及野鸟均可携带病毒。病毒主要侵犯中枢神经系统,其中以中脑最为严重。主要表现为性格改变、精神异常、痴呆、耳聋、失语等。  5.儿童精神性厌食症  长期的精神性厌食必然导致严重的营养不良,从而影响儿童的智力发育。  宝宝吃什么可以促进大脑发育?        keylight全脑教育提醒您:        以下几种食物可以促进宝宝大脑发育,有利于宝宝全脑开发!  1、黄豆:含不饱和脂肪酸和大豆磷脂,能健脑。  2、小麦胚芽:富含谷胱甘肽,在硒元素参与下,可使体内致癌物失去毒性,保...
早教实用资料

儿童全脑开发案例
  • 宝贝儿你很捧你在生病的情况下,坚持参加了(2017年10月28日)第三季Keylight全脑之星全国总决赛(极速迷宫项目总决赛)你用了41秒的时间,完成了镜面和双手画迷宫图10张,难度之大,妈妈深有体会的,因为在陪你练习的日子里,妈妈也曾尝试画过,别说画10张图了,一张镜面图妈妈好几分钟都画不好,画的歪歪扭扭的,更别说41秒完成10张图了。这41秒是宝贝你辛勤努力的结果,你小小年龄不厌其烦地一遍一...
  • 宝贝儿你很捧你在生病的情况下,坚持参加了(2017年10月28日)第三季Keylight全脑之星全国总决赛(极速迷宫项目总决赛)你用了41秒的时间,完成了镜面和双手画迷宫图10张,难度之大,妈妈深有体会的,因为在陪你练习的日子里,妈妈也曾尝试画过,别说画10张图了,一张镜面图妈妈好几分钟都画不好,画的歪歪扭扭的,更别说41秒完成10张图了。这41秒是宝贝你辛勤努力的结果,你小小年龄不厌其烦地一遍一遍地坚持练习,老师怜惜你,怕你体力不支,让你休息,你总是不肯停歇;你常常是在医院做完雾化一回到家,就让妈妈陪你练,妈妈心疼你,想让你早早的睡觉,你非得练习到你预期的目标才肯睡觉。                                       宝贝你在比赛台上表现的那么的镇静自如,那么的勇敢自信,你竭尽了全力,虽然你只获得了最具潜力奖,颁奖典礼之后,妈妈激动的接你时,你很不开心,见到妈妈你转身撒腿就跑,后来你告诉妈妈说,今天是你最不开心的一天了,并一再追问妈妈,说你完成时间明明是第二名啊,为什么没有获得第二名,妈妈告诉你说,虽然你用41秒完成了10张图,但是完全正确的只有8张图啊,你听了之后,似懂非懂的又问妈妈说,不是8张啊,我明明完成了10张图啊?妈妈心疼的告诉你,你是做了10张,但有2张可能画的不规范,没有达到标准,你还是不停的问我,妈妈我10张都画对了呀!妈妈我不想要这个奖!亲爱的宝贝儿,妈妈非常非常理解你的心情!妈妈认为奖项和名次并不重要,重要的是你努力了!你经历了此次大赛的锤炼,它将是你成长道路上永恒的记忆!妈妈希望你在以后的人生道路中,即能接受得了彩虹又能经得起...
  • 孩子从两岁多开始进行全脑课程,也刷新了我的观念:做好输入,不问输出。有了合适契机,小家伙就会给家长出奇的惊喜。很开心能参加这次keylight全脑竞赛全国总决赛,且不问参赛结果,就是这个过程,已经是很大的收获了。两个星期的训练时间,从熟悉40张扑克牌对应40个数字,到记住40张数字编码卡,然后听故事按顺序找出对应的20张。在家进行训练,意义已经在训练之外了,挑战的是孩子和家长的合作能力。 豆豆不是一个很配合家长的孩子,他自己的想法太强大,所以跟他一起训练对我是个很大的挑战孩子跟老师有约定每天将练习的视频发给小志老师,但回到家后,他对自己的表现很不满意,就全变了:不可以录视频!慢慢的等他熟悉了,也就允许把视频发给老师。在这个过程中,看到孩子的心理成长:当他觉得自己表现不好时,会很暴躁;哪天对自己满意了,你跟他说什么他都会很配合 比赛前一天,豆豆说妈妈我不去西安,我知道他还是没有这个勇气,他不知道比赛是什么样子的,心里的不安占了上风。“只是我已经买好票了,你陪我一起咱们去爬城墙”。 周六下午彩排后,豆豆跟我说“妈妈,咱们回去练习吧!”破天荒的第一次这么主动,尤其是六岁的孩子说话时那坚定的语气,让我很震惊他的变化。经历是最好的老师,是最有力的无声的语言。 孩子们的专注力;拍计时器时反应敏捷,动作利索,让家长们为他们大声喝彩,周日比赛结束后,三个孩子开心的把奖状和奖品拿给爸爸妈妈们看,脸上的自信和喜悦是从来没有过。回到家,在外地工作的爸爸问豆豆,你们比赛怎么样,孩子开心的拿奖牌过来看,爸爸问,你是几等奖呀?孩子不知道怎么回答这个问题,我笑着说“就是大家都有的奖啊” 谢谢李老师、谢谢小志老师一直以来的支持和帮助一起参加比赛的皓皓、田田小朋友还有他们的爸爸妈妈,两天时间,三个孩子玩的很开心。皓皓爸爸对全脑教育理念很有自己的见解,田田妈妈的笑容满...
儿童全脑早教故事
  • 今天邀请大家跟随keylight全脑教育的全脑开发教师一起,了解狐狸和鸡的童话故事吧!  从前,公鸡和大黄狗是一对好朋友,他们一起劳动,一起生活很快乐.有一天大黄狗要到南山砍柴,临走前告诉公鸡看好家门,不要随便开门让坏人进来,公鸡点头说;好,你放心的走吧,我记住了.大黄狗放心的走了.大黄狗走后,公鸡在屋内没有事干,就唱起歌来,优美的歌声传到田野上空,一只几天没有吃东西的狐狸,正好路过这里,听到公鸡...
  • 今天邀请大家跟随keylight全脑教育的全脑开发教师一起,了解狐狸和鸡的童话故事吧!  从前,公鸡和大黄狗是一对好朋友,他们一起劳动,一起生活很快乐.有一天大黄狗要到南山砍柴,临走前告诉公鸡看好家门,不要随便开门让坏人进来,公鸡点头说;好,你放心的走吧,我记住了.大黄狗放心的走了.大黄狗走后,公鸡在屋内没有事干,就唱起歌来,优美的歌声传到田野上空,一只几天没有吃东西的狐狸,正好路过这里,听到公鸡美丽的歌声,饥饿的肚皮咕噜咕噜直叫,想起肥大的公鸡,狐狸嘴里直流口水,可是鸡在屋子里进不去,怎么办呢?  狐狸眯着眼睛,歪着脑袋蹲守在屋门前,想着歪注意,大公鸡不知危险已经来临,还在屋内唱着歌,歌声使狐狸脒着双眼突然露出可怕的凶光,狐狸站起身来,轻轻地敲着门说:公鸡哥哥,你的歌声真好听,能让我进去听好吗?    大公鸡听到有人说话,就问,你是谁啊?  狐狸马上说:我是你的好邻居小山羊,  大公鸡又说:小山羊你怎么跑到我这里来了呢?  狐狸说:听到你美妙的歌声,我就跑过来了.你歌声真好听,百灵鸟唱的也没有你唱的好啊,我是你的粉丝,你是我的偶象,你就是个大歌星,公鸡哥哥,你能让我进去听好吗?  公鸡心想,一个人唱多没有意思,让它进来听听没关系,狐狸的甜言密语,让大公鸡漂漂然然,心里那个美啊,不知有多高兴,忘记了大黄狗临走时讲的话。好吧,我让你进来听,说着就把门给打开了,这时迫不及待的狐狸猛的扑向大公鸡,可怜的大公鸡还在作美梦,就成了狐狸的美味.大公鸡这时候才明白过来,自己上了狐狸的当,可是已经晚了,狐狸拖着大公鸡飞快的向他的老窝跑去.公鸡一边争扎,一边大叫,狗哥哥救救我,狐狸拖着我,很快拖到他的窝,狗哥哥救救我,狐狸拖着我,很快拖到他的窝。。。。。  大公鸡一遍又一遍的喊叫.....  救命的叫声在山野中回荡,公鸡的叫声,让狐狸非常的害怕,害怕被大黄狗听见,它脚步不断的加快..... ...
  • Dream Collector  梦想收藏家  Wendy was a happy girl,but she didn’t have a hobby.  温迪是一个快乐的女孩子,但是她没有业余爱好。  All her friends had hobbies,but she didn’t have one.  她所有的朋友都有业余爱好,但是她没有。  Her friend Julie liked to play the violin.  她的朋友朱丽喜欢拉小提琴。  Her friend Michelle liked to collect dolls.  她的朋友米歇尔喜欢收藏洋娃娃。  But Wendy didn’t play any instruments and her room wasn’t big enough to collect anything.  但是温迪不弹奏任何乐器,而且她的房间也没有足够大的地方来收藏任何东西。  One day,Wendy was with her grandma.  一天,温迪和她的奶奶在一起。  She asked to her grandma.  她问她的奶奶。  “Grandma,what’s your hobby?”  “奶奶,你的业余爱好是什么?”  Wendy’s grandma smiled a great big smile.  温迪的奶奶笑了笑。  “You know,for many years,I didn’t think I had a hobby.”  “你知道,我想我有很多年没有业余爱好了。  “All my friends had hobbies,but I didn’t have one.One of my friends liked to play the piano.One of my frie...
Keylight全脑教育获奖情况
关于keylight(中国)全脑教育
About keylight
园区展示 园区老师
  • 教学理念 以心灵感受心灵,以感情赢得感情,才能看到孩子看到的一切。个人介绍 高级外语教师,全脑潜能英语老师。
  • 教学理念  全脑开发,天才儿童的培养基地个人介绍 致力于研究3-6岁幼儿身心发展,擅长3-6岁幼儿全脑潜能开发课程。亲子关系的建立。课程魅力讲解。
  • 教学理念 爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。个人介绍 从事幼教工作13年。擅长家庭教育中亲子关系的建立,幼儿心理的疏导。
  • 教学理念 教育从心开始,用“心”的教育,哺育品性淳良的孩童。个人介绍 从事幼儿教育13年,有丰富的教育经验,擅长绘本故事,家园共育,亲子关系建立与辅导。
  • 教学理念:每个孩子都有无限可能,爱孩子就是要像朋友一样尊重孩子,给他童年最好的选择。  个人介绍:全脑课程老师,了解0-6岁孩子生长发育规律和心理发展,能和孩子像朋友一样相处。
  • 李亚萍老师教学理念 用眼睛去看孩子的世界,用心去聆听孩子的世界,用微笑去走进孩子的世界。用爱去收货孩子的整个世界。个人介绍 毕业于西安幼儿师范学院学前教育系,从事幼儿教育工作十五余年,对幼儿教育工作有自己的理念。在全脑教育0-6岁领域有丰富的经验。擅长故事,绘画,歌唱,以及亲子关系的建立。现就任于:Keylight全脑教育(经开校区)    校区地址:西安市经开区永徽路荣华北经城北区      联系电话:029-86557735
  • 田蕾(Kelly)老师    教学理念 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。   田蕾老师,毕业于西安外事学院英语专业,从事幼儿英语教育10年,擅长全脑英语讲座,新教师培训,与家长沟通,目前从事全脑英语教研教学工作。   现就任于:Keylight全脑教育(经开校区)    校区地址:西安市经开区永徽路荣华北经城北区      联系电话:029-86557735
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