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  • “你所谓无聊的家,正是别人回不去的家,答应我们,别出门。”

    疫情面前,没有谁是一座孤岛










    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    不哭,我的祖国。

    公元2020年除夕前一天,疫情蔓延,武汉宣布“封城”。全国多个城市陆续进入一级防控状态。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛
    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    (封城后的武汉)

    这是21世纪以来,冠状病毒家族第三次肆虐人类世界。2003年和2012年,SARS病毒(严重急性呼吸综合症病毒)和MERS病毒(中东呼吸综合征病毒)曾分别突然降临人类世界,给中国和中东地区留下了至今尚未痊愈的伤疤。如今武汉蔓延的新型冠状病毒引起的肺炎疫情,正在威胁中国乃至全世界人类的健康。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    (SARS病毒三维模型)

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    (MERS病毒)

    面对命运发出的责难,我们别无选择,只能接受这样残酷的考验。

    习主席亲自挂帅,国务院成为疫情最高防疫总指挥部,总理马不停蹄奔赴武汉查看疫情,一场自上至下,自下而上的全国疫情抗击战就此打响。

    情况远远超出我们的想象,武汉疫情截止目前还在扩散、蔓延。至正月初十,全国确诊新冠病患者已过2万人。

    无论是耄耋老人,还是懵懂幼童,每天无不关注着我们这只被炙烤在烈火上的大公鸡,只希望每天睁开眼看到的是数字的缓慢增长,因为我们知道,数字背后受难的不是别人,而是我们的同胞。

    弱者可以在灾难面前发出叹息和怨怼,甚至流下绝望和无助的眼泪。但是那些被迫担起重担的强者没有哀叹和自我怜惜的时间,他们争分夺秒地与死神和灾难抢夺着生命。

    不是英雄无泪,而是他们哭不出来,也没有时间哭……

    武汉抗疫紧急关头,外患接踵而至。2月3日,香港数千名医护人员罢工,成为以“专业”著称的香港医护史上的耻辱一天。然而诚如网友所言:“他们在组织罢工的时候,我们医院都建好了三家。”

    对比参照,在武汉肆虐的疫情面前,我们可爱的医护人员用生命和行动践行了希波拉底誓言,他们是当之无愧的“最可爱的人。”

    因为疫情,因为中国正在挺直的脊梁,接下来,我们的祖国会在问责、质疑、打击和排挤中艰难迈步。

    诚如世界和各国有识之士的感慨。面对疫情,哪个国家敢说能做到像中国这样万众一心?

    新加坡总理李显龙:“大家都知道这个病毒是中国武汉来的,但是这是一个公共卫生突发事件,这不是国与国之间的问题,更不是种族的问题。”

    基辛格在《论中国》中谈到:“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护的很好。”

    受伤的祖国,这一次,你的身后有我们——十五亿挺你的中华儿女!

    我们愿与你一同擦干眼泪,共同面对所有的灾难。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    不怕,我的武汉。

    武汉最新宣传片火遍朋友圈的同时,也让人泪奔。

    是的,“此刻的武汉,像被按下了暂停键。”因为武汉生病了,而且病的不轻,再无往日的繁华、喧嚣。

    为保全国之安宁,武汉拖着沉重的病体切断与外界来往的通道,大有壮士断腕之悲壮。诚如《我是湖北人》一诗所叹:“我们已经掐断了逃生的路,我们要点燃炼狱的火烧死病毒。你若不退,我们将同你同归于尽。”

    这就是武汉——一座因为新冠状病毒而让人谈之色变的城市。

    莫要忘记,病毒来袭并不是因为你是武汉人就特别钟爱,进行甄选。武汉不过是率先被病毒攻击罢了。困留的武汉人不但要面对疾病和死亡,还将经受人与人之间最美好的关系变成“梦魇”的炼狱考验。是的,在那里,每个人都变成了孤岛,因为唯有如此,才能斩断病魔的魔爪。

    有七尺男儿对着空旷的武汉街头悲戚呼告:“我的武汉生病了!”

    听之,无不令人动容。

    可是,生病的不止武汉人,还有兴风作浪者的灵魂。

    全国各地都涌现出一批隔离“武汉人”的风潮:公路被挖断破坏;外来湖北人家的宅门被铁条、木棍封住;基层单位发布通告阻止、劝退、举报武汉人,还有1000、2000元不等的悬赏金……一时间“武汉人”成为人人喊打的过街老鼠,武汉被视为洪水猛兽。

    武汉人说:“灾难是一面照妖镜,让我们看到了冷漠。”

    不要忘了,武汉人也是无辜的受害者,他们当中大部分人自愿留守武汉,因为他们相信,疫情终会过去,武汉终将恢复康宁。

    别怕,武汉,爱会让你重新按下播放键。

    大灾是大考,我们的党和人民是经受得住考验的,党中央亲自部署,集中调控,全国的爱心医护人员一批批奔赴武汉,军队抽调出的骨干顺利集结武汉,海内外的爱心捐赠物资和款项云集湖北……全国人民的心都被武汉所牵动,全世界的爱心人士都将目光转向湖北。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛
    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    火遍朋友圈的一句护士长的话:“哪有什么白衣天使,只不过是一群孩子,换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人和死神抢人罢了。”医生妈妈们含泪告别年幼儿女奔赴武汉;年轻美丽的护士为支援武汉剪去一头长发;被汗水浸透的隔离服下是一张张疲惫憔悴的面容。一个视频中,被隔离的病童求抱抱,让男儿有泪不轻弹的医生扭身而泣……

    镜头前,钟南山饱含热泪讲道:“武汉本来就是一个英雄的城市,相信武汉是能够过关的。”

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    大灾面前,国家和医护人员冲在了最前面,大国的民众自有他们的担当和回报。温情和爱迅速蔓延在我所热爱的这片土地上。儿子的同班同学,一家三口远赴泰国旅游,得知疫情,跑遍附近所有医药商店,分两批将12000个口罩捐赠回国;从土耳其人肉回来成堆口罩的中年男子在被追问姓名时,扔出一句:“我是中国人。”一位年轻姑娘将几大盒护目镜放在医院分诊台上,轻轻留下一句:“谢谢你们。”

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    贫穷富贵阻挡不住支援的脚步,慈善不是能力出众者的专属。有人身处弱势,却在灾难面前倾尽全部。一位环卫大爷将捐款留在派出所转身而去;打工被拖欠工资的小伙将工厂抵债的价值两万多的口罩全部捐出,令人泪目……

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    华夏大地每天都在上演着这真情一幕,无论在武汉,还是我们身边。这些心向光明,身体力行践行人间自有真情故事的普通人,他们也是我们的同胞。

    丑陋和恶行在他们面前不堪一提,是他们在绝望的严寒中点亮了一盏盏希望的灯,让武汉不再那么冷清,让武汉人深切体会到:“灾难也是一块试金石,让我们看到了真诚!”

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    在他们身上我们分明看到了“英雄”和“天使”的影子。

    在北欧神话中,黑暗神和光明神原本就是一对孪生子。人心亦如此,有人心向光明,有人心藏阴暗……这个世界,之所以美丽,是因为光明终究战胜阴暗,虽然代价有点大。

    对武汉如此,对我们亦如此。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    不闹,我的孩子。

    亲爱的孩子,这个春节和接下来的长假期,你们被要求足不出户,被迫加入“宅一族”。不能去旅行、远足,就连到楼下和小伙伴打打闹闹都成了奢望。对此,我们深感抱歉。因为这有违你们好动的天性和健康成长的需求。

    孩子,眼下正在发生的,不但超出你的认知,也超出我们所有人的认知和想象。和你一样,我们感受到疫情的肆虐,生命的脆弱……也看到这场没有硝烟的战争中那些最美的“逆行者”,以及用铁肩担起灾难的“英雄”。

    和你一样,我们被政府和我们所在的城市保护起来,成为名副其实的“宅一族”。和那些用生命来为我们构建平安的所有付出者相比,我们是安全的,温暖的,能享受家人的陪伴和长长的假期。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    比尔·盖茨说:”今天的全球灾难最大的危险不是战争,不是导弹,而是微生物,如果有什么东西在未来几十年可以杀掉上千万人,那更可能是高度传染的病毒。”

    我们希望,从这次疫情开始,为你的心灵埋下一颗科学认知的种子。唯有如此,才能明辨是非,发现真相,用知识武装头脑,成为真理的捍卫者,构建属于你们的未来世界。

    我们的未来,从来都藏在我们对时间的态度里。

    你会看到,在这个长假中有人苦练钢琴,已经能弹奏出动听的曲目;有人用图表将中国历史串联作为给孩子讲解的资料;有人听读英文坚持做双语打卡练习;还有人坚持科普学习,掌握了关于冠状病毒家族史的由来……当然也有人以忙为借口,躲在游戏和动画片的世界忘记了成长;还有人太闲,黑白颠倒,浑浑噩噩,荒废了时光……

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    孩子,长长的假期里,我们最大的敌人是自己,和自己的欲望、懒惰斗争。

    世界正在以超越我们想象的速度发生着天翻地覆的变化,未来的竞争将是科学技术的较量,我们的国家只有掌握了先进的科研技术,才能更好地抵抗各种威胁,亦如这次的新冠状病毒。

    我们,陕西大千教育,也义不容辞地加入了这个行列,近期陆续推出了“大千世界·爱在我家”全国百家早教公益联盟100天亲子陪伴计划;“21天有爱相伴·脑科学老师的智慧屋”等公益行动……专门聘请名师和专家,推出满足幼儿早期发展以及适合小学生脑潜能开发、疫情科普系列课程,为的只是一份陪伴,一份责任,一份爱心。

    疫情面前,没有谁是一座孤岛

    我希望,在春天的脚步声中,你能停止恐惧和哭闹、烦闷,用乐观看待我们面临的考验,将努力花费在接下来的假期中……战胜偷懒与闲忙,与我们一起迎接柳暗花明的日子。

    孩子,请记住:“你把时间放在哪里,你的成就在哪里。”



每日启蒙早教精选

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  •   现在越来越多的父母都会比较重视幼儿启蒙教育,Keylight全脑教育为您精心准备了

    一些关于幼儿启蒙教育的重要性介绍,父母必看必读。

      【幼儿启蒙教育的好处】

      1、幼儿启蒙教育可以丰富幼儿的知识量。

      2、幼儿启蒙教育可以开发幼儿的智力。

      3、幼儿启蒙教育可以可以培养求知欲、好奇心。

      【幼儿启蒙教育的重要性】

      1、幼儿启蒙教育的可以提高父母的期望值,也可以增加儿童的阅读兴趣。

      2、平时要多给孩子一个发挥想象力的舞台,让他根据已经知道的情节来编自己的故事。

      3、平时要多诱导孩子多提问,这样可以让孩子愿意思考,喜欢探索。

      以上是幼儿启蒙教育的重要性,父母必看,希望以上的信息能对你有所帮助,关爱幼儿,从启蒙教育开始。


每日育儿特推

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  • 如何提高儿童思维能力?Keylight全脑教育为您分享提高儿童思维能力的几个重要阶段

      
      第一阶段:儿童注意力训练

      1、吉米诺骨版

      2、让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。

      3、让儿童在8—30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。

      4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。

      5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法)

      第二阶段:注意力、记忆力协同训练阶段

      1、找不同训练法

      通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。

      2、找相同的训练法

      找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。

      3、合成训练法

      如:(1)父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。如父亲:1,2,3,母亲:4,5,6儿童:7,8,9。

      (2)父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本,儿童一次摆2本,母亲一次摆3本。

      4、在围棋盘或象棋盘上,摆上7,8个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。

      第三阶段:记忆增强训练

      1、信息减少训练法

      (1)家长在桌子上摆出下列玩具,让儿童看一分钟,然后家长让儿童闭上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,让儿童说出减少了什么。

      (2)家长先说了下面第一句话,然后再说第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。

      第一句:树上有5只小鸟,飞起了4只,还剩下1只,后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。

      第二句:树上有5只小鸟,飞起了4只,后来有1只飞到树上来了。

      2、信息增加训练法

      A.家长先念第一句话,然后再念第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。

      第一句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,3张桌子,5包书和1台电视机。

      第二句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,2个苹果,3张桌子,5包书和1台电视机。

      3、信息增失训练法

      家长把下列物品摆在桌子上,让儿童看1分钟,然后让儿童闭上眼睛,拿掉尺、水杯、钥匙、汽车;加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。

      物品:橡皮书水杯眼镜钥匙积木汽车小刀磁带尺子硬币

      4、动作训练法

      (1)家长依次做下面4个手势,让儿童注意看,家长做完后让儿童按顺序重做出来。

      第一个动作:双手握拳。

      第二个动作:双手伸出大拇指。

      第三个动作:双手伸出中指和食指。

      第四个动作:双手伸出小拇指。

      (2)家长依次做下面3个动作,让儿童注意看,家长做完后,让儿童按顺序重做出来。

      第一个动作:把一块糖放到茶杯里,然后倒进一些凉水,再把杯盖盖上。

      第二个动作:用4块积木任意组成一个图形。

      第三个动作:用铅笔在杯子上敲一下,在积木上敲两下。

    第四阶段:强化记忆训练阶段

      1、对偶训练法

      这种训练法的做法是:同时让儿童识记两种相互关联的材料,然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。

      2、顺序训练法

      这种训练法的做法是:让儿童按顺序识记一些材料,然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来,每显露出一个材料,让儿童回忆出下面紧接着的内容。

      3、插入训练法

      这种训练法的做法是:先让儿童识记一些材料,识记完后不马上让儿童回忆,而是接着让儿童做一些其他的事情,然后再让儿童回忆前面识记过的内容。

      4、数字训练法

      这种训练法的目的是,通过让儿童记忆大量的数字,达到发展记忆能力的目的。前面谈到过数字是最难记忆的材料,因而也是一种最好的训练记忆能力的材料。

      5、频度训练法

      这种训练法的做法是:反复向儿童出示一些材料,其中有一部分材料出现多次,让儿童记住这些材料出现的次数。

      第五阶段:多种能力协同训练阶段

      1、找规律训练法

      找规律训练法是一种训练儿童发现事物之间的规律,并灵活运用这种规律的方法。具体做法是:让儿童观察一些材料,使儿童通过这些材料的前后顺序关系,找出其中的规律。

      2、找关系训练法

      找关系训练法是一种通过让儿童找出两种事物之间的关系,训练儿童的比较、概括和综合能力的方法。

      3、找同类训练法

      找同类训练是一种通过让儿童寻找一些词之间的关系和理解它们的含义,从而达到训练儿童抽象能力和判断能力的方法。

      4、创造能力训练法

      创造能力训练法是通过让儿童学习一些简单的创造技法,从而提高儿童创造能力,培养儿童创造意识的训练方法。


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    • 随着Keylight全国合作伙伴的不断加入,教育脑科学师资实力越发突显重要性。作为教育脑科学与孩子之间的桥梁,因材施教是一名教育脑科学教师终生的使命与责任。2020年跨越在即,为使全国各校区及合作伙伴能够携手共进,共同推进脑科学在教育领域深入课堂,激发教师们探索未来教育、未来学习的热情,全面提升教师教学质量及服务水平,全方位呈现教育脑科学非凡的教学效果。2020年1月9日,由Keylight全脑教育发起,西安丝路类脑科学研究院、Keylight教育脑科学产业联盟共同指导的首届全国教育脑科学教师技能技巧挑战赛在西安丝路类脑科学研究院隆重举行。本次教师技能技巧挑战赛采取封闭式集训方式,通过两天多个环节高强度培训,从比赛赛规到各个比赛环节对全脑教师从理论到实操技巧进行了全面培训。理论及答辩讲解百珠算盘、记忆技能技巧培训讲解闪卡、唱卡技能技巧培训智能拼摆、迷宫技能技巧培训全脑教师们蓄势待发,时刻准备突破自己的极限。本次大赛邀请到西安丝路类脑科学研究院院长周纲先生、西安丝路类脑科学研究院理事长、Keylight全脑教育创始人吴恒莉董事长、西安丝路类脑科学研究院秘书长何昕先生、日本宝蘭国际教育研究所所长郑小红先生莅临现场担任本次大赛嘉宾。广州中山威兹德姆教育咨询有限公司总经理兰田山先生、宝鸡木子花开全脑教育校长李妍女士、广西南宁babykey全脑早教校长徐玉玉女士、山东曲阜圣地全脑早教校长王姿媛女士受邀担任评委。Keylight全脑教育西安经开校区、西安曲江校区、西安高新校区校长观摩了此次大赛。全国各地多名教师骨干在紧张的竞赛音乐中进行了技能技巧的全面展示。理论笔试理论答辩音乐律动闪卡、唱卡百珠算盘记忆-数字密码锁玩教具拼摆迷宫周纲院长表示,教育脑科学在我国教育界、科学界已经成为热门的话题,社会各界都在关注教育脑科学的发展,如何培养孩子成为一个对社会有用的人更应该值得我们思考。教育脑科...
    • 不经意之间,一只命运之蝶已经展开了它的颠覆之翅!库兹韦尔认为:到了2045年,人工智能的创造力将达到巅峰,超过今天所有人类智能总和的10亿倍。深圳科爱脑科学研究院执行院长西安丝路类脑科学研究院理事长陕西省妇联网上家长学校校长陕西省儿童福利会副会长澳门脑科学与全脑教育学会名誉会长大千教育管理股份有限公司董事长吴恒莉AI时代的亦步亦趋已然让我们踏入了新时代,不管接受与否,这都是不争的事实。与之而来的危机感、末世感让很多人透不过气,不由想起狄更斯那句名言:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”时代交替之际首先被推上风口浪尖的是教育行业,因为教育肩负着未来人才输出的重负,是任何国家都不可小觑的国之重器。围绕我国推行的“应试教育”的声讨和争辩声从未绝于耳,甚至越演越烈。任何事物存在必有合理性,互联网打通了认知世界的通途,在遍览世界各国实施的不同教育模式时,体悟出一个共识:教育要适合各国发展的国情所需。目前我们所遵循的教育体制得益于工业时代的教育思路,所培养的人才也是应时代所需而培养的,更多是在强调“规矩”,模式化很重。然而,随着信息产业的蓬勃发展,人工智能的横空出世打破了目前的教育局势。因为体制化、模式化的人才很快将被人工智能取代,在这方面“他们”完胜于我们人类。换言之,未来不再是人与人的竞争关系,而是人类和AI的争夺战。                                                                   ...
    • 时间匆匆,瞬间即逝,2019年工作圆满划上句号。Keylihgt学前教育部特召开年终总结汇报,旗下各园长、保教主任、后勤主任分别进行了年终工作汇报,总结过去,展望未来。本次汇报形式采用限定时间的方式,培养园所管理层对工作重点的提炼及表述能力。Keylight学前教育部总监吴成玲、副总监李绒以及教研主任崔战鹰、教学督导张春荣分别参会听取了各层面的汇报,会上吴总监进行了点评并指明2020年工作发展方向和工作目标。元月3日,Keylight学前教育部吴总监组织旗下直营园所和托管园所的园长们进行了年终述职,会上园长们进行图文并茂的汇报,包括运营数据、安全工作、教育教学等八项工作进行了全面的总结。三大管理体系 支撑园所管理Keylight学前教育部坚持运用“阿米巴”运营体系,采用PDCA管理体系,以及”6S”常态管理,提倡园长既是园所的经营者也是管理者。会上园长将园所各项数据进行分析,并提出相应的举措。会上吴总监提出:“管理者不仅要有发现问题的能力,更要有解决问题的能力。提倡在‘阿米巴’运营管理中能者上位,在座的领导层需要时刻有危机感,保持与集团发展的步伐,不掉队!”梯队建设 凝聚人心 塑造团队2019年学前教育市场推出“普惠幼儿园”的政策实施,以及周边园所数量的不断增多,在市场竞争越来越大的环境中,各园通过脑科学教育课程体系及专业团队的打造,夯实教育教学内涵,将园所运营状况保持平稳维护。结合推出的“学习华为管理”文化,学前教育部以此为契机,提升管理团队的心智,并提倡逐层学习与分享,园长们在园所进行了二次培训,将精神进行了传递。园所特色突出 家长赞誉连连在学前教育部的带领下各园开展全脑课程,以“一育”引领,“四育”并进的形式打造园所特色,从环境到内涵逐一体现脑科学及“五育”特色。园所有目标、有层级、有阶段的开展全脑学科带头人的团队建设,发挥着全脑学科带头人的精神,形成管理与专业融合的...
    • 随着2020年新年钟声的敲响2019年已经成为了历史一页2019年,我们用汗水浇灌收获,以实干笃定前行。2019年大千人披星戴月,一路前行,从幼儿园到全脑教育产业链,从西安到全国七大区孵化基地,从教育机构到拥有1957项自主知识产权的创学研建设,从默默无名到走上科技部和教育部的国家战略平台。不积跬步无以至千里,不积小流无以成河川。2019年,大千人已经撸起袖子、埋头苦干了4000个日夜,这是大千人拼搏奋斗不懈努力的4000个日夜,也是寂寞坚持的4000个日夜。一条没人走过的路,走下去才能成为路;一条充满挑战的路,走下去,才有答案。让我们大家以必成之心,创未有之业,成为中国教育脑科学时代勇敢的实践者、创新者、引领者,共同开创中国全脑教育自主品牌道路,为实现科教兴邦的强国之梦贡献力量。1 月 7 日西安丝路类脑科学研究院获取高新区首张“民办非企业单位”牌照1 月 7 日,西安丝路类脑科学研究院获取高新区首张“民办非企业单位”牌照。1 月 12 日媒体争相报道脑科学课程 家长反响热烈1 月 12 日Keylight 脑科学课程教学成果汇报会在深圳市南山区科创学校成功举行,多家主流新闻媒体争相报道。1 月 20 日“以必成之心 创未有之业”—— 大千教育董事长吴恒莉在大千十年盛典上的讲话2019年1月20日大千教育集团改革开放再出发暨十周年纪念盛典在曲江威斯汀酒店会议中心隆重举行,这次盛会邀请了来自中国台湾、日本以及国内各个领域的重量级嘉宾及Keylight全脑产业联盟和重要合作伙伴前来参加。大千教育集团董事长吴恒莉女士做了“以必成之心 创未有之业”的精彩发言。1 月 20 日“智争朝夕 能赋未来”——首届Keylight脑科学教育产业联盟会议圆满落幕1月20日,首届Keylight脑科学产业联盟会议在古都西安召开,来自广西、江西、山东、山西、深圳、吉林、大连、杭州等30余家全国范...
    • 12月20日,“2019WPC世界园长大会”在北京国家会议中心举办。来自全球20多个国家和地区的40多位重量级学前教育专家,与2000多位国内学前教育从业者、研究者,在为期三天的会议中,以“聚变、赋能”为主题,以学前教育产业“产”“学”“研”为核心,共同分享教学成果,探讨前沿教学理念,探索互联网背景下科技与教育的深度融合,同时进一步加深国际合作。陕西大千教育管理股份有限公司受邀参加本次会议。大会开始,中国社会艺术协会主席邱新建首先致辞,他讲到:大会邀请数十位不同领域的国际早教专家来到北京,与各地的教育专家共同深入的探讨普及学前教育的政策和前景,结合区域学前教育发展的特点,探讨早幼教产业的转型升级模式与发展机遇。通过高品质的会议内容和多元化的呈现方式,分享儿童启蒙教育教学的成果,提升与会代表零距离的互动,从而打造一个全球学前教育同仁共享的跨文化、跨国界的学前教育交流平台。中国社会艺术协会主席邱新建致辞世界园长大会创始人兼主席贺光辉激动的说:“目前国家推动的就是游戏化环节,它需要的就是玩具的元素,玩具如何教具化,教具如何课程化,课程如何系统化,系统如何学校化,这里面就是我们教育工作者所努力所追逐的一个原因。中国在推动游戏化教育当中需要我们强强联手。很期待我们的园长能够打开我们的心底,让中国的幼教能够从举世瞩目变成举世难敌。”世界园长大会创始人兼主席贺光辉致辞随后,世界顶级专家纷纷登场,为大会带来了精彩的专家论坛,教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛,中国儿童中心副主任寇虎平分别带来了“中国托幼一体化教育的发展方向”、“中国儿童自然游戏化教育发展”主题报告。教育部原基础教育司司长、国家副总督学王文湛(上)中国儿童中心副主任寇虎平(下)陕西大千教育管理股份有限公司、Keylight全脑教育高级顾问池江俊博进行了“开启未来的智能教育”的主题报告,主要从脑科学未来教育角度普及了如...
    • 脑科学技术研究是21世纪人类所面临的重大挑战之一,而教育与脑科学的重要性更是不言而喻。一直以来,深圳科爱脑科学研究院紧跟国家发展计划,始终秉承“基于脑,适于脑,促进脑”的教学理念,在潜移默化中提高学生智力,致力于为国家、社会以及家庭培养身心健康、德智体美劳全面发展的全人格人才。随着脑科学课程的广泛推广,引起了越来越多学校及家长的关注!12月9日,应南山第二外国语学校(集团)——平山小学的邀请,脑科学课程第一次走进了平山小学。恰逢家长参观日,学校随机抽选了一个班级,向全校展示脑科学课程,吸引了学校领导、老师以及众多学生家长前来参观。在平山小学教务主任的发言中,一场生动有趣而又充满挑战的脑科学课程正式拉开了序幕!伴随着学生们响亮整齐的:“连接大脑细胞,激发无限潜能,我是脑力小达人!”的变身口号,开始了今天的脑科学课程游戏之旅!一、点燃大脑本月词语环节,通过闪卡上的图片,让学生了解12月份植物名称、认识植物形状。老师通过快速闪卡,不断刺激学生大脑突触连接,形成短期记忆。二、无意识输入本月歌曲环节,为学生普及了《北极和南极》的知识。通过歌曲和闪卡的结合,充分调动了学生眼、耳、口等多感官的应用,全方位提高了学生的记忆力及理解力。在音乐声中,不知不觉的将歌词和图形印在脑海中,形成长期记忆。三、超级记忆每个学生都有无限的记忆潜能需要去挖掘,在这个环节,老师设置了数字记忆游戏。重点在于锻炼学生的工作记忆能力,随着游戏的进行,学生们从刚开始可以记忆两三个数字,到最后可以记忆六七个数字,甚至更多。四、释放激情看到迷宫,学生的热情再一次到达高潮。迷宫环节,在愉悦紧张的音乐背景下,加入一分钟计时挑战。学生们激情满满,信心十足。不断有学生在完成时,举手大声说“完成”!在第二个迷宫挑战完成时,老师积极引导有进步的学生们,举起右手,大声说“Yes”!在这个游戏过程中,充分调动了学生手、眼、耳等多感官的参...
    • 12月28日上午,由三秦都市报、三秦网、公益记者公众号联合阿里巴巴天天正能量、安徽高梵电子商务有限公司、闲鱼共同发起,富平县文明办、富平县民政局、富平县淡村镇人民政府、陕西省志愿服务联合会、富平县慈善协会、陕西大千教育管理股份有限公司、陕西省妇联网校等联合指导,富平县帮帮乐公益协会承办的暖冬行动分会场大型公益活动在富平县淡村镇圣丰文化商业街隆重举行。这个活动从2019年12月初开始,至12月底已在陕西8个城市设立暖冬行动分会场,为近千名留守儿童送去了社会各界捐赠的关爱物资。本次活动给富平县淡村镇及周边薛镇、留古镇、庄里镇、美原镇、东华街道办、城关街道办的105位留守儿童捐赠价值十万余元的羽绒服,帮助他们温暖过冬,让他们切实感受到“有爱的冬天不会冷”!活动在一群小小志愿者的热舞中拉开帷幕!爱心企业代表——陕西省妇联网校校长助理石常军发言这次暖冬活动中,社会各界通过自己的行动,践行了社会主义核心价值观 ,通过“诚信友善”的爱心付出,让“尽我所能,人人公益”成为志愿者行动的力量,把有温度的志愿服务带进每一个需要的家庭,让祖国未来的花朵,从小生活在关爱的环境里,成长为懂得回报爱,有责任心的下一代接班人。爱心是土地,培育幼小的树苗;爱心是树苗,长成参天的大树; 爱心是大树,架起情谊的桥梁; 爱心是桥梁,连接起你我的心。爱心与事业同在,大千教育十余年来一直倡导公益与教育融合,积极承担社会责任。例如智障儿童关爱工程,夕阳红孝亲活动,汶川、玉树地震等重大灾难救助,为贫困山区青木川孩子点燃智慧梦想精准扶贫项目,关爱留守儿童,520本好书在山区传阅活动,星星语心灵诊疗室,送教下乡、带课入园公益活动,家庭教育公益讲座等公益活动。由大千倡导成立公益服务站,不仅致力于社会慈善,更致力于为幼儿及家庭提供心灵健康,快乐成长的公益服务,为社会构建和谐生活环境和健康精神世界。公益之路没有终点,当大千教育踏上...
    • 为促进教育脑科学的研究与实践,加强不同学科、专业和不同行业的专家学者的交流互动,推进教育脑科学研究与应用工作的发展,由西安丝路类脑科学研究院和深圳市科爱脑科学研究院共同主办的“一带一路”2019国际脑科学学术峰会(IBSS'2019)于2019年12月14日在西安隆重召开。本次会议的主题以教育脑科学为本,脑神经科学、计算机信息技术和人工智能、认知科学、临床医学、教育学、心理学等多学科相结合,形成平台效应、融合效应、创新效应、聚焦效应。会议的宗旨在于瞄准国家脑科学发展战略和儿童青少年脑智开发、脑保护、脑健康市场需求,形成多学科融合、特色鲜明的高水平脑智开发的科技产业创新和交流平台。来自美国、日本、苏丹、英国、联合国世界品牌评价中心等国内外相关领域的专家学者以及教育工作者三百余人汇聚一堂,共商教育脑科学发展之策、共襄本次盛会。本次会议得到了教育部学校规划建设中心、陕西省科技厅、陕西省科协、西安市科技局、西安高新技术产业开发区管委会和西安交通大学电子与信息学部的大力支持和指导。陕西省科技工委委员、陕西省科技厅副巡视员郭杰、陕西省工业与信息化厅原厅长蒋跃、陕西省科协学会学术部部长田世坡、陕西省政协常委、陕西省工商联副主席、亿杰控股集团董事长陈高志出席本次峰会。教育部学校规划建设发展中心中国教育智库网郑德林主任、西安市科技局局长李志军、西安高新技术产业开发区管委会副主任杨华、美国西弗吉尼亚大学终身教授、中国旅美科技协会总会学术部部长张汉霆、西安交通大学电子与信息学部党委书记梁莉分别在峰会开幕式上致辞。                                        ...
    • 2019年11月24日至12月1日,陕西省妇联主席龚晓燕率陕西妇女代表团一行5人,赴英国和德国开展“指尖上的丝绸之路”社会组织能力建设交流活动。陕西省妇联网校校长,陕西大千教育集团董事长吴恒莉陪同调研。陕西妇女代表团先后拜会了英国陕西经贸文化促进会、国际计划总部、英国文化教育协会、国际计划英国办公室、国际计划德国办公室、柏林市政府、德国女企业家俱乐部、德国教育和手工业基金会、德国汉斯∙赛德尔基金会等多家机构并与之座谈交流,走访了柏林英特思语言学校、德国多芬市妇女庇护所,推介陕西省妇联“指尖上的丝绸之路”系列活动,就社会组织发展、妇女儿童权益维护、中外妇女交流、未来合作项目等议题与其进行了广泛深入的交流。座谈交流中,龚晓燕主席介绍了陕西省妇女儿童事业发展情况及省妇联开展妇女儿童发展、维权、扶贫、家庭工作、国际交流等方面工作的成效,推介了2020年即将举办的“指尖上的丝绸之路”——国际消除贫困与女性经济赋权论坛、“第四届丝绸之路女性创新设计大赛”等活动,就在女童教育、青年女性创业、性别平等宣传等方面开展合作达成了共识。省妇联下属单位女友传媒集团唐文华女士,在交流活动中以微电影形式讲述陕西女性发展故事、展示陕西青年女性就业项目的成效,取得了良好的效果,得到了项目资助方的一致认可,双方明确将延续合作项目。陕西省妇联网校校长吴恒莉女士介绍展示了陕西省妇联网校在儿童早期科学养育和脑科学在家庭教育推广普及和实践活动成果,与国际计划、英国文化教育协会、柏林英特思语言学校进一步展开合作进行了深入交流和探讨。陕西省妇联网校校长吴恒莉表示,在陕西省妇联的领导下,在陕西移动和大千教育的支持下,陕西妇联网校作为公益性社会组织,协助妇联积极开展家庭教育和早期教育活动,推动女童权益保护和实现幼儿教育资源均衡等方面开展了大量工作。中国和世界目前都处在大变革当中,儿童的早期教育尤其是大脑的发展引导是世界各国...
    • 2019年11月26日,大千教育跟随教育部学校规划建设发展中心走进广州佛山南海区开展“未来学校研究与实验计划”实验项目。什么是“未来学校”“未来学校”是在社会转型,科技迅猛发展,社会对优质教育资源、个性化教育需求与日俱增的趋势下产生的,尤其是政府简政放权,推进制度创新和体制改革,鼓励多元办学,多形态育人,基础教育领域全面迎来供给侧改革的态势下,各种各样的教育探索在进行,而学校只有做出系统性的改变才能抓住这个机遇。此次,我们来到了佛山地区声誉卓著的一所名校——桂城中学。在“未来学校研究与实验计划”实验项目启动仪式后,各个分会场举办了不同专题的专家讲座。深圳市科爱脑科学研究院院长、北京大学医学部博士贾少微教授在脑科学专题分会场进行了主题为《站在国家高度推动教育脑科学》的专家讲座。贾少微教育部中国教育智库网特聘脑科学专家深圳市科爱脑科学研究院院长北京大学医学博士讲座伊始,贾少微教授向大家介绍了“人脑研究计划”与“脑的世纪”。21世纪是脑的世纪,各个国家和国际组织早已充分认识到脑科学研究的重要性,在既有的脑科学研究支持外相继启动了各自有所侧重的脑科学计划。理解脑的工作机制,进而揭示人类智能的形成和运作原理,对人脑认知功能开发、模拟和保护,决定未来人口素质,抢占国际竞争的技术制高点具有重要意义。而大脑是如此的复杂,想要更好的研究大脑,则需要分子脑和细胞脑科学、系统和行为脑科学、认知脑科学、教育脑科学等等学科共同进行。而这些学科当中,教育脑科学则与我们的教育者、与未来学校息息相关。教育脑科学就是指教师应用大脑的研究成果,通过教育学的方法和手段,采用有计划的课程训练,促进脑力发育的体系。实际上,一直以来脑科学与教育就是相辅相成的。脑科学对于人类发育的研究、对学习脑机制的研究、对于社会互动影响大脑的研究,能为改进和完善教育方式及教育体质提供有利的依据。从这个角度来说,每一位教师都是脑科学家...
    • “你所谓无聊的家,正是别人回不去的家,答应我们,别出门。”疫情面前,没有谁是一座孤岛不哭,我的祖国。公元2020年除夕前一天,疫情蔓延,武汉宣布“封城”。全国多个城市陆续进入一级防控状态。(封城后的武汉)这是21世纪以来,冠状病毒家族第三次肆虐人类世界。2003年和2012年,SARS病毒(严重急性呼吸综合症病毒)和MERS病毒(中东呼吸综合征病毒)曾分别突然降临人类世界,给中国和中东地区留下了至今尚未痊愈的伤疤。如今武汉蔓延的新型冠状病毒引起的肺炎疫情,正在威胁中国乃至全世界人类的健康。(SARS病毒三维模型)(MERS病毒)面对命运发出的责难,我们别无选择,只能接受这样残酷的考验。习主席亲自挂帅,国务院成为疫情最高防疫总指挥部,总理马不停蹄奔赴武汉查看疫情,一场自上至下,自下而上的全国疫情抗击战就此打响。情况远远超出我们的想象,武汉疫情截止目前还在扩散、蔓延。至正月初十,全国确诊新冠病患者已过2万人。无论是耄耋老人,还是懵懂幼童,每天无不关注着我们这只被炙烤在烈火上的大公鸡,只希望每天睁开眼看到的是数字的缓慢增长,因为我们知道,数字背后受难的不是别人,而是我们的同胞。弱者可以在灾难面前发出叹息和怨怼,甚至流下绝望和无助的眼泪。但是那些被迫担起重担的强者没有哀叹和自我怜惜的时间,他们争分夺秒地与死神和灾难抢夺着生命。不是英雄无泪,而是他们哭不出来,也没有时间哭……武汉抗疫紧急关头,外患接踵而至。2月3日,香港数千名医护人员罢工,成为以“专业”著称的香港医护史上的耻辱一天。然而诚如网友所言:“他们在组织罢工的时候,我们医院都建好了三家。”对比参照,在武汉肆虐的疫情面前,我们可爱的医护人员用生命和行动践行了希波拉底誓言,他们是当之无愧的“最可爱的人。”因为疫情,因为中国正在挺直的脊梁,接下来,我们的祖国会在问责、质疑、打击和排挤中艰难迈步。诚如世界和各国有识之士的感慨。面对疫...
    • 晴耕雨读,暮省晨参。疫情挡不住我们前行的脚步,距离隔不了我们对孩子的爱。我们在这里,讲述青春故事,歌唱奋斗无悔。舞动生命热情,描绘热爱之美。我们在这里,同台竞技,绽放精彩自我。互取所长,成长为爱护航。自疫情发生以来,大千教育Keylight幼教老师们用“隔离病毒、不隔离爱”的信念开展了数百期线上亲子课程陪伴活动,陪伴着全国的无数家庭充实的度过了这段非常时期。在疫情期间,幼儿老师为全国的小朋友们录制丰富多彩的生活、游戏、语言、音乐等活动视频,一遍一遍......所有的老师们精进技能,只为给孩子更适合的教育。Keylight幼教老师们时刻准备着,用学习做自我更新,以饱满的状态迎接宝贝们的归来。为了给老师们搭建一个展示自我,家园共育的舞台, 大千教育Keylight学前教育示范基地发起了《“微”力无限 “课”尽精彩——Keylight幼儿教师微课大赛》, 让我们用成长的力量等待春暖花开,和孩子们重聚幼儿园。大赛目标1.通过本次微课大赛,进一步推动课堂教学改革的进程,充分展示多媒体教学在教学中的巧妙融合新途径。2.提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。3.创新教师培训形式,提升教师信息技术应用能力,促进教师专业发展,搭建教师教学经验交流,进一步丰富幼儿园生成性教学资源库。参赛内容要求1.“微课”内容选择:参赛教师应依据学科《课程标准》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为基本理论依据,聚焦幼儿园教育中幼儿、教师或家长遇到的实践或理论上的重点或难点问题,以展示解决问题途径和方法为主题,结合当前的课堂教学方向,自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计微课程。主要包括幼儿园一日在园生活活动、集体教育活动、区域活动和户外活动、全脑五育课程、全脑潜能开发课程等内容。2.“微课”录制流程:自我介绍—选题介绍—内容展示—展示结束。视频示范参赛内容规范1.手机高清模式拍摄,将手机...
    • 2020年4月9日14:00,教育部学校规划建设发展中心、未来学校研究院、北京国育世纪科技发展有限公司、中国教育智库网借助云平台联合发布“未来路线图”实验学校发展指南1.0,开启未来学校新篇章!陕西大千教育管理股份有限公司全体高管通过网络平台共享了这一振奋人心的时刻。“未来路线图”实验学校发展指南1.0(简称《指南》)的发布对我国教育在新时代下的发展和构建有着重要的引领意义和指导作用,不但具有前瞻性,也具备实操性,是我国教育沿革的又一里程碑。发布会上,教育部学校规划建设发展中心主任陈锋在《指南》正式发布前,回顾了《指南》制定的历程和初衷。为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,加快推进教育现代化,探索符合未来教育发展要求的新型学校构建模式,推动中小学和幼儿园形态变革,2017年以来,教育部学校规划建设发展中心和未来学校研究院用了近三年的时间,从理论研究、专家队伍、知识成果、力量汇聚等方面推进知识成果产出,为“未来路线图”实验学校这颗种子的孕育成形奠定了基础。归根到底,《指南》为“数智时代”的未来学习者勾勒了未来学校的发展路径和建设模式蓝图,助力新时代教育的发展。线上发布会上,教育部学校规划建设发展中心及未来学校研究院的相关领导、云平台演播室的与会专家、学者和各地教育行业领导,就《指南》的核心框架内容进行了解读、论证。横向上,为构建未来学校指明了方向:即以校长与教师发展、课程和教学创新、学习场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个实验方向为切入点(如图1)。纵向上,为未来实验学校的落地实施给予支撑,构建了“核心变革层—重点突破层—外延拓展层”三层实验体系,建立高维时空的知识数据世界,打造新场景、新课程、新学习、新技术、新流程为一体的“五新”学校(如图2)。(图1“未来路线图”实验学校实验方向)(图2 “未来路线图”实验学校实验体系构架)《指南》立足“数智时代”,以《中国教育现...
    • 宅居于家的日子,耳畔偶而飘过黄家驹那句“原谅我这一生不羁放纵爱自由”,心弦便会波动。眼前这场来势汹汹的疫情无情夺去了我们“不羁爱自由”的权利,暂时失去行动自由已月余。然而,相比武汉那些失去父母、失去爱人、失去生命的人,身处后方的我们所谓的失去自由是何等轻飘,何等苍白。一场疫情,就是一面放大镜,检试人性的丑陋和美好,测量人情的冷暖薄厚。身边不断上演各种故事,有暗黑者,有英雄,相应引发各种情绪,愤怒、泪目、动容、感慨、唏嘘……看清灾难笼罩之下的冷暖世界,看清自己的内心,也看到了这个严寒,无数大疫之下的小民故事,点亮城市的灯光,传递出爱和温暖。今天,我所记录的都是身边真实发生的故事,或微末,或平凡,或微不足道,却实实在在,有烟火气,有真实感,细微见真著,处处有温度。一人向善,众人皆向善。一蔬一果,皆是平凡人宅居日常大事。同城的闺蜜打电话讲述了她所住的祭台村小区果蔬便利店老板的感人故事。疫情开始至今,店老板成为小区居民的定心丸。初期小区有居民害怕物价上涨,哄抢水果、蔬菜,店老板在微信群里安抚大家:千万别慌,也不要抢,我保证不涨价不断货。 店老板说到做到,原来一天只进一次货,但为了照顾大家主动改为一天进两次货;绝不趁乱涨价,超市西红柿八、九元一斤,他只卖四块五……为了丰富果蔬品种,店老板头天晚上会在群里登记各家需求,然后再统一采购车厘子、草莓之类贵水果,尽量满足大家多样化需求。更难能可贵的是,春节期间,店老板自掏腰包两千元,买到一大桶紧俏的消毒液,稀释后慷慨分配给小区所有人家,不过限制一家只能接500ml。领消毒水那天,小区居民均佩戴口罩、队序井然。用闺蜜的话说:“感觉店老板一人提升了我们小区居民的素质。”一己之力,种下善的种子,终会开出丰硕花朵。温柔之芒,照亮世界的路。大疫小民,面对突如其来的灾祸,自有应对的智慧。不是相互怨怼,不是落井下石,不是灰心沮丧。而是,携手共渡难...
    • 一场由新型冠状病毒感染的肺炎引起的疫情,使得2020年的春节失去了应有的喜庆和热闹,也让全国人民的心都紧紧地连在一起。网络上来自各种途径的消息和每天都在变化的确诊人数,使得紧张和焦虑的情绪悄无声息地在人们心中滋生和蔓延。为了更好应对此次疫情,提高心理防护能力,Keylight全脑教育向全市学生和家长提出以下建议:一是要正确看待不良情绪。要认识到,在面对这样一个全国性疫情的时候,我们都会有一定的情绪反应,出现紧张、焦虑、担忧、害怕是非常正常的。但是过度的不良情绪会对我们的免疫力产生影响,甚至会导致抵抗力下降。并且,在这种情绪的影响下,我们还可能会产生不理智的行为,这不仅对我们自身应对此次疫情起不到任何有益的帮助,还会对社会的稳定造成不利影响。要正确看待不良情绪,这些情绪的存在并不代表我们是胆小鬼,要把它当成我们应对危机会出现的正常反应,缩短不良情绪反应持续的时间。同时也要避免对疫情的无所谓和盲目自信。二是要对疫情防控有信心。这样一场突发的疫情是出乎每个人意料的,突然的爆发打了所有人一个措手不及。但在最初的担忧和害怕过去后,我们每个人都要对打赢这场没有硝烟的战役有信心。要相信,我们正在举全国之力应对这场疫情,除了奋战在防疫一线的医护人员,还有无数的人在许多我们看不到的地方,尽着自己的一份力量。三是避免过度摄入信息。网络上关于此次疫情的消息成爆炸式增长,这些消息中真假掺杂,甚至有人利用此次疫情制造话题和流量,给自己谋取私利。在无法判断真伪的情况下,我们应当从正规、官方的渠道获取信息,不要对网络上的消息无差别信任。同时还要避免因过度关注与疫情有关的信息,而使焦虑感、恐慌感加重。我们可以给自己规定,每天只看一次或者两次疫情的最新数据,或者只看某几个发布渠道所发布的信息。四是要做好个人防护。减少外出,不去人员密集场所,外出时正确佩戴口罩,勤洗手,室内多通风。注意饮食,营养均衡、荤素搭配...
    • 金秋十月,伴着丰收,硕果累累迎来一场盛宴。中国神经科学学会第十三届全国学术会议于2019年10月10日至13日在苏州国际博览中心盛大举行,本次大会主要对近年来我国乃至世界神经科学的最新发展及脑科学研究成果进行研讨交流。全国各大医院、大专院校、科研院所等单位的神经科学家、专家及脑科学教育家等3000余名专家学者出席了本次会议。本次大会首次设立了“教育脑科学专题研讨会”,主题研讨教育对脑科学的期待,脑科学对教育的影响,以此来推动我国“科教兴国”战略计划的实施。出席本次研讨会的演讲专家有:中国脑科学计划的筹建者和推动者杨雄里院士,南昌大学李葆明教授、大千教育吴恒莉董事长、华东师范大学周永迪教授、蔡清教授、浙江大学陈飞燕教授等。中国神经科学学会,是经国家民政部登记注册,具有法人代表资格的全国性学术社会团体,于1995年10月在上海正式成立。中国神经科学学会的上级主管单位是中国科学技术协会。已经成功举办了十二届年会。杨雄里李葆明周永迪陈飞燕蔡清杨雄里院士在本次大会上做了“脑科学与儿童教育的关系”主题发言,指出在脑科学和教育的关系中:首先要尊重脑科学、遵循脑科学、脑活动的基本规律;其次要对脑活动的规律不断探索,找出哪些是真正规律性的东西;最后,在现实社会里,教育作为塑造人身心的一种社会活动,教育必须遵循其自身的规律。在对脑功能发育的关键期讲到“脑结构和功能最容易为外界条件发生变化的时期,在这一期间。适宜的经验和刺激是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发育的前提”。李葆明教授,做了“大脑前额叶皮层与儿童智力成长-母亲照料的重要性”的主题发言,阐述了母爱陪伴对儿童智力成长的影响。周永迪教授做了“关于基础教育质量提升的脑机制的一些思考”的主题发言,阐述了快乐教育的重要性。陈飞燕教授通过对训练珠心算学生跟踪研究阐述了“对执行功能训练对大脑结构与功能的影响”。蔡清教授做了“从脑科学到教育实践:以语...
    • 目前,幼儿园经营正面临着前所未有的机遇和挑战,传统的线性教育已经无法满足人们对于教育的需求。面对现阶段的幼教新政,开创性的引入未来教育模式,提升教学质量,建立幼儿园管理新系统,教师团队建设新模式,成为幼教发展的关键所在。日前,由东方恒信健康教育科技有限公司、大千教育管理股份有限公司、恒信东方文化股份有限公司携手陕西省民办幼儿园联盟、陕西妇联网校等单位共同举办的“陕西省首届幼儿教育-家园共育”高峰论坛在西安喜来登大酒店圆满召开!大会以“共创幼儿‘家园共育’教育新模式”为主题,围绕热门幼教行业问题展开讨论,旨在构建幼儿园在新形势下的全新运营模式。陕西省民办幼儿园联盟罗昆山理事长发表开幕致辞,从陕西省幼教发展角度分析了当前的教育市场。他认为,我们需要从不同的着力点突出中国文化自信,幼教市场也同样需要有高品质的幼教产品和国际化的幼教内容。他表示,恒信东方与大千教育正在努力开创与实践的未来教育体系为中国乃至世界的幼儿教育领域开拓了新的疆界,注入了新的活力。陕西省民办幼儿园联盟理事长罗昆山开幕致辞恒信东方董事长孟宪民出席大会并发表演讲,他表示作为厚植幼教行业的科技企业,恒信东方与全球优质幼教内容合作,全力打造面向家庭和园所的高品质幼教产品及平台。他认为,科技赋能幼教和家园共育是大势所趋。恒信东方董事长孟宪民发表演讲世界园长大会主席贺光辉先生精彩演讲陕西大千教育董事长吴恒莉女士精彩演讲在会上,大千教育集团董事长吴恒莉发表《脑科学开创家园共育新篇章》的主旨演讲,从脑科学未来教育角度向家长普及如何抓住孩子成长的关键期,如何科学的、系统的遵循孩子大脑发育规律,以基于脑、适于脑的未来教育手段,引导孩子科学健康的发展,以满足未来社会激烈的竞争需求。吴恒莉谈到,中国社会发展的速度已经使传统幼教行业的体系的局限性愈发明显。从世界范围到中国国家层面已经认识到,未来十年至二十年对婴幼儿的启迪、启蒙教育的水...
    • 由大千教育主办,西安丝路类脑科学研究院、深圳科爱脑科学研究院协办的Keylight“2025脑科学计划公益讲座”活动自2015年至今已经举办了二十余场,邀请了国内外数十位顶尖专家奉献了精彩绝伦、内容丰富的讲座,扩展了大家的眼界,增加了知识储备、提升了对脑科学的认知水平和理解角度。为了让社会更充分、更客观、更科学的认知脑科学未来教育与孩子发展的关系,让脑科学教育更多的惠及中国的儿童青少年和家庭,Keylight“2025脑科学计划公益讲座”计划的重要性就更显得毋庸置疑,我们将通过新媒体的各种形式将讲座内容进行广泛的传播,希望更多的家庭能从中受益。                              这次讲座我们邀请到的是空军军医大学师建国教授,他是:空军军医大学(第四军医大学)病理学教授,博士生导师空军军医大学肿瘤研究所副所长唐都医院肿瘤科主任医师西安丝路类脑科学研究院特聘科学家中国抗癌协会癌症康复会副主任委员中国抗癌协会肿瘤心理专业委员会委员获中国人民解放军原总后勤部育才银奖长期从事肿瘤,心血管、精神心理临床病理的教学、医疗工作师建国教授用轻松幽默的语言和生动形象的肢体动作,向我们展示了一位资深医务工作者,一位教育家,一位脑科学教育传播者的大家风范。让在座的聆听者们深受触动。我们作为教育工作者,应该思考的是,我们应该用什么样的方式,让社会更加了解脑科学教育,更多的孩子和家庭能接受脑科学教育给孩子发展带来的巨大影响。同时,在师建国教授的讲座上,我们也感受到一个科学家身上的教育情怀,这是值得我们去学习的。脑科学教育正在蓬勃的发展,幼儿与青少年的脑智开发是教育工作者肩上重大的责任与使命。脑科学的使命,作为一个教育工作...
    • 2019年6月15-17日,由山东省教育厅主办,山东第一医科大学(山东省医学科学院)承办,中国神经科学学会神经退行性疾病分会、大千教育协办,2019泰山学术论坛在山东泰安举行。作为中国神经科学领域顶级的学术峰会,来自国内外的200名专家学者及业内人士出席会议。在本次大会期间,首次打破了生命科学、药理学、神经医学的边界,设立了“脑科学与教育”圆桌峰会。出席专家有第三届国际神经精神科学学术峰会大会主席张汉霆教授、中国药理学会理事长张永祥教授、南昌大学李葆明教授、河北科技大学副校长张丹参教授、北京大学李学军教授、北京药理毒理研究所李锦教授、浙江大学陈忠教授、苏州大学徐广银教授、美国内华达州立大学段大跃教授、暨南大学李晓江教授、汕头大学吴杰教授、香港大学沈剑刚教授、中国医学科学院王晓良教授、南京医科大学韩峰教授、遵义医科大学石京山教授、西安丝路类脑科学研究院周纲博士、陕西大千教育管理股份有限公司吴恒莉董事长等。本次圆桌峰会由张汉霆主席亲自主持,大千教育吴恒莉董事长介绍了11年在从事脑科学教育事业过程中,见证了脑科学在教育领域应用和推广从寂寞走向普及的历程,以及在0-13岁大脑发育重要阶段实施全脑潜能开发的成果,同时提出幼儿及青少年脑智提升和开发是国家脑科学计划的重要组成部分,希望更多科学家关注并支持,引发专家们对教育的共鸣和热烈讨论,大家从自己所从事的专业领域方向对大千教育提出很多建设性的意见。北京大学李学军教授表示教育是大家广泛关注的话题。北大医学部在特殊儿童康复治疗方面愿和大千教育展开合作提供支持。苏州大学徐广银教授诚挚欢迎大千教育能够参加在十月举办的苏州-第十三届中国神经科学学会全国学术大会,将大千教育在神经教育学的实践成果分享给更多科学家。中国药理学会张永祥理事长表示深受触动,引发自己对教育的思考,认为未来教育要因脑施教抓住学生的特长区和兴趣点,脑科学研究对于教育改革会起到...
    • 2019年1月19日,2019国际中国公益事业大典在CCTV国际影视城召开。陕西大千教育管理股份有限公司荣获“2018年度国际中国责任品牌”奖,吴恒莉董事长荣获“2018年度国际中国公益先锋人物”奖。国际中国公益事业大典在2014年由CCTV《智慧中国》栏目组联合百余家媒体响应国家号召联合发起,旨在共同为中国公益事业集思广益,出谋划策,落地实施,助力推进。陕西大千教育管理股份有限公司是中国脑科学教育自主品牌,拥有近1400项自主知识产权,专注于0-13岁脑科学教育的应用和推广。如果说教育的本质是唤醒,那么从广义上来说,公益的核心也是唤醒,唤醒人内心的良知、唤醒人内心的善良。大千教育能够获此殊荣,跟公司这十年来在公益道路上的努力耕耘分不开。公益大典的圆桌论坛上,陕西大千教育管理股份有限公司单桂娟代表介绍了吴恒莉董事长十年来执着公益、坚守慈善的事迹和义举,阐明了吴恒莉董事长以及陕西大千教育管理股份有限公司坚持科教兴国的初心和坚守。吴恒莉董事长作为陕西省妇联第十三届妇代会代表、执行委员会委员,秉承爱心与事业同在,坚持开展多项公益活动,诸如特殊儿童关爱工程、家庭教育公益讲座、星星语咨询室、夕阳红孝亲活动、重大灾难救助、精准扶贫项目、送教下乡带课入园…十年来,累计捐款300余万元,提供就业岗位500多个,体现了三秦女性“自立、自强、自信、自尊”的巾帼风采。2017年,吴恒莉董事长荣获“家庭教育百名公益人物”称号,2018年5月,吴恒莉董事长被授予“陕西十大公益大使”荣誉称号。在吴恒莉董事长的倡导带领下,陕西大千教育管理股份有限公司作为一家有强烈责任感和使命感的教育企业,积极响应精准扶贫、送教下乡的国家政策,大千教育旗下多名讲师成长为陕西省特聘家庭教育专家,并且加入了“三秦父母大讲堂”讲师团,为偏远山区的孩子和家长带去了全脑教育的科学理念和课程,积极推进科教育人的理念;从2017年6月...
    • 2020年一场突如其来的疫情,各行各业受到了前所未有的冲击和挑战,全国的教育领域也大都放缓了发展步伐。大千教育集团Keylight脑科学教育的发展步伐却并没有停歇,不断深化推进教育合作洽谈签约。据悉,大千教育是国内从事教育脑科学研发起步最早,拥有2000+自主知识产权,覆盖0-13岁全产业链课程体系的民族品牌。大千教育深度参与了教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划”课程体系建设,在全国近百所小学及幼儿园开展脑科学课程。自2019年面向全国开放0-3岁脑科学托育课程以来,吸引了全国各地具有前瞻性的教育培训机构前来洽谈与签约,携手共建具有中国特色的教育脑科学发展战略蔚然成风。4月22日上午大千教育集团与陕西嘉祥教育集团签署“全脑壹家”托育课程合作协议,并就幼托小学一体化脑科学课程合作达成战略合作协议,签约仪式在大千教育集团总部会议室隆重举行。嘉翔教育集团作为陕西知名教育集团,拥有五所高端品质幼儿园,以及自然教育农业体验园、小学教培中心和6000平方米的高端托育中心。此次签约,标志在严酷的疫情冲击下的市场环境中,匠心、专注、坚持仍然是优质教育品牌的共同价值观。合作双方将携手为托育中心和幼儿园共同打造具备核心竞争力的差异性服务项目,为更多的托幼家庭提供教育脑科学服务。大千教育集团董事长吴恒莉及CEO何昕、学前教育部总监吴成玲女士参加了本次签约会。会上吴总特别感谢了嘉祥教育集团董事长潘长虹女士对Keylight品牌的信任,并表示大千教育致力于提供优质并具有核心竞争力的教育脑科学内容,并将通过高效的服务和培训,为合作内容的实施提供有力保障,推动教育脑科学的全面发展。大千教育将充分发挥多年来积累的内容和资源优势,通过入园培训,实地督导,检查考核等形式,与嘉祥教育集团共同打造出优质全脑托育品牌。大千教育成立十二年,潜心钻研,完成具有中国特色的教育脑科学体系,拥有0-13岁的“...
    • 在抗疫进入常态化的时期,位于西安交通大学国家大学科技园内的中美弘康远程医疗平台于四月五日正式上线,并面向全球服务。据了解,平台建立的初始是疫情期间西安癌症康复协会在患者看病难、取药难、住院难、治疗难的情况下而紧急搭建的。平台建立以来,以肿瘤专家师建国教授为代表的众多专家以志愿者的身份为广大肿瘤患者服务,同时扩大到为其他病种患者服务。作为新型医疗体系的践行者,中美弘康医疗健康中心在为患者提供常规方式服务的同时,就已开始组织人力物力完善在线医学平台建设,研制开发了“三表两处方”在线电子表单,面向团体、家庭、个人的“健康护照”,和癌症预防计划、慢病控制计划、百岁健康计划、绿色睡眠计划等系列“教授健康计划方案”,并以自己建立的高端资源下沉式绿色微门诊作为这一新的医学模式的实践载体,努力把国家提倡的“互联网+医疗”的模式落地做好,并提出和践行了为患者提供远程在线诊疗服务的“六个便捷”理念:专家便捷、秘书便捷、检测便捷、影像便捷、药品便捷、病历便捷,最大限度的让“便捷”如影随形,简化患者就医流程,提升医生就诊效率,实现医疗资源共享。疫情期间这些曾经的努力和储备,迅速发挥了作用,为减少病人聚集,防止交叉感染,特别是解决患者困难更是发挥了其特有的优势,为打赢疫情防控战做出了贡献。目前这个在线医疗会诊平台已汇聚了国内外众多的医疗团队,国内外多家大医院的知名医学专家。面对这次新冠疫情,平台不仅已为国内受众提供了公益服务,还面向全球为需要得到帮助的华人华侨、留学生提供了服务。通过这些服务,也诠释了“高端资源下沉,全球在线医学平台”的魅力。在中美弘康启动仪式上,大千教育董事长吴恒莉女士出席并发言,提出在推动家庭教育的过程中,深刻感受到家庭的医疗健康应该成为家庭教育中必不可少的一部分。特别是新冠疫情,让我们更加认识到预防疾病和科学普及的重要性。通过互联技术,我们应该打破行业的边界,不断加强交流与合作...
    • 为加强和促进中英两国在脑科学研究和教育方面的合作与交流、西安丝路类脑科学研究院与英国伦敦大学学院开展合作与交流,2019年6月14日,双方在英国伦敦签署合作协议。陕西省政府副省长胡明朗、英国伦敦克罗伊登市长、英国利物浦副市长盖瑞以及省政府相关部门负责人出席签约仪式。亿杰控股董事长、西安丝路类脑科学研究院理事会理事陈高志代表研究院与英国伦敦大学学院(UCL)沃尔夫森研究所神经发育机制实验室主任助理Alexander Fudge先生代表实验室主任李会良博士签订合作协议书。英国伦敦大学学院(UCL)是具有百年历史的世界十大名校,英国伦敦大学学院学院沃尔夫森研究所神经发育机制实验室(简称:沃尔夫森研究所实验室)在神经科学和脑科学领域享誉全球。英国伦敦克罗伊登市长英国利物浦副市长盖瑞陕西省政府副省长胡明朗西安丝路类脑科学研究院,位于中国陕西西安高新区,是经西安高新技术产业开发区批准设立的从事类脑科学研究开发的科技创新和产业化的研究机构,并立足于中国国家脑科学计划,针对脑科学研究特点,以脑科学教育为基础,融合脑认知功能的解析和类脑计算与脑机智能技术,以实现应用研究和产业化的突破。双方共同约定未来在脑科学研究基础上西安丝路类脑科学研究院与沃尔夫森研究所实验室,在人才培养、学术交流、产业孵化进行深入合作,沃尔夫森研究所实验室,将致力于将英国一批国际领先的神经科学和脑科学领域成果在国内研发和产业化。
    • 陕西大千教育管理股份有限公司是中国最大的全脑教育运营公司,也是全脑教育领域首家上市的领导品牌,十年来一直致力于全脑教育全系产品研发与实践,旨在分阶段有步骤地在中国推行全脑教育,让更多人获益于脑科学研究成果。近年来,随着全球第二次脑科学浪潮的到来,全脑教育在国内呈迅猛发展之势,而优质师资需求与供给的严重失衡,使得全脑教育师资成为“稀缺资源”,人才储备和培养成为当务之急。结合公司长期发展战略与人才需求目标,继陕西大千教育管理股份有限公司与西安学前师范学院、西安培华学院签订全脑教育专题校企合作之后,5月30日大千教育与西安思源学院成功签订全脑教育专题合作协议。“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,在Keylight全脑教育福田万科基地举行了签约授牌仪式。大千教育人力资源总监单桂娟、Keylight全脑教育全脑开发学前教育部总监吴成玲、教学督导张春荣、福田万科园王静谊园长以及思源学院文商学院院长代大齐、文商学院教学副院长佘健华、综合办主任晁璠、文商学院应用英语专业幼师专业负责人晏芳参加了签约仪式。签约仪式后,双方展开深度交流,进行了愉快的座谈。学前教育部吴成玲总监向思源学院的各位领导介绍了企业发展,对幼儿园的全脑教育理念与成果、全脑管理模式、教学体系进行了详细的介绍,以图文并茂的形式展现“食育”“德育”“体育”“脑育”教育过程,得到教育界专家的高度认可与赞誉。之后,双方对后期深度合作进行了洽谈。思源学院文商学院代大齐院长表示,希望能将Keyligh全脑开发课程植入到大学课程内,共同进行学术研讨,让更多的学生受益,成为全脑教育的人才培养基地。大千教育人力资源总监单桂娟也希望通过校企合作签约,能够多方面、多渠道开展合作,打造校企共赢的合作模式。此次校企合作是Keylight全脑教育产业链中高等职业教育布局的又一力作,相信随着脑科学在教育领域的不断深入,将会有更多的教育机构加...
    • 为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风指示精神,帮助广大家长提升教学教子水平,在第108个国际“三八”妇女节到来之际,省妇联联合中国移动通信集团陕西有限公司、省妇联网校、陕西大千教育集团与省教育厅、省文明办、省关工委等家教联席会议成员单位,共同举办“庆'三八' 促成长建和谐家庭,做智慧父母”大型公益讲座。本次讲座特别邀请香港大学心理学博士、香港大学脑与认知科学国家重点实验室创室主任,“中组部千人计划专家”谭力海教授和国家级著名心理学专家、陕西师范大学王淑兰教授跟大家面对面交流,共同探讨如何在家庭教育中,正确掌握和运用脑科学与心理学知识及科学的家教方法,共建和谐家庭,学做智慧父母,培育心智健康、全面发展的优秀人才。谭力海教授和王淑兰教授讲座时间:2018年3月10日(星期六)上午9点整(请提前30分钟领票入场)讲座地点:陕西省妇女儿童活动中心千人礼堂(西安市丈八东路8号)领票传送门
    • 文理大千携手进,深耕教育激潜能近日,中国全脑教育领域的领头羊——陕西大千教育管理股份有限公司与深圳市南山区文理实验学校、留仙学校建立了战略合作伙伴关系。他们强强联手,共同推动全脑教育在深圳、乃至全国的发展与壮大。陕西大千教育管理股份有限公司●成立于2012年,是西部唯一打造0-6岁学前教育并延伸至13岁全脑教育生态链企业。●以Keylight全脑教育为核心产品,首创产、学、研一体的生态圈模式。●是陕西乃至西部首家成功上市的国际化幼教品牌,也是中国全脑教育第一股。公司董事长简介吴恒莉 ● 毕业于西北大学外语系日语专业● Keylight全脑教育创始人● 深圳市科爱脑科学研究院发起人● 陕西大千教育管理股份有限公司董事长● 陕西省妇联第十三届执行委员会委员● 中国家庭教育学会第二届中国家庭教育百名公益人物● 全脑教育首家上市品牌的掌舵人,拥有丰富的教育行业运营管理、品牌推广、资本运作经验Keylight全脑教育何为全脑教育?全脑教育就是全脑(指左脑、右脑和间脑)功能开发、全人教育教学。Keylight全脑教育以全人格教育为目标,强调青少年智能的开发和心灵的培养。Keylight全脑课程体系由全球专家团队引进国际潜能开发实践经验,结合中国本土实际精准研发而成,旨在通过对孩童左右脑潜能的科学开发,赋予孩子终身学习和进步的能力,为国家培养栋梁之才。会议邀请了来自日本的高岡能力开发研究所所长高岡讓先生(右一),他从事全脑开发研究38年,会上从目标、目的、方法、功能、等方面向在座的领导、老师和来宾们详细地介绍了Keylight全脑教育。高岡讓先生还特别提到,他从事这一领域研究的初衷就是为了帮助孩子们更好地学习。Keylight全脑教育的功能● 提高记忆能力● 学会照相记忆● 培养专注力●&...
    • Keylight全脑教育是中国创立最早规模最大的全脑教育服务商,依托全球脑科学研究成果和国际潜能开发实践经验,致力于打造国内首家横跨素质教育6大领域、 集“内容+平台+应用”为一体的全脑教育生态圈,构建全球最大的全脑教育平台。经过9年实践已完成学前教育领域的战略布局,校区遍及北京、西安、杭州、南京、大连等一线城市。2017年随着Keylight全脑教育强势东扩的战略宏图,北方历史悠久的文明古城——太原也迎来了全脑教育的雷霆之火,Keylight全脑教育生态圈版图再添新城!山西中正房地产开发有限公司是一家追求卓越、专注品质和细节的专业地产公司。中正地产以“用心构筑幸福生活”为企业使命,坚持“诚信、双赢”的经营理念和“正心广德,奋发有为”的企业精神,内强管理,外塑形象。经过11年的潜心发展,不断与国内顶尖知名产品研发团队合作,先后在太原成功开发了“中正花园一期”、“中正银苑”、“中正悦湾”“中正花园二期”、“中正乐居”“中正锦城”“中正睿城”等商业住宅小区,产品质量不断提高,物业管理服务不断完善,成为山西省知名地产品牌。       2017年8月18日,陕西大千教育管理股份有限公司旗下教育品牌Keylight全脑教育与山西中正房地产开发有限公司签订战略合作协议。陕西大千教育管理股份有限公司学前教育部总监吴成玲与总经理助理石常军共同见证这一时刻,标志着Keylight全脑教育与山西知名地产企业强强联合,将在全脑教育服务的引进和内容方面展开深入合作。签约仪式上,学前教育部总监吴成玲与山西中正房地产开发有限公司总经理崔爱群还就目前教育市场现状、市场前景展开了深入探讨。双方从专业化、科学化、规范化、程序化等角度对于整个教育行业的远景进行了剖析,就当前教师们的职业素养、素质进行了交流。在和谐愉快的气氛中,双方都表示愿为教育事业的发展做出努力。&#...
    • 全国53家主流媒体报道“陕西大千教育挂牌新三板”喜讯
    • 清华大学 12月15日下午,清华大学脑与智能实验室、未来实验室正式揭牌成立,成立仪式在清华大学主楼举行。十一届全国人大常委会副委员长、原国务委员兼国务院秘书长华建敏,十一届全国政协常委、科技部原部长徐冠华院士,教育部原副部长吴启迪,中国科技体制改革研究会理事长、科技部原党组成员、科技日报社原社长张景安,英国皇家学会院士、英国科学委员会主席、谢菲尔德大学校长基思·伯内特(Keith Burnett)爵士和清华大学校长邱勇院士出席成立仪式。为深入贯彻落实十九大精神,深度参与创新驱动发展战略实施,深化学校科研体制机制改革,清华大学以深入推动跨学科交叉研究为抓手,以实现引领科技发展为目标,面向未来,设立“清华大学脑与智能实验室”和“清华大学未来实验室”两个独立运行的跨学科交叉科研机构。 ▲薛其坤主持成立仪式  清华大学副校长薛其坤院士在成立仪式上宣读了清华大学关于成立脑与智能实验室和未来实验室的决议以及两个实验室主任人选,生物医学工程系王小勤教授担任脑与智能实验室主任,美术学院徐迎庆教授担任未来实验室主任。 ▲华建敏、徐冠华、邱勇和王小勤共同为脑与智能实验室揭牌。 ▲华建敏、徐冠华、邱勇和徐迎庆共同为未来实验室揭牌。成立仪式上,华建敏、徐冠华、邱勇和王小勤共同为脑与智能实验室揭牌,华建敏、徐冠华、邱勇和徐迎庆共同为未来实验室揭牌。 ▲华建敏致辞。 华建敏在大会上致辞,对两个实验室的成立表示热烈祝贺。他指出,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。创新引领就一定要瞄准世界科技前沿,强化基础研究,实现前瞻性基础研究、原创成果突破。创新驱动发展就是要加强应用基础研究,突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新,为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国...
    • 拙见掌舵人田延友先生在和约翰·奈斯比特夫妇的访谈中借用爱因斯坦的质能守恒定律公式大胆设问道:“如果E是教育,那么等号后的两个字母代表哪两个单词?”奈斯比特夫人解答道:“教育赋予了人类无限可能,积聚洪荒之力,引发宇宙最大能量。”这个解读揭示了教育真正的使命,唤醒潜能,迸发能量,无疑这正是全脑教育的意义所在。2018年1月6日,古都西安银装素裹,在瑞雪的祥兆中,陕西大千教育管理股份有限公司携手拙见文化在西安人民剧院举办2018拙见西安“历史与未来·掌控大趋势”的新年盛典。作为拙见2018年开年之初第一场思想分享交流的盛会,现场云集了未来学家、经济学家、艺术家等著名人士,于寒冷雪夜就经济、政治、艺术、教育等不同领域探讨大趋势,在每位重磅嘉宾21分钟的演讲中与全场听众共话历史与未来。演讲盛典在自然音乐人陈志鹏和鼓手张小明一起展示的最贴近自然的天籁之声中拉开帷幕。作为一名自然艺术家,陈志鹏所倡导的自然音乐被誉为“真正回归本质的音乐”,他表示,我们都从自然中来,还是应该回归到自然,回归到本源。他的自然感知艺术,让我们听从心灵的召唤,感知自己最真实的声音。有“反潮流的英雄”之称的青年导演郑大圣作品多取材于历史,他认为“历史是我表达现实的一种方式”,有必要通过讲述和分享让后代人得以了解历史真相。演讲中他通过德国柏林墙、恐怖地景等场景分享,指出历史学的首要任务是去魅和解毒。具有浓厚历史积淀的西安一直都是国际都会,在影视领域也理当拥有不拘形式的多样表达。国务院参事汤敏坚信一个国家的进步与发展的核心在于教育。从经济跨界教育领域,不遗余力推广互联网教育,希望借此让教育惠及更多人群。他的双师教学、乡村教师社会支持公益计划等脚踏实地的尝试,让大家感受到了解决中国教育诸多死结的希望。他指出学习,学习,再学习,是应对这个大时代的唯一方法。“未来几十年里,单一的大趋势将转变为系统的、整体...
    • 未来教育是什么样的?未来学习的特点是什么?“如果你想造一艘船,不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望大海就够了。”这应该是未来教育的目的和本质。伴随脑科学时代来临,所有的优质教育都应是建立在脑科学研究基础上的核心素质教育。《教育家》杂志七月重磅推出“脑科学与教育”特别策划,全刊围绕“儿童青少年脑发育全景图普”“脑科学与学习变革”“脑科学与情绪调控、社会性发展”“脑科学与学科教学”等主题,约请了北京大学、北京师范大学、华东师范大学、香港大学、中科院等大学及科研机构的专家学者,用科普的表达方式为大家分享当今“脑科学与教育”研究的前沿信息和新发现,以及脑科学对教育教学、学生学习带来的改变。01将脑与认知科学的成果应用于教育:国家需求与国际趋势党的十九大报告明确提出,到2035年我国基本实现社会主义现代化。要达到国家现代化这个目标,教育应率先现代化。而教育的现代化必须遵循人的发展规律、学生发展的规律、教育教学的规律,必须培养学生的问题解决能力、创新能力。因此,对未来教育和未来学习的前瞻设计是当前我国教育发展的重要问题。未来教育是什么样的?未来学习的特点是什么?这些问题受到了当前世界各国、联合国教科文组织的高度重视,以应对科技社会发展的挑战,培养21世纪所需要的高素质人才。关于未来教育、未来学习构想有很多,其中有一个角度是将脑与认知科学的成果应用于教育。各国对此高度重视。例如,美国提出要以认知科学和技术的进步推动师生沉浸式学习,用脑科学研究的新发现和前沿技术改善教育教学。学生是学习的主人,学生是用脑进行学习的,脑是学生学习的主要器官。因此,我们有必要从脑与认知科学的角度思考今天的教育、改进今天的教育。千百年来,人类的教育代代传承,不断追求因材施教的理想。然而,人类长期以来对学习的主要器官——脑的知识却知之甚少。过去由于科学技术水平的限制难以满足研究伦理...
    • 昨日,西安教育局下发《西安市2018年进一步治理义务教育“大班额”实施方案》,要求2018年秋季新生开学一年级、七年级不再出现56人以上大班额现象;8月25日前全面消除66人以上超大班额。01合理划分学区  严格按照招生计划控制班额市教育局要求,根据适龄儿童、少年人数和分布状况、学校标准班额,合理划分学区,确定义务教育公办学校学生就近入学。同时,根据学区内学生变动情况,适时调整学区范围,以平衡各校生源。坚决杜绝无序、有偿招生现象。每年招生前,通过多种方式向社会公布学区划分、入学资格、报名材料、报名时间、咨询电话、投诉电话和投诉信箱等信息。严格按照招生计划,有效控制班额。同时,要规范民办学校办学行为。按照市教育局制定的义务教育民办学校招生政策、措施和办法,切实保证招生工作各个环节公平、公正、公开、透明,接受社会监督。02严禁学生非正常流动 严格控制校际间流动市教育局要求严格学校学籍管理,加大学生流动的宏观调控力度,严禁学生非正常流动,严格转学的条件和程序,对已经达到规定班额上限的班级,原则上不再接收转学学生。进一步规范转学行为,严格控制校际间学生流动。要求各区县建立大班额情况摸底排查机制,逐校全面排查义务教育大班额的数量与分布情况。排查工作要覆盖城乡所有义务教育学校,分城区、镇区、乡村不同区域,分56人以上大班额和66人以上超大班额不同情况进行统计。排查工作以区县为单位,并逐级上报。在全面排查的基础上,各区县要建立消除大班额工作台账,对大班额学校进行销号管理。03纳入督查  情节严重的追究主要领导责任市教育局同时明确要求各区县建立消除大班额年度工作目标和阶段工作目标完成情况的考核制度。加强消除大班额专项规划落实情况的专项督导检查,完善督导检查结果公告制度和限期整改制度。对于大班额比例达标之后又出现超标的,要及时通报情况并责令限期整改,切实采取措施...
    • 教育部下达最新通知,下学期,孩子们的课本将发生很大的变化。通知内容信息量较大,小编这里整理出了与我们息息相关的几条:1.下学期开始,小学1-3年级,语文、道德与法治全部使用全国统一的部编版教材。2.初中7年级至9年级,语文、历史、道德与法治全部使用统一的部编版教材。3.2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。语文课本变天,一年级就有《论语》!语文新教材有什么值得家长关注的重大变化呢?大量增加古诗文,新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇,增加87%。初中语文的古诗词增加51%,明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。细心的家长会发现,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》,是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文,一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学,不耻下问”了!增加课外阅读,最明显的是初中阶段,名著阅读已经是必考内容,并有指定书目,小学新教材里也增加大量课外阅读要求。最明显的变化就是,现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。语文那么重要,变化那么大,该怎么学?数学刷几张卷子,多做一些题,成绩也许就能提高,可语文呢,可能你刷一年的题,也未必有效果!越来越多的陪读家长已经意识到:语文,是最难学好的一个科目,是见效最慢的科目,也是对教师功力要求最高的一个科目!中高考再次证明:语文才是拉分王!目前,2018全国各地的中高考已全部完成,考生们可以好好享受假期了。虽然段子手还在吐槽中高考作文,学霸们却早已开始关注今年升学的最新动向,总结经验,适应变化,调整提升学习策略和方法了。刚刚结束的中高考再次证明:语文才是拉分王,得语文者得天下,语文更是学霸之间拉分的利器!2018年高考语文题目刚公开的时候,考生和网友就炸了锅,所有人都喊难。中考情况如何呢?针对今年中考的语文难度,小编采访了...
    • 无论是在幼儿园和家庭,还是在幼小衔接机构中,不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则,以“抢跑”姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价,对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作,不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题,还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。人的可持续发展是指具有全面、长久与强劲的发展能力。在终身学习时代,教育应该促进人的可持续发展,既满足个体在当下的发展需要,又保证其身心和谐、均衡与持久的发展不受伤害。个体的发展如同一个发展链条,上一阶段的发展是下一阶段的基础,下一阶段的发展是上一阶段的延伸。“抢跑”进入小学,往往伴随着幼儿园教育阶段的部分空缺或质量缺损。这种空缺或缺损使得个体在幼儿园阶段的某些发展需要难以得到满足,自然就破坏了小学阶段教育的基础,给儿童小学阶段的学习埋下了隐患。例如,游戏体验不充分、运动能力发展不足等,这些都会对儿童小学适应和终身发展造成不可弥补的遗憾。基于儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作,幼儿园、小学和社会教育机构应形成教育共同体,致力于提升那些对儿童终身发展有重要价值的品质。首先,成人应致力于提升儿童的学习品质,而不是让儿童提前学习小学学业知识。学习品质不是儿童获得的知识与技能本身,而是获得知识与技能的过程与方式。通常,学习品质包括好奇心与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思等。参与性活动,而非“小学化”的静听类活动,是培养幼儿学习品质的最好形式。提前学习小学学业知识很容易导致儿童进入小学后学习兴趣降低和注意力下降。其次,成人应明白,让儿童提前熟悉小学课堂规则,不如让儿童掌握为人处世的基本规则。社会规则分为道德规则和社会习俗规则等。幼儿园和小学都有各自机构使用的一套约定俗成或由权威确立的规则。这些规则只有在机构生活中才能掌握...
    • 日前,教育部办公厅发布了《点击此处查看原文:关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,通知要求各地应开展专项治理,严禁幼儿园教授小学课程内容,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。通知一经报道,立即引发了网友的热议,记者采访了西安的部分家长、老师,看看他们怎么说。幼儿园张老师:很多小学一年级的孩子一开学,老师只用两周的时间就讲完了拼音、汉字、加减法,家长担心孩子基础打不好,就只能在校外报幼升小衔接班。我认为这不是幼儿园的问题,应该调整的是小学低年级的课程设置。幼儿园袁老师:掌握“度”很重要,不要强迫孩子去学,要在游戏中吸收。对于孩子年龄小不能消化所学知识,老师会根据孩子的掌握情况和课程的难易程度酌情教授,游戏+学习的方式,学中玩玩中学,大多数孩子都能学会。幼儿园李老师:现在的家长选择幼儿园首先看教学质量,因为私立幼儿园会给即将进入小学的孩子做承接教学,所以现在很多家长也都愿意多花钱上私立幼儿园了。小学包老师:幼儿园应该循序渐进的培养孩子的学习习惯,对小学学习也是有利的。现在的孩子上幼儿园时会大多学一些简单的拼音、算数、英语,在一年级教学过程中,我们也会更详细、系统化的讲解知识。小学一年级在教数学方面侧重的是方法,孩子在幼儿园则学得比较笼统,多数是“知其然”但 “不知其所以然”。家长发愁:幼儿园不让学 小学不深教 孩子怎么办张女士:我家大宝被一所不错的小学录取,今年9月份就要上一年级了。我认为不需要禁止幼儿园教授拼音、计算、英语等知识。幼儿园在授课的过程中,不要让孩子觉得枯燥乏味就行了。现在小孩接受能力很强的,像识字、数字、单词、古诗之类,没入园的小孩基本都会一些。贺女士:幼儿园不让学,小学不深教,孩子课程耽搁了怎么办?我家孩子上幼儿园时没有学习英语、拼音、算数,读一年级时,与班上的其他学生相比,明显学习很吃力,成绩也不理想。儿子今年刚读...
    • 2017年,全国教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,按照《政府工作报告》部署,坚持教育 “为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”。坚定不移贯彻新发展理念,转变教育发展方式,教育总体发展水平跃居世界中上行列。  据统计2017年末全国共有幼儿园25.50万所,比上年增加1.51万所,增长6.31%。学前教育入园儿童1937.95万人,比上年增加15.87万人,增长0.83%;在园儿童4600.14万人,比上年增加186.28万人,增长4.22%。幼儿园教职工419.29万人,比上年增加37.50万人,增长9.82%;专任教师243.21万人,比上年增加20.01万人,增长8.96%。学前教育毛入园率[4]达到79.6%,比上年提高2.2个百分点。图1 1978年、2012年、2015-2017年学前教育在园幼儿和毛入园率
    • 近日,教育部发文,开展幼儿园“小学化”专项治理工作,传出家长关心的信号:通知说,近年来,各地坚持发展与质量并重,促进幼儿园保育教育水平不断提高。但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。幼儿园“小学化”的具体表现包括幼儿园教学内容、教学形式、教室布置、评价方式和生活方式等方面的小学化。总的来说,有以下几条表现:1、分学科学习小学内容。开设写字、拼音、算术、英语等课程,教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的,甚至提出“认读1000个汉字,背诵60首古诗,熟练进行100以内加减运算”等教学目标。2、教室布置不达标。小学附设学前班或附设幼儿园,没有独立的符合幼儿园标准的园舍场地,按小学生班额甚至超班额人数编班,有的一个班人数多达六七十人;按一般小学教室的方式编排座位,前后座椅拥挤不堪,幼儿完全没有活动空间。3教材教辅不合格。统一使用教材和教辅材料,满篇文字,很少图画,毫无趣味,完全背离了幼儿认知规律。4提前学习文化知识。以举办双语班、兴趣班、特长班、实验班、蒙特梭利班等为名进行小学化教学,提前学习文化知识和开展超越儿童发展阶段的强化训练活动。5、户外场地严重不足。无户外幼儿活动场地或场地严重不足,不能满足幼儿探究、游戏、运动的需要。6填鸭式知识灌输。采用“粉笔+黑板”的小学教学模式,老师讲,幼儿听;老师问,幼儿答;老师演示,幼儿看,进行填鸭式知识灌输。7游戏材料缺乏。玩具、游戏材料、操作材料缺乏,无法开展幼儿游戏活动。    8大、中、小班混乱。不按规定年龄编大、中、小班,不根据幼儿年龄阶段组织相应活动,让幼儿提前进入学前班学习。9执行小学作息时间。不遵守幼儿园一日活动规范,执行小学作息时间,按小学课表上课,上午3~4节课,下...
    • 昨天上午10:00,西安迎来首次民办初中“摇号”,52263名小学生参加了这个决定未来三年在哪上初中的随机派位。门口等候的家长收到孩子被“摇上号”的短信后喜极而泣西安市44所民办初中计划招生25430人,网上报名人数52263人。44所学校中有15所报名人数未超过招生计划,所以参与“摇号”的学校实际为29所。西安市民办初中报名系统和学生报名数据经过12天“双人双岗24小时”公证封存雁塔区摇号现场气氛凝重,场外家长心急如焚,所有人都顶着巨大的压力。雁塔区摇号持续了约1个小时,录取结果在摇号结束、数据上传后发短信通知家长。华商网招募的现场家长代表孩子都是1-5年级,并未安排6年级家长上午9:53分,公证机构、人大代表、政协委员、纪检监察部门、相关技术专家、督学、民办学校负责人、学生家长代表、新闻媒体代表到位。现场有两部电脑,1号电脑负责“摇号”,由公证机构提供不联网,2号电脑负责将摇号数据直接上传教育局网站。所有报名资料都封存在密码箱中,现场拆封。上午10:00整,“摇号”正式开始。公证人员现场开启密码箱封存、现场取出小升初随机派位系统以及学生报名资料,现场安装并导入信息。雁塔区的电脑随机派位涉及9所学校,其中四所学校为报名人数超过录取人数西安交大附中航天学校:录取360人,报名2741人西安交通大学第二附属中学南校区:录取200人,报名733人西安电子科技大学附属中学太白校区:录取280人,报名1423人陕西师范大学附属中学分校:录取200人,报名1449人本着公平公正的原则,每次摇号都会随机抽取3位家长代表上台对学生数据进行“随机排序”操作,之后,再随机抽取1名家长代表上台点击“开始派位”键。大约上午10:50分,雁塔区民办学校随机派位结束。派位结束数据导入教育局网站,同时,“摇中”的学生家长会即时收到录取短信。在摇号过程中,场外有很多六年级家长顶着烈日等候,心急如焚,在西...
    • 全国政协委员、四川省民政厅副厅长张力表示,多年来,我国基础教育发展取得了很好成绩,但现实社会环境和学校教学安排,也催生了一些问题,比如高学历大龄男女青年现象,导致年轻人进入社会晚,有效服务社会和贡献社会的时间短。  “12年可以缩短为10年,小学5年、初中3年、高中2年”,今年全国两会,张力准备了关于缩短基础教育学制的建议,在缩短的基础上,同时继续加大对基础教育的投入,“将现行普及9年义务教育改为普及10年高中阶段教育。”  张力说,目前,我国基础教育实行12年制,小学6年、初中3年、高中3年。其中,小学、初中实行义务教育。在成绩显著的同时,他注意到,在不同区域之间、城乡之间发展不平衡、不充分的矛盾仍然存在,现实的社会环境和学校的教学安排,导致一些人民群众对基础教育学制有不同看法。    如今,已经不是光靠学校传授知识的时代了,互联网等获取知识的渠道多元,小学6年的学制偏长,同时,对初高中来说,基础教育功利化趋势明显,大多数学校高三年级几乎都是安排复习,来应对高考。并且,因为现实存在城乡差别,优质基础教育资源一般都集中在城市,他们有条件在高三用一年时间来复习应试,农村学校则比较困难。  “一方面是小学、初中、高中的现状,一方面是年轻人就业晚和人口老龄化。”张力说,随着社会竞争越来越激烈,很多行业就业学历门槛越来越高,年轻人读完大学、硕士、博士,走出校园已经二十八九岁了;同时,我国社会严重老龄化,国家已经开始研究并将实现延迟退休的政策。教育学制过长,年轻人进入社会晚,能有效服务社会和贡献社会的时间短,加大了国家社会保障的压力。  在张力看来,要缓解各方面问题,可以从缩短学制着手。“可以将现行12年基础教育学制缩短为10年,分别为小学5年、初中3年、高中2年,其实,在我国历史上,也实行过基础教育10学制。”  同时,在缩短学制的基础上,继续加大对基础教育的投入。“将现...
    • “教育规划纲要提出‘重视0—3岁婴幼儿教育’,《健康中国2030规划纲要》将儿童早期发展纳入其中。这些都标志着0—3岁儿童学习与发展已经提高到了国家战略层面。但现实中,我们只有《3—6岁儿童学习与发展指南》,亟须将其向前延伸到0岁。” 日前,中国教育科学研究院学习科学实验室孟万金教授接受记者采访时表示,由他牵头的幸福早教课题组近几年致力于研究0—3岁儿童学习与发展的教育建议,取得了初步成果,希望能为父母及早教工作者提供科学指导,弥补托育短板。俗话说“3岁看大”。我国著名儿童教育家陈鹤琴曾指出,幼稚教育从3岁开始已经太晚了。而且,儿童早期发展的相关研究已揭示:婴儿出生前就已经通过“习惯化”开始学习了,刚出生不久的新生儿就能学会通过经典条件反射、操作条件反射进行学习。儿童感觉、语言和认知从出生前到12月龄期间发展迅速。孟万金表示,生命的头3年是人的身体技能、认知和社会技能、情感情绪反应发展的敏感期。如果在此期间没有或很少有机会形成亲情关系,那么在以后生活中将很难与他人建立亲密的情感关系。心理学家埃里克森提出人一生面临8个危机,最早的危机是在0—1.5岁,主要是基本信任和不信任的心理冲突;第二个危机是1.5—3岁,主要是自主与羞耻(怀疑)的冲突。这两个危机得不到顺利解决,就会给一生埋下隐患。课题组核心成员、美国匹兹堡大学学习与发展研究中心官群教授说,诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼在对早期教育示范性项目的投入及其效益进行研究后得出结论:对早期教育进行投资,无论多早也不为过。因此,不少发达国家制定了从0岁开始的早期学习与发展标准或指南,并采取了行动。比如,英国政府1998年发起“确保开端计划”,面向4岁以下婴幼童进行早期教育;美国从2007年开始到目前,各州绝大部分的早期学习与发展标准都从3岁进一步向前延伸到了0岁。在这种情况下,我国研制0—3岁儿童学习与发展指...
    • 2020 - 01 - 15
      【来源:】
      随着Keylight全国合作伙伴的不断加入,教育脑科学师资实力越发突显重要性。作为教育脑科学与孩子之间的桥梁,因材施教是一名教育脑科学教师终生的使命与责任。2020年跨越在即,为使全国各校区及合作伙伴能够携手共进,共同推进脑科学在教育领域深入课堂,激发教师们探索未来教育、未来学习的热情,全面提升教师教学质量及服务水平,全方位呈现教育脑科学非凡的教学效果。2020年1月9日,由Keylight全脑教...
    • 2020 - 04 - 26
      【来源:】
      “你所谓无聊的家,正是别人回不去的家,答应我们,别出门。”疫情面前,没有谁是一座孤岛不哭,我的祖国。公元2020年除夕前一天,疫情蔓延,武汉宣布“封城”。全国多个城市陆续进入一级防控状态。(封城后的武汉)这是21世纪以来,冠状病毒家族第三次肆虐人类世界。2003年和2012年,SARS病毒(严重急性呼吸综合症病毒)和MERS病毒(中东呼吸综合征病毒)曾分别突然降临人类世界,给中国和中东地区留下了至...
    • 2020 - 04 - 23
      【来源:】
      2020年一场突如其来的疫情,各行各业受到了前所未有的冲击和挑战,全国的教育领域也大都放缓了发展步伐。大千教育集团Keylight脑科学教育的发展步伐却并没有停歇,不断深化推进教育合作洽谈签约。据悉,大千教育是国内从事教育脑科学研发起步最早,拥有2000+自主知识产权,覆盖0-13岁全产业链课程体系的民族品牌。大千教育深度参与了教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划”课程体系建设,在全...
    • 2019 - 05 - 09
      【来源:】
      鼓励支持有条件的幼儿园开设托班;支持在工作场所为职工提供福利性婴幼儿照护服务;对虐童等行为零容忍,对相关个人和直接管理人员实行终身禁入……日前,国办印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》,今后婴幼儿照护将迎来哪些变化,宝爸宝妈会获得什么支持?Kelight全脑教育邀您一起来看看吧!家庭婴幼儿照护要这样支持全面落实产假政策,鼓励用人单位采取灵活安排工作时间等积极措施。支持脱产照护婴幼儿...
早教专题系列
全脑开发早教知识
  • 孩子的智慧有着先天的因素,也有后天的锻炼,后天的开发其实占据更大的成分,家长如何才能锻炼出更聪明的孩子呢?让孩子的记忆力变得更好呢?如何才能提升孩子记忆力呢Keylight全脑教育为您分享以下几点内容,供您参考: 一、应当在愉快的环境下记忆 当我们用“对你印象最深的事物”做题目,让我们的孩子们写一篇作文或者做口述的时候,就能够发现:在他们所能回忆的很多事情中,记忆最清楚的是快乐...
  • 孩子的智慧有着先天的因素,也有后天的锻炼,后天的开发其实占据更大的成分,家长如何才能锻炼出更聪明的孩子呢?让孩子的记忆力变得更好呢?如何才能提升孩子记忆力呢Keylight全脑教育为您分享以下几点内容,供您参考: 一、应当在愉快的环境下记忆 当我们用“对你印象最深的事物”做题目,让我们的孩子们写一篇作文或者做口述的时候,就能够发现:在他们所能回忆的很多事情中,记忆最清楚的是快乐的事情。一个人从幼年时代就有种种体验,但其中悲哀和心酸的事情容易忘掉,而快乐的事情却能够记忆深刻。 我曾经看过一个实验:实验者准备了三段文字,字数都在120左右。第一段文字是表扬孩子的内容,第二段文字是与孩子无关事物的描述,第三段文字是批评孩子的内容。然后在6天的时间里,每天给孩子念一段文字。随后检查孩子记忆的结果发现,表扬孩子的内容孩子记住了80%以上;批评孩子的内容,孩子记住了50%左右;而与孩子无关的内容,孩子只记住了22%左右。自此我们可以看出,能够让孩子愉快的内容,孩子就会易于记忆。 后来为了探讨识记时心情对孩子记忆的影响,他们又做了一个实验,让孩子在三种不同的心态下识记:第一种是心情愉快状况下;第二种是心情烦躁、伤心状态下;第三种是心情淡然、无所事事状态下。结果发现,在心情愉快状态下孩子的记忆成绩在70%左右,在心情烦躁、伤心状态下孩子记忆成绩在20%左右;心情淡然、无所事事状态下孩子的记忆成绩再40%左右。 所以,当我们的孩子处在愉快的环境下,他们的记忆能力是最棒的,而记忆的发挥才会得到最大的发展。家长想要孩子“博闻强记”,不妨多营造一些愉快的氛围,及时鼓励、赞扬孩子,这样才会事半功倍的达到目标。二、需要给孩子一定的缓冲区 孩子拥有着非常单纯的天性, 对于自己所面临以及所做的事情会有短暂时间内、心无旁骛的高度注意力集中。恰恰就是...
  • 一、首先要增强幼儿的生活自理意识。现在由于在家庭中父母包揽了所有家务,只重视孩子的智力投资,而没有提高幼儿的生活自理意识,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(口渴了,父母会端水来;要吃饭了,妈妈会喂;要起床了,父母会给穿衣服……),那我们可通过故事“我是乖宝宝”“好孩子”“我长大了”等,让幼儿知道,自己已经长大了,自己有能力做好一些事情,自己的事情自己做。还可让幼儿判断对与错,通过分辨哪个图片上的宝宝最棒,我们要他学谁,为什么?学什么?还可以举例用其他小朋友作比较,从而激发幼儿上进的意识,又增强幼儿生活自理的兴趣。二、其次用一些富有童趣的儿歌、故事,激发幼儿自己动手尝试的兴趣。孩子不是一出生就会做任何事情的,都是由成人教了从不会到会的。我们在教给孩子一些简单的生活自理方面的技能时,要先将动作的要领直观地演示给孩子看,把动作的顺序、方法解释清楚,边讲边示范,如果配上富有童趣的歌谣效果更好。比如:学习漱口时,配上歌曲《漱口歌》手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出来;教给孩子洗手的方法,配一些生动形象、琅琅上口的儿歌:“手心手心搓搓、手背手背搓搓、手指缝搓搓、手指间搓搓、小手洗个澡、用力甩一甩!”又如,孩子学习叠裤子时,可说“两个好朋友(裤腿)要互相拥抱,并一起弯弯腰”等等,这些都会激发幼儿亲自动手尝试的兴趣。三、利用生活和游戏给孩子练习的时间和机会。幼儿自理能力的提高,需要通过反复练习来获得。我们可抓住日常生活中每一个可利用的机会,为幼儿提供练习的机会。例如在幼儿小便、洗手、喝水时,我们都尽量让幼儿自己动手来提高这方面的能力,幼儿小便后提不上裤子,就教他用两手向上提前边和后边,渐渐的就掌握了这一技巧,还有洗手的正确方法,如何洗,怎样打香皂。我们抓住孩子生活的每个细节去指导、监督幼儿使其形成习惯。游戏是幼儿自愿参加的轻松愉快的活动,是生活中不...
全脑教育幼小衔接
  • 学前到底学什么?所有学前的家长们都会思考这些问题:上小学前到底学不学?到底怎么学?应该学什么?绝大部分家长都是按照自己的教育经历、生活经验来决定孩子学什么,觉得不用学的可能就撒开玩,觉得要学的又可能太早去学习小学的知识。几年前家里的哥哥姐姐们开始有了孩子,看着可爱的小侄子、小侄女们,我也开始思考学前到底要怎样来学习。去年我回到一年级,上课的过程中给了我很大的触动。这次带了四个不同的班型,情不自禁会...
  • 学前到底学什么?所有学前的家长们都会思考这些问题:上小学前到底学不学?到底怎么学?应该学什么?绝大部分家长都是按照自己的教育经历、生活经验来决定孩子学什么,觉得不用学的可能就撒开玩,觉得要学的又可能太早去学习小学的知识。几年前家里的哥哥姐姐们开始有了孩子,看着可爱的小侄子、小侄女们,我也开始思考学前到底要怎样来学习。去年我回到一年级,上课的过程中给了我很大的触动。这次带了四个不同的班型,情不自禁会有新的疑惑:为什么孩子才刚刚开始小学学习,表现会这么不一样?在上课的专注、说话的逻辑、空间想象等等,有的孩子会明显好很多。更重要的是,在每次面对一个新知识的时候,有些孩子会学得非常快。联想到小学的学习,很多知识在初中的时候会有新的方法,小学大部分的内容初中之后都不会再用到,那这六年的学习没有意义吗?答案肯定是有意义的,虽然具体的知识用不到,但是在学习中孩子们锻炼了自己各个方面的思维、习惯、能力。升学考试中考察的就是孩子们的学习能力,是否能够在新阶段的学得好。同理,学前的学习中,绝对不是提前学习小学的知识,而是应该重视孩子能力的培养,让孩子们具备学习的能力。那学前孩子到底要重视什么样的能力培养呢? 首先,我们要一起看一下学习的逻辑是怎么样的: 学习是一个输入到输出的过程,在这整个过程中涉及到的能力,就是学前宝贝们需要培养的能力了! 输入→观察力:观察就去看,认知世界的基础能力。所有的感官都属于观察这个大范畴,观不只是看,你去听,你去摸,你去感受,都是观察。从孩子从出生开始开始把手边的东西往嘴里塞,到开始能坐在教室里听老师讲课,都是在接受周围世界的信息。 输出→表达力:表达分为两个维度,一个是说,一个是写。学前阶段来说,是语言发展的黄金期,正常发育到这个阶段应该很爱说。但是爱说是爱说,说话也有一个特点,说话有点乱,有些零碎,不知道他在讲什么。所以...
  • 相信又有一批小宝贝们很快就会面临人生中的第一次小转折---升入小学。如今幼升小面试也成为众多一流小学选拔学生的主要方式,虽然面试的题目和形式层出不穷,不过追本溯源,小学对于孩子的考察都在七大能力。今天keylight全脑教育的全脑开发教师为您揭开神秘的面纱!七大能力包含观察力、逻辑推理、运算能力、动手操作能力、表达力、记忆力、空间想象能力,简称“观逻运动表记空”。是宝宝学习生活都不可缺少的必备能力!  【观察能力】:决定学习潜力  【逻辑推理】:思维能力高低的体现  【运算能力】:二十以内加减法,出题形式多样  【动手操作】:手巧有助于心灵的开发  【表达能力】:锻炼逻辑,提高沟通  【记忆能力】:知识能否存留并发展的基础  【空间想象】:几何、逻辑发展的基石         进入小学之后,课堂环境和授课方式的改变都需要孩子积极地去适应调整自己,并且能够在课上调动出自己的最佳状态,七大能力将会继续陪伴孩子顺利衔接小学。这些能力都可以在keylight全脑教育得到很好的训练和提升,让您的孩子进入小学之后轻轻松松成为学霸!
0-3岁宝宝早教
  • 现在越来越多的父母都会比较重视幼儿启蒙教育,Keylight全脑教育为您精心准备了一些关于幼儿启蒙教育的重要性介绍,父母必看必读。  【幼儿启蒙教育的好处】  1、幼儿启蒙教育可以丰富幼儿的知识量。  2、幼儿启蒙教育可以开发幼儿的智力。  3、幼儿启蒙教育可以可以培养求知欲、好奇心。  【幼儿启蒙教育的重要性】  1、幼儿启蒙教育的可以提高父母的期望值,也可以增加儿童的阅读兴趣。  2、平时要多...
  • 现在越来越多的父母都会比较重视幼儿启蒙教育,Keylight全脑教育为您精心准备了一些关于幼儿启蒙教育的重要性介绍,父母必看必读。  【幼儿启蒙教育的好处】  1、幼儿启蒙教育可以丰富幼儿的知识量。  2、幼儿启蒙教育可以开发幼儿的智力。  3、幼儿启蒙教育可以可以培养求知欲、好奇心。  【幼儿启蒙教育的重要性】  1、幼儿启蒙教育的可以提高父母的期望值,也可以增加儿童的阅读兴趣。  2、平时要多给孩子一个发挥想象力的舞台,让他根据已经知道的情节来编自己的故事。  3、平时要多诱导孩子多提问,这样可以让孩子愿意思考,喜欢探索。  以上是幼儿启蒙教育的重要性,父母必看,希望以上的信息能对你有所帮助,关爱幼儿,从启蒙教育开始。
  • 国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见国办发〔2019〕15号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:3岁以下婴幼儿(以下简称婴幼儿)照护服务是生命全周期服务管理的重要内容,事关婴幼儿健康成长,事关千家万户。为促进婴幼儿照护服务发展,经国务院同意,现提出如下意见。一、总体要求(一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,按照统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局要求,坚持以人民为中心的发展思想,以需求和问题为导向,推进供给侧结构性改革,建立完善促进婴幼儿照护服务发展的政策法规体系、标准规范体系和服务供给体系,充分调动社会力量的积极性,多种形式开展婴幼儿照护服务,逐步满足人民群众对婴幼儿照护服务的需求,促进婴幼儿健康成长、广大家庭和谐幸福、经济社会持续发展。 (二)基本原则。家庭为主,托育补充。人的社会化进程始于家庭,儿童监护抚养是父母的法定责任和义务,家庭对婴幼儿照护负主体责任。发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导,并对确有照护困难的家庭或婴幼儿提供必要的服务。政策引导,普惠优先。将婴幼儿照护服务纳入经济社会发展规划,加快完善相关政策,强化政策引导和统筹引领,充分调动社会力量积极性,大力推动婴幼儿照护服务发展,优先支持普惠性婴幼儿照护服务机构。 安全健康,科学规范。按照儿童优先的原则,最大限度地保护婴幼儿,确保婴幼儿的安全和健康。遵循婴幼儿成长特点和规律,促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。属地管理,分类指导。在地方政府领导下,从实际出发,综合考虑城乡、区域发展特点,根据经济社会发展水平、工作基础和群众需求,有针对性地开展婴幼儿照护服务。(三)发展目标。到2020年,婴幼儿照护服务的政策法规体系和标...
3-6岁儿童早教
  • 每一位做爸爸妈妈的,都会特别爱自己的孩子,然而并不是每一位孩子,都能够理解爸爸妈妈对自己的爱。有些孩子在成长的过程中,不仅会变得越来越叛逆,还会变得越来越反感爸爸妈妈的一些行为。这样的孩子长大之后,不仅会越来越远离自己的爸爸妈妈,还很难拥有一颗孝顺爸爸妈妈的心。爸爸妈妈的晚年生活,跟孩子爱不爱自己、有没有一颗孝心有很大的关系。所以做爸爸妈妈的一定要从小就让孩子明白爸爸妈妈的爱,只有这样孩子才会体会...
  • 每一位做爸爸妈妈的,都会特别爱自己的孩子,然而并不是每一位孩子,都能够理解爸爸妈妈对自己的爱。有些孩子在成长的过程中,不仅会变得越来越叛逆,还会变得越来越反感爸爸妈妈的一些行为。这样的孩子长大之后,不仅会越来越远离自己的爸爸妈妈,还很难拥有一颗孝顺爸爸妈妈的心。爸爸妈妈的晚年生活,跟孩子爱不爱自己、有没有一颗孝心有很大的关系。所以做爸爸妈妈的一定要从小就让孩子明白爸爸妈妈的爱,只有这样孩子才会体会到爸爸妈妈对自己的关心和爱护,同时也会越来越爱自己的爸爸妈妈,长大之后也会变得越来越孝顺。为了增进与孩子之间的感情,做爸爸妈妈的可以在睡前多对孩子说这几句话。孩子今天过得怎么样,累不累晚上是人类情感最丰富的时候,也是人类情感最敏感的时候。所以,睡前表达对自己对孩子的关心是十分重要的一件事情,不仅可以让孩子的内心感到特别满足,还可以把孩子的注意力集中在自己的爸爸妈妈身上。孩子不仅能够感受到爸爸妈妈对自己的爱,也会越来感激自己的爸爸妈妈。就喜欢和你在一起聊天每一位做爸爸妈妈的,都比较喜欢默默地表达自己对孩子的关心和爱护,即便很喜欢很爱孩子,也从来不会对孩子说“我爱你”、“我喜欢你”之类的话。有时候直接让爸爸妈妈用语言向孩子表白,真有点让做爸爸妈妈的感到难为情。所以,做爸爸妈妈的可以换一种语言来表达自己对孩子的爱,爸爸妈妈经常对孩子说喜欢和孩子在一起聊天,不仅可以让孩子感受到爸爸妈妈对自己的爱,还可以引导孩子对自己的爸爸妈妈敞开心扉。睡吧孩子,妈妈就在隔壁虽然这是很简单的一句话,但是却可以让孩子从心理上感知到,即便自己睡着了爸爸妈妈也不会离自己太远。孩子的内心会充满安全感,同时也会越来越爱自己的爸爸妈妈,越来越感激自己的爸爸妈妈,长大之后也会成为一个十分孝顺的孩子。亲爱的宝爸宝妈们:你对孩子说过这3句话吗?
  • 宝宝要上幼儿园了,无论对于宝宝还是宝爸宝妈,都是一个考验。不过在宝宝上幼儿园前需要准备一些东西。那么上幼儿园前,宝宝需要准备什么?一起来看看吧。 1、表达能力上: 考察宝宝表达身体感到不适的能力,例如能否表达疼痛、尿湿、口渴、上厕所等。 宝宝表达身体不适能力很重要,因为幼儿园的老师不可能时刻关注到每一个孩子,对孩子身体和性格的了解也没有家长那么仔细,所以宝宝需要具备这种表达能力才可以安全地上幼儿园。 2、自理能力上: 上幼儿园也是锻炼宝宝独立能力的阶段,宝宝在幼儿园离开家长,开始相对独立的生活,宝宝需要有一定的自理能力才可以应付日常的基本问题,例如吃饭,上厕所等,而且大部分的幼儿园也会在宝宝自理能力上有相对的要求,所以家长在送宝宝上幼儿园之前需要好好培养宝宝的自理能力。3、社交能力上: 懂得“轮流”排队等集体生活的基本规则,有请别人帮忙解决问题的能力。 上幼儿园其实也是宝宝开始进入社会的阶段,宝宝开始要跟其他和自已一样的小宝宝接触,不再像是家里的掌上明珠,需要遵循集体生活的规则,这也是宝宝开始成为社会的人的开端。 人在上幼儿园的时候就开始社会化,需要遵循社会的秩序,宝宝上幼儿园之前,家长需要培养宝宝的这种社交能力,才可以在幼儿园里面和其他小宝宝和平共处。Keylight全脑教育提醒您,幼儿园入学应该准备的物品如下:1、书包 为孩子准备一个带有图案的小书包,最好在购买时带上他,一个他所喜爱的小书包会增强他去幼儿园的意愿。在书包表面绣上或写上孩子的名字,利于老师辨认。对于刚入园的孩子来说,有时对书包里装些什么是无所谓的,只要每天能背着心爱的书包上幼儿园,他的心里就有一种成就感。2、衣裤 为孩子准备日常所穿的衣服、裤子、袜子各一套。最好在衣裤上绣上孩子的名字。把它们装在书包里,以备孩子尿床、尿裤或因其它活动弄脏时换用。 3、鞋子 为孩子准备...
育儿实用知识

全脑开发互动游戏
  • 我们都知道,2-3岁的宝宝天真、可爱、聪明、活泼,身心都在在迅速发展,喜欢模仿,进步神速,记忆力也非常棒,是全脑开发的好时机。很多宝妈们觉得带上一天孩子,是身心俱累。此时的孩子也是精力充沛是他们的代名词。因此给这个阶段的宝宝挑选玩具,不仅要能疏导他的能量,而且还要有利于儿童的脑力开发。今天keylight全脑教育的老师为您分享几个最适合2-3岁孩子玩的玩具。玩具篮球架2-3岁的宝宝已经可以对着目标...
  • 我们都知道,2-3岁的宝宝天真、可爱、聪明、活泼,身心都在在迅速发展,喜欢模仿,进步神速,记忆力也非常棒,是全脑开发的好时机。很多宝妈们觉得带上一天孩子,是身心俱累。此时的孩子也是精力充沛是他们的代名词。因此给这个阶段的宝宝挑选玩具,不仅要能疏导他的能量,而且还要有利于儿童的脑力开发。今天keylight全脑教育的老师为您分享几个最适合2-3岁孩子玩的玩具。玩具篮球架2-3岁的宝宝已经可以对着目标扔球了,甚至少数孩子偶尔还能接住球。本来球类玩具一直受宝宝喜欢,能力加强后更爱玩了。玩具篮球架可以根据宝宝的身高进行升降调节,经常鼓励宝宝投篮,有利于宝宝骨骼发育,长个子。经常玩球也能锻炼宝宝的手脚灵活能力,有利于儿童全脑开发。在家时,爸爸妈妈可以陪宝宝一起“比赛”投篮,这样的亲子活动不仅宝宝特别喜欢,而且有利于增加与宝宝间的感情,培养宝宝的协调合作能力。我的小浪鼓 音乐能够激发2-3岁宝宝跳舞、拍手、旋转、单脚跳等动作,给宝宝买一面手鼓、小鼓、或两根鼓锤,爸爸妈妈可以播放不同的音乐让宝宝打节奏,敲击。激发宝宝的音乐节奏,也能锻炼宝宝的手指运动,促进儿童脑力开发。画板游戏 大约从1岁到2岁半左右,宝宝开始出现偶然的涂鸦画,他们用手指紧紧地抓住画笔,用手臂来回运动画出线条,线条的方向和长短,取决于臂部的活动范围,一边画一边自我欣赏。以后随着腕关节的灵活性提高,画出的线条弧度变小。到了2岁-3岁,孩子的涂鸦已受到视觉的控制,并逐步注意自己的笔端。这时如果家长能不断地鼓励孩子涂鸦,对孩子绘画能力发展大有好处。孩子在画画的时候,需要去观察他想画的事物,还要把一些特点记住。假如孩子画的事物是画画之前看过的,这还需要孩子去回忆。为了画出自己心中所想的事物,孩子需要开动大脑,去回忆,去想象。画画的过程,就是孩子动脑的过程,这个过程对儿童脑力开发是十分有帮助的。孩子的画作在我们...
  • 3岁的豆豆最近特别喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏,通常妈妈扮演大灰狼,豆豆扮演小白兔,有时候妈妈故意装着找不到的时候,豆豆还会出声提醒妈妈。 这一次,豆豆藏在卧室开着门的后面,大灰狼妈妈进门之后,找了一整圈都没有发现小白兔豆豆的踪迹,于是就准备离开。 可是这个时候,豆豆却用手指敲了敲门,发出咚咚的声音,妈妈一下子就知道了豆豆藏在哪里,一拉门就把小白兔豆豆给抓住了。 豆豆看到自己被抓住,乐呵呵地笑着,拉着妈妈还要再来一次。孩子在成长的过程中会发现许多秘密,这些秘密会让他们乐此不疲地去尝试,而捉迷藏其实就是孩子们探索空间的一种方式 孩子们知道空间是能够储藏东西的,但是有一天他们发现,这个空间竟然也能够隐藏自己就会一次又一次将自己藏起来,让父母或者小朋友来找自己找到了他们会非常高兴 找不到他们就会发出声音提醒不会将自己藏在同一个地方,因为他们正在尝试不同的空间。 面对喜欢玩捉迷藏的孩子时,父母一定要找到藏起来的孩子。孩子藏起来的目的就是为了让大人找到自己,越是被找到,孩子们越是开心。 如果大人们找不到自己他们反而会着急。如果大人在孩子们提醒了之后还没有找到,那么孩子玩捉迷藏的兴趣就会受到严重打击。 在孩子眼中,游戏是乐趣无穷的,玩起来就会不知疲倦,但是大人可能次数一多可能就会累、会失去兴趣,就会表现出不耐烦,这样的表情对于正处在兴头上的孩子们来说无疑是一种巨大的打击。 所以父母在和孩子玩捉迷藏游戏的时候一定要保持耐心,要投入一些,家长的念头越单纯,当下越轻松、越投入,和孩子的互动越多,玩耍的内容就越丰富。 Keylight全脑教育的全脑开发教师提醒您:孩子捉迷藏实际上是在探索空间,会尝试各种不同的空间,门后、衣柜、床底甚至是纸箱,他们都可能会尝试 最终的目的就是为了满足自己探索空间的需求,在捉迷藏的过程中,孩子们不断在不同的空间中重复,而这种重复让他们体验到了空间变化的乐趣,...
全脑育儿真实经验
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名:姚皓嘉 年龄:6岁案例跟踪:在爱乐宝上全脑课程三年特殊案例:荣获2018年第四季全脑之星总决赛幼儿组奇袭逆战项目亚军家长反馈及感言第四届Keylight全脑之星全国总决赛于2018年10月21日在美丽的海滨城市大连圆满的落下了帷幕。本次大赛从海选中走来,历经赛区预赛、决赛,直至全国总决赛三月有余,孩子们一路智慧、勇敢、坚毅、冷静、沉着、以及挑战自我的决心和勇气给我留下了深...
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名:姚皓嘉 年龄:6岁案例跟踪:在爱乐宝上全脑课程三年特殊案例:荣获2018年第四季全脑之星总决赛幼儿组奇袭逆战项目亚军家长反馈及感言第四届Keylight全脑之星全国总决赛于2018年10月21日在美丽的海滨城市大连圆满的落下了帷幕。本次大赛从海选中走来,历经赛区预赛、决赛,直至全国总决赛三月有余,孩子们一路智慧、勇敢、坚毅、冷静、沉着、以及挑战自我的决心和勇气给我留下了深刻的印象。比赛中的小选手敢赢敢拼,为的就是那一份属于自己的光荣与梦想,看得出孩子们非常享受此次比赛所带来的快乐。宝宝在此次总决赛中表现沉着冷静,发挥出了平常训练时的应有水平,以”奇袭逆战组”第二名的成绩收获了平生第一份全国大奖,为自己即将消失的童年岁月留住了一段难忘的记忆。这份好成绩肯定是让人喜悦的,但三个月里他的努力勤奋不言放弃,以及抛弃玩耍时间和蛋蛋老师的教练团队一起艰苦的重复枯燥无味的训练,让他收获了比结果更为重要的东西,在这个过程中他逐渐理解了什么才是一份耕耘一份收获,也让他明白幸福和快乐都是通过平时不断的努力积累得来的结果。在这个过程中我突然发现他一下子长大了许多,变得成熟了起来。是啊,时间过得好快,一转眼就是三个春秋,宝宝也从一个不到三岁的吃奶娃成长为一个帅气的小伙子,这让我想起他平生第一次坐在小课桌前,就是在Keylight全脑教学的课堂,当时的他啊紧紧的抓住妈妈的手躺在妈妈的怀中,朦瞳的感知着这个外面奇怪的世界,在Lina老师的鼓励和专业全脑游戏的引导中,他步履蹒跚的开始了独自探索这个未知的世界。宝宝今年6岁,在Keylight全脑课堂陪伴的三年中,他一点一点的变得自信,一点一点的变得勇敢善于表达,当遇到问题时,他能主动的寻找方法解决困难,就是面临突发性的危险时也不会慌乱,特别是在其他学科的学习中他的专注力和瞬间记忆能力也在长期的训练中得到很好的发展,对知识的掌握程...
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名畅珈可年 龄8岁案例跟踪在西安曲江校区上了四年半课程。特殊案例荣获2018年第四季全脑之星总决赛小学组迷途探秘项目冠军。家长反馈及感言10月21日,在大连国际会议中心举办的2018第四届全脑之星大赛圆满落下帷幕。作为本次参赛小选手——可儿,也荣获了“迷途探秘小学组全国总决赛冠军”的荣誉称号。看到女儿取得的骄人成绩,我欣喜万分,回想起曾经的点点滴滴,也是感慨万千。今天和孩子聊天说起参赛感受,“赛前很累,赛中紧张,赛后开心”是她最真实的体会,而作为一同经历的父母,我们感同身受。最早得知今年举办大赛的消息时,我怀着集训耗时,担心影响孩子学习;也希望利用这个机会,让孩子挑战自己,激发潜能的矛盾心理,试探性问过女儿,看她是否愿意参加?孩子激动的表示要参加,但随后立刻低下头,说:“我可能又是个最具潜力奖”(之前孩子参加得过最具潜力奖)。看到孩子失落的神情,我就告诉自己,一定要支持孩子参加,让她通过自己的努力更新认知:在全脑之星大赛的舞台上,我们不仅能得最具潜力奖,也能得其他甚至更高的奖项。赛前很累之后,就向菲菲老师报了名,开始为期一个多月的集训。但好事多磨,在经历了第一次集训后,我就在心里打了退堂鼓,因为孩子参加的是迷宫项目,对于完全陌生的镜面迷宫和双手迷宫,对孩子来说都是很大的挑战;即便是在课堂上练习过的多宫格迷宫,根据参赛要求会更严格:因为迷宫线路准确,画起来并不难,难得就是在保证线路准确清晰的基础上,还要确保速度。而第一次集训时,15宫格的迷宫,孩子足足画了六分多钟,如此以来,我这心里就打了退堂鼓。就在自己决定放弃参赛,考虑如何给女儿说的时候,菲菲老师很诚恳的和我谈,表示可儿在迷宫方面有很大的优势,也希望她能代表曲江校区参加比赛。而之后王老师以及梁院长也分别联系我,鼓励孩子参赛。至此,我才下定决心,无论遇到多大困难,也要和孩子一起坚持下去。随后,在学校紧张...
全脑开发知识百科
  • 如何提高儿童思维能力?Keylight全脑教育为您分享提高儿童思维能力的几个重要阶段    第一阶段:儿童注意力训练  1、吉米诺骨版  2、让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。  3、让儿童在8—30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。  4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。  5、让儿童在...
  • 如何提高儿童思维能力?Keylight全脑教育为您分享提高儿童思维能力的几个重要阶段    第一阶段:儿童注意力训练  1、吉米诺骨版  2、让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。  3、让儿童在8—30横排列的数字中,按顺序找出8、12、24这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。  4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。  5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法)  第二阶段:注意力、记忆力协同训练阶段  1、找不同训练法  通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。  2、找相同的训练法  找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。  3、合成训练法  如:(1)父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。如父亲:1,2,3,母亲:4,5,6儿童:7,8,9。  (2)父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。要求父亲一次摆一本,儿童一次摆2本,母亲一次摆3本。  4、在围棋盘或象棋盘上,摆上7,8个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。  第三阶段:记忆增强训练  1、信息减少训练法  (1)家长在桌子上摆出下列玩具,让儿童看一分钟,然后家长让儿童闭上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,让儿童说出减少了什么。  (2)家长先说了下面第一句话,然后再说第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。  第一句:树上有5只小鸟,飞起了4只,还剩下1只,后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。  第二句:树上有5只小鸟,飞起了4只,后来有1只飞到树上来了。  2、信息增加训练法  A.家长先念第一句话,然后再念第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。  第一句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜...
  • 今天keylight全脑教育的老师为您分享10个可以提高孩子智力的生活小细节,家长们一起来看看,你们可以做到几个呢?  1.早餐要吃好  小孩的脑部发育需要许多营养物质,比如葡萄糖、铁、维他命A、B、锌、叶酸(维生素B)。吃早餐的孩子记忆力好,注意力集中程度也较高。早餐最好是全谷类食品和燕麦片,而不是像Cap\‘nCrunch这样含糖的谷类食品。有证据证明,母乳喂养有助于提高孩子的抵抗力和智商,有助于儿童全脑开发。  2.音乐熏陶  让孩子学习钢琴,吉他和小提琴吧,因为音乐有助于培养孩子的高智商。在标准化考试中,学习音乐的学生比其他学生表现的更好,平均分也更高。科学研究证明,音乐有助于全脑开发。  3.游戏也能增长智力  电子游戏有助于改善多种技能。根据根据加州大学伯克利分校的一份研究显示电子游戏能够改善手眼协调能力、解决问题的能力、推理能力、图像识别能力、判断能力、假设检验能力、资源管理能力、快速思考和反应的能力、记忆力、空间感知能力和决策能力。  伪装类型的游戏可以帮助你的孩子开发智力,特别是如果您的孩子是1到3岁之间,帮助孩子记忆。适当的游戏对全脑开发还是挺有帮助的哦。  4.限制孩子看电视的时间  无论什么事,一旦没有节制必然适得其反。孩子们需要减少一些看电视的时间来发展他们的社交能力或者做作业。控制孩子看电视的时间,因为长时间看电视会影响你的孩子在学习方面的专注力。  5.必须让孩子自由玩耍  对于小孩来说,自由玩耍是非常重要的一部分,同时也对他们的成长至关重要。如果父母老是在一旁或者管的太多,容易使孩子产生心理问题。自由自在的玩耍不仅能帮助孩子发展认知能力和社交能力,还能让他们成年后也成长为快乐健康的人。  6.20分钟的体育锻炼  瑞典一项基于100万18周岁人群的研究显示,一个人健康状况和智商息息相关。人们现在还不清楚体育锻炼是怎样影响大脑发育的,但是有研究...
早教实用资料

儿童全脑开发案例
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名:姚皓嘉 年龄:6岁案例跟踪:在爱乐宝上全脑课程三年特殊案例:荣获2018年第四季全脑之星总决赛幼儿组奇袭逆战项目亚军家长反馈及感言第四届Keylight全脑之星全国总决赛于2018年10月21日在美丽的海滨城市大连圆满的落下了帷幕。本次大赛从海选中走来,历经赛区预赛、决赛,直至全国总决赛三月有余,孩子们一路智慧、勇敢、坚毅、冷静、沉着、以及挑战自我的决心和勇气给我留下了深...
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名:姚皓嘉 年龄:6岁案例跟踪:在爱乐宝上全脑课程三年特殊案例:荣获2018年第四季全脑之星总决赛幼儿组奇袭逆战项目亚军家长反馈及感言第四届Keylight全脑之星全国总决赛于2018年10月21日在美丽的海滨城市大连圆满的落下了帷幕。本次大赛从海选中走来,历经赛区预赛、决赛,直至全国总决赛三月有余,孩子们一路智慧、勇敢、坚毅、冷静、沉着、以及挑战自我的决心和勇气给我留下了深刻的印象。比赛中的小选手敢赢敢拼,为的就是那一份属于自己的光荣与梦想,看得出孩子们非常享受此次比赛所带来的快乐。宝宝在此次总决赛中表现沉着冷静,发挥出了平常训练时的应有水平,以”奇袭逆战组”第二名的成绩收获了平生第一份全国大奖,为自己即将消失的童年岁月留住了一段难忘的记忆。这份好成绩肯定是让人喜悦的,但三个月里他的努力勤奋不言放弃,以及抛弃玩耍时间和蛋蛋老师的教练团队一起艰苦的重复枯燥无味的训练,让他收获了比结果更为重要的东西,在这个过程中他逐渐理解了什么才是一份耕耘一份收获,也让他明白幸福和快乐都是通过平时不断的努力积累得来的结果。在这个过程中我突然发现他一下子长大了许多,变得成熟了起来。是啊,时间过得好快,一转眼就是三个春秋,宝宝也从一个不到三岁的吃奶娃成长为一个帅气的小伙子,这让我想起他平生第一次坐在小课桌前,就是在Keylight全脑教学的课堂,当时的他啊紧紧的抓住妈妈的手躺在妈妈的怀中,朦瞳的感知着这个外面奇怪的世界,在Lina老师的鼓励和专业全脑游戏的引导中,他步履蹒跚的开始了独自探索这个未知的世界。宝宝今年6岁,在Keylight全脑课堂陪伴的三年中,他一点一点的变得自信,一点一点的变得勇敢善于表达,当遇到问题时,他能主动的寻找方法解决困难,就是面临突发性的危险时也不会慌乱,特别是在其他学科的学习中他的专注力和瞬间记忆能力也在长期的训练中得到很好的发展,对知识的掌握程...
  • “全脑爸妈”说:幼儿姓名畅珈可年 龄8岁案例跟踪在西安曲江校区上了四年半课程。特殊案例荣获2018年第四季全脑之星总决赛小学组迷途探秘项目冠军。家长反馈及感言10月21日,在大连国际会议中心举办的2018第四届全脑之星大赛圆满落下帷幕。作为本次参赛小选手——可儿,也荣获了“迷途探秘小学组全国总决赛冠军”的荣誉称号。看到女儿取得的骄人成绩,我欣喜万分,回想起曾经的点点滴滴,也是感慨万千。今天和孩子聊天说起参赛感受,“赛前很累,赛中紧张,赛后开心”是她最真实的体会,而作为一同经历的父母,我们感同身受。最早得知今年举办大赛的消息时,我怀着集训耗时,担心影响孩子学习;也希望利用这个机会,让孩子挑战自己,激发潜能的矛盾心理,试探性问过女儿,看她是否愿意参加?孩子激动的表示要参加,但随后立刻低下头,说:“我可能又是个最具潜力奖”(之前孩子参加得过最具潜力奖)。看到孩子失落的神情,我就告诉自己,一定要支持孩子参加,让她通过自己的努力更新认知:在全脑之星大赛的舞台上,我们不仅能得最具潜力奖,也能得其他甚至更高的奖项。赛前很累之后,就向菲菲老师报了名,开始为期一个多月的集训。但好事多磨,在经历了第一次集训后,我就在心里打了退堂鼓,因为孩子参加的是迷宫项目,对于完全陌生的镜面迷宫和双手迷宫,对孩子来说都是很大的挑战;即便是在课堂上练习过的多宫格迷宫,根据参赛要求会更严格:因为迷宫线路准确,画起来并不难,难得就是在保证线路准确清晰的基础上,还要确保速度。而第一次集训时,15宫格的迷宫,孩子足足画了六分多钟,如此以来,我这心里就打了退堂鼓。就在自己决定放弃参赛,考虑如何给女儿说的时候,菲菲老师很诚恳的和我谈,表示可儿在迷宫方面有很大的优势,也希望她能代表曲江校区参加比赛。而之后王老师以及梁院长也分别联系我,鼓励孩子参赛。至此,我才下定决心,无论遇到多大困难,也要和孩子一起坚持下去。随后,在学校紧张...
儿童全脑早教故事
  • 今天keylight全脑教育的老师为大家分享一则老鼠和母鸡对话的故事,好了,故事开始了,一起来听听吧:老鼠:人类真虚伪,真自私! 母鸡:你为什么这么评价人类呢? 老鼠:他们一面说要与动物友好相处,还说动物是人类的朋友,可他们把我们老鼠当朋友看过吗?还打出“老鼠过街,人人喊打”的口号呢! 母鸡:人类为什么对你不友好?你也应该从自己身上找找原因呀!你瞧你做的那些事……&#...
  • 今天keylight全脑教育的老师为大家分享一则老鼠和母鸡对话的故事,好了,故事开始了,一起来听听吧:老鼠:人类真虚伪,真自私! 母鸡:你为什么这么评价人类呢? 老鼠:他们一面说要与动物友好相处,还说动物是人类的朋友,可他们把我们老鼠当朋友看过吗?还打出“老鼠过街,人人喊打”的口号呢! 母鸡:人类为什么对你不友好?你也应该从自己身上找找原因呀!你瞧你做的那些事…… 老鼠:我怎么了?不就是偷吃他们的一点粮食嘛。 母鸡: 是啊,那是人类的劳动成果,是他们用汗水换来的,你们不劳而获,剥削他们的劳动成果,他们能不讨厌你们吗? 老鼠:难道我们就没有生存权吗? 母鸡:是的,你有生存权,可你应该靠自己的双手养活自己才是啊! 老鼠:我真不明白,人类口口声声说要构建和谐社会,我们分享他们的一点劳动成果都不行,这社会能和谐吗? keylight全脑教育全脑开发教师点评:母鸡说得对,粮食是人类的劳动成果,是用汗水换来的,老鼠不劳而获,剥削人们的劳动成果,人们当然会讨厌老鼠。想要生存,就应该靠自己的双手养活自己。人类也是这样,千万不要去做一些偷鸡摸狗的的事情,大家的眼睛都是雪亮的,所以这种人不改变自己,永远不会被大家接受的。
  • 今天keylight全脑教育的全脑开发教师为您分享一个小熊买糖果的故事:有只小熊记性很不好,什么话听过就忘记。一天,小熊家里来了客人,妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了,一边走一连念叨:“苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖……”他光顾着背那句话,一不留神,“扑通!”绊倒了。这一摔不要紧,小熊把刚才背的话全都忘啦!“妈妈让我买什么来着?”他拍着脑门想呀,想呀,“噢,想起来了,是气球、宝剑、冲锋枪!”小熊挎着宝剑,背着冲锋枪,牵着红气球回家了。妈妈说:“哟,你怎么买回玩具来啦?”妈妈又给了小熊一些钱,对他说:“这回可别忘记了!”小熊点点头:“妈妈放心吧!”“苹果、鸭梨、牛奶糖,苹果、鸭梨、牛奶糖……”小熊一边走一边念叨,他光顾着背了,忘了看路,“咚!”一头撞在大树上。撞得头上起了包,撞得两眼冒金花。这一撞不要紧,小熊又忘了妈妈让买的东西了。“妈妈让我买什么来着?”他想呀,想呀,“噢,想起来了,是木盆、瓦罐、大水缸!”小熊夹着木盆,顶着瓦罐,抱着大水缸呼哧呼哧地回到家里。妈妈见了大吃一惊,知道他又把话忘记了。只好再给他一些钱,说:“这次可千万记牢啊!”小熊提着篮儿点点头:“妈妈放心吧!”这回,小熊避开了石头,绕过了大树,来到食品店,总算买好了苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊高高兴兴地朝家里跑去。正跑着,忽然,一阵风刮来,把他的帽子吹掉了。小熊连忙放下手中的竹篮儿,去捡帽子。等他捡起帽子往回走的时候,忽然看见了地上的竹篮儿,里面还装着苹果、鸭梨、牛奶糖呢!他大声喊起来:“喂,谁丢竹篮子啦?快来领呀!”你瞧这个小熊,多好笑!
Keylight全脑教育获奖情况
关于keylight(中国)全脑教育
About keylight
园区展示 园区老师
  • 教学理念 以心灵感受心灵,以感情赢得感情,才能看到孩子看到的一切。个人介绍 高级外语教师,全脑潜能英语老师。
  • 教学理念  全脑开发,天才儿童的培养基地个人介绍 致力于研究3-6岁幼儿身心发展,擅长3-6岁幼儿全脑潜能开发课程。亲子关系的建立。课程魅力讲解。
  • 教学理念 爱是教学成功的基础,创新是教育的希望。个人介绍 从事幼教工作13年。擅长家庭教育中亲子关系的建立,幼儿心理的疏导。
  • 教学理念 教育从心开始,用“心”的教育,哺育品性淳良的孩童。个人介绍 从事幼儿教育13年,有丰富的教育经验,擅长绘本故事,家园共育,亲子关系建立与辅导。
  • 教学理念:每个孩子都有无限可能,爱孩子就是要像朋友一样尊重孩子,给他童年最好的选择。  个人介绍:全脑课程老师,了解0-6岁孩子生长发育规律和心理发展,能和孩子像朋友一样相处。
  • 李亚萍老师教学理念 用眼睛去看孩子的世界,用心去聆听孩子的世界,用微笑去走进孩子的世界。用爱去收货孩子的整个世界。个人介绍 毕业于西安幼儿师范学院学前教育系,从事幼儿教育工作十五余年,对幼儿教育工作有自己的理念。在全脑教育0-6岁领域有丰富的经验。擅长故事,绘画,歌唱,以及亲子关系的建立。现就任于:Keylight全脑教育(经开校区)    校区地址:西安市经开区永徽路荣华北经城北区      联系电话:029-86557735
  • 田蕾(Kelly)老师    教学理念 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。   田蕾老师,毕业于西安外事学院英语专业,从事幼儿英语教育10年,擅长全脑英语讲座,新教师培训,与家长沟通,目前从事全脑英语教研教学工作。   现就任于:Keylight全脑教育(经开校区)    校区地址:西安市经开区永徽路荣华北经城北区      联系电话:029-86557735
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