大千教育集团(股票代码:870769)
陕西大千教育管理股份有限公司
本周热门搜索:
400-115-1055
COMPANY NEWS 新闻资讯

芬兰的幼小衔接教育

来源:
日期: 2018-06-29
作者:

从幼儿园顺利过渡到小学是儿童早期学习过程中的一个关键阶段,顺利的幼小衔接不仅有助于他们在未来获得良好的学业成绩,而且能促进其积极情感的发展和社会交往能力的提高。芬兰幼儿园为幼儿升入小学所做的一系列准备,有助于孩子全脑开发,值得我们思考与借鉴。


芬兰学校全脑开发


1.学前教育单列,政策灵活公平

国内幼儿园的入学准备大都集中在大班阶段进行。一般来说,幼儿园会通过准备文具、改变教室环境、参观小学或体验小学生活等方式培养幼儿的入学意识。虽然这些措施也能取得良好的效果,但由于时间短,系统性和深入程度往往会受到一定的影响。芬兰则打破常规,在幼儿园和小学之间单列出一个学前教育阶段,时间为一年(6-7岁),并将其主要教育任务确定为“为入学做好准备”,帮助幼儿更从容地从游戏学习过渡到学科学习。

此外,芬兰学前教育还十分注重“公平”,让每个儿童都能接受优质教育。为此,芬兰进行了两次重大改革。第一次改革在2001年,当时芬兰政府开始提供免费的学前教育,家长自愿选择是否参与。尽管免费政策大大提高了入园率,但仍有极少数幼儿无法接受学前教育。于是,芬兰在2015年进行了第二次改革,正式将学前教育纳入到义务教育体系之中。这为确保全体儿童(尤其是处境不利儿童)接受学前教育提供了坚实的法律保障,是提高入学准备质量的前提。

教育地点的选择则是灵活的。举办学前教育的地点可以是小学,也可以是日托中心,由家庭自主选择。目前,芬兰有20%的幼儿在小学接受学前教育,有80%的幼儿在幼儿园接受学前教育。具体的安排为:上午接受4个小时的免费学前教育,下午自愿选择是否接受收费的日托教育或课后教育。无论是在日托中心还是在小学接受学前教育,儿童的学习生活都是两种形态(小学教育形态和日托教育形态)并存,大大减小了幼小过渡的坡度。


芬兰学校全脑的开发想象力


2.注重核心素养,倡导“现象教学”

2014年,芬兰最新版本的《国家学前教育核心课程》提出了培养儿童“横贯能力”的目标,即在不同情境中综合运用所学知识和技能的能力,主要分为六种——思考、学习能力;文化识读和自我表达能力;自我照顾和基本生活能力;多元识读能力;信息与通讯技术能力;参与、融入能力。传统的分科教学难以发展这些素养,因此要改革教学方式,进行各学科有机结合的“现象教学”。

坦佩雷市M幼儿园设计的“森林活动”就是一种现象教学。学前班的幼儿每天都要去森林里呆三个小时,游戏、学习、交往,探究各种自然现象。园长认为,与在幼儿园里相比,幼儿在森林里的学习更加富有挑战性,会促使他们运用各种知识去解决问题。如在森林里幼儿发现自然现象有很多种,于是主动探究它们之间的关系;懂得要注意安全,保护自己,要和同伴紧密合作……S幼儿园则利用一周的时间开展了“我的城市”探究活动。幼儿到博物馆了解坦佩雷市的历史,到市政厅和市长进行交流,提出自己感兴趣的问题等。最后,把自己的收获、感想用文字和图画表达出来并贴在墙上,供大家参观。芬兰的“现象教学”强调幼儿学习的过程、探究的深度以及与现实生活的深度融合,也更加有利于培养幼儿的创新精神、提高实践能力。

芬兰在学前教育阶段开展的这些活动,旨在培养儿童的核心素养,为下一阶段的小学学习做了充足的准备。


芬兰幼小衔接全脑开发手脑课


3.增加学科学习,预防学习困难

在坦佩雷市M幼儿园里,尽管3-6岁班和学前班教室紧挨着,但学习活动却存在着很大的区别。3-6岁班强调的是“游戏中学”,他们每天早餐后会有30分钟左右集体阅读交流的时间,每周也会开展1-2次集体外出和游戏活动,但并没有十分正规的读、写、算活动。而学前班强调的是“学科学习”,每天上午都有2-3节小学式的教学活动。学校会发给每个幼儿一本厚厚的“课本”,里面创设了很多有趣的情境,每个情境里的主人公(幼儿喜欢的小动物)都会提出学习要求,让幼儿愉快地完成相应的学习任务,如写字母、加减计算等。每次课堂教学完成后,幼儿都会上交作业,教师进行批改。教师也会进行一些简单的测验,来了解幼儿的学习情况。如在一次数学考试中,教师先提出问题:“比3架飞机多2架飞机是多少架飞机?”然后要求幼儿在试卷上圈出相应数量的飞机。可以看出,学前班的学习兼具幼儿园和小学的学习特点,具体、形象但又注重学科知识,可以支持幼儿顺利实现由游戏学习向学科学习的转变。

在芬兰学前教育中,还有一个现象特别值得关注,那就是在帮助幼儿进行入学准备时,强调一个都不能落下。芬兰是一个小国,他们将每一个孩子都视作影响国家未来发展的力量,因此特别重视对学习不利或困难学生的干预和补救措施。学前阶段被视作一个干预的关键时期,根据孩子的实际情况,有三种干预方式。第一种是在5-6岁就开始学前班的教育。在这种情况下,孩子共接受两年(5-7岁)的学前教育,然后在正常时间进入小学学习。第二种方式是孩子同样接受2年的学前教育,但年龄为6-8岁,会比正常时间晚一年进入小学。第三种是,如果医生、教育专家的诊断表明孩子必须接受特殊学前教育,那家长就要把孩子送到相应的学校和班级。在那里,师生比更低,对孩子提供的支持更加专门化。

芬兰人把他们的学习支持分为一般支持、加强支持和特殊支持,在学前教育阶段,这些支持方式也在广泛而高效地运用着,这让每个孩子在进入小学时就都具备了适应学习生活的基本能力。

(作者:王芳,单位:青岛大学师范学院;作者:滕珺,单位:北京师范大学国际与比较教育研究院)


相关新闻 / News More
作者:
发布时间: 2018/10/17
点击次数: 0
10月16日,“国培计划(2018)”陕西省乡村民办幼儿教师访名校“浸入式”培训(西安福田万科幼儿园)开班典礼在福田万科幼儿园多功能厅举行,在场来自陕西省十个市级区县50名一线骨干教师和园长参加了本次培训。   开班典礼上,陕西省国培计划项目执行办公室副主任苏理;陕西省政府妇女儿童工作委员会办公室主任王清芳;西安市未央区教育局杨永望副局长;国培办公室项目主管陈茜,陕西省妇联网校校长王宏等领导出席了开班典礼。主持人王静谊园长分别介绍了参会嘉宾并对本次活动的支持表示感谢。     会上,陕西大千教育管理股份有限公司董事长吴恒莉女士对领导的到来和学员的参与表示热烈的欢迎。“教师是立教之本,兴教之源,教师的工作是塑造生命、塑造灵魂、塑造人的工作”国培计划就是响应国家的号召,为促进教师资源均衡发展而发起的重要举措。大千教育-福田万科幼儿园被推荐成为国培教育基地,我们深感骄傲及责任的重大;大千教育在历经十年发展中融合多国专家,致力于将脑科学教研成果应用于教育领域,建立了0至13岁的全脑教育产业链,成为国内唯一上市的全脑教育自主品牌。希望通过国培班能与大家分享脑科学研究成果在教育领域的应用,希望与大家一起为培养国家创新型人才而贡献力量,感谢大家对大千教育的支持与帮助。       陕西省政府妇女儿童工作委员会办公室主任王清芳女士认为此次培训机会难得,对进一步落实加强幼教行业教师队伍建设有着重要的意义。“人生百年,立于幼学”幼儿教育关键是看幼儿教师师资队伍的素质,国培计划项目是提高中小学及幼儿园教师队伍素质所实施的项目,可谓是雪中送炭,量体裁衣;大千教育集团学前教育示范基地福田万科幼儿园作为承办单位是陕西省唯一一个上市公司,全脑教育理念具有创新性、前瞻性和指导性,能够来到这里学习应该感到非常的幸运。望...
作者:
发布时间: 2018/10/16
点击次数: 0
2018年10月15日,“Keylight全脑之星大赛”威海赛区复赛角逐在威海市环翠区威高时光城一楼中庭举行。本次“全脑之星”大赛共分为海选、复赛、决赛三个阶段。比赛项目分为智能、记忆、迷宫三大类,通过选手们在思维、动手能力、想象力和记忆方面神奇表现,展现脑力开发的神奇魅力!“Keylight全脑之星大赛”是中国首个少儿脑力公益性赛事,由国内全脑行业首家上市自主品牌陕西大千教育管理股份有限公司发起主办,旨在通过对0-6岁孩童脑力开发和训练成果的展示,推进全脑教育在中国的普及。此次第四季赛事相比前三届,在规模、赛制、参赛范围、选手素养方面都有了明显的扩大和提升,所产生的影响力也扩展到全国各地。 15日一早,来自悦阅乐儿童益智中心的小选手们就云集在威高时光城,展开了激烈角逐。这些年龄段在5岁到7岁,自8月举行的海选初赛中脱颖而出的小选手,和全国其他赛区的小选手一样自信满满的走向舞台,展示自我,独立自信,一展大脑无限潜能的同时享受比赛过程的愉悦。本次威海赛区复赛的专家评审团有:陕西大千教育管理股份有限公司市场运营总监凃晓静女士、威海市悦阅乐儿童益智中心负责人涂江女士。许多家长、幼教工作者也慕名前来,一睹风靡全国的少儿脑力赛事风采,见证脑科学开发在孩子身上创造的奇迹。 参赛小选手展示了惊人的才智,令在场评委和观众纷纷惊叹不已:数字记忆考察孩子串联编码能力,看拼10组拼图挑战智能无限,单双手混合走迷宫拼的不仅是速度……嘉宾们也不断赞扬选手们脑洞大开的优秀表现,肯定了全脑教育对孩子脑力训练结出的累累硕果。复赛上对于表现突出的选手进行了奖励,对于所有积极参与的小选手们也进行了表彰,在场的嘉宾分别为这些获奖者颁发了荣誉证书及奖品。全脑教育的本质是爱心教育,人格教育。大赛强调重在参与挑战,在赛制上按照每个选手接受全脑训练的程度分为大、中、小三个年龄段的组别,设置了迷宫、记...
作者:
发布时间: 2018/10/11
点击次数: 0
2018年10月8日,陕西大千教育管理股份有限公司董事会秘书何昕与西安乐博乐博教育科技有限公司总经理张晓雅正式签署全脑+机器人课程战略合作框架协议。    Keylight全脑教育是中国起步最早、规模最大的全脑教育自主品牌,拥有350多项自主知识产权。脑科学作为一门富有生命力,正在迅猛发展的科学,其研究已不仅仅局限于专才范围,而应涵盖科学、医学、教育、金融等多个领域。随着国家脑科学计划的大力推进,人工智能在移动互联网、大数据计算、超级计算机、脑科学等新理论新技术和经济发展需求的共同驱使下,进入一个崭新的时代。目前人工智能呈现出深度学习、跨界融合、认知计算、混合智能、人机协同、自主操控等新特征,同时受脑科学研究启发,类脑智能蓄势待发,芯片化、硬件化、平台化趋势更加明显。乐博乐博教育科技有限公司,于2008年将韩国机器人学校 ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段,ROBOROBO器材创造性的通过读卡器输入条形码的方式,巧妙的解决了孩子不能编程控制机器人的难题,程序的输入和输出,是机器人控制中的一个至关重要的概念。此外,各种传感器的引入,更让孩子直观的体验了机器人智能的原理,这套课程让孩子提前进入了机器人智能时代。本次与西安乐博乐博机器人教育的合作意义重大,是全脑+概念的深化延伸,也是跨界融合协同发展基础上的全脑科学推广运动,为双方带来了新的发展机遇,实现了强强联合,开创全脑+机器人合作双赢的新局面。陕西大千教育管理股份有限公司董秘何昕与西安乐博乐博教育科技有限公司总经理张晓雅签约双方会晤
作者:
发布时间: 2018/09/30
点击次数: 0
2018年国庆节放假通知尊敬的老师们、亲爱的宝贝们:  大家好!首先衷心感谢您对Keylight全脑教育的关心、支持和帮助! 根据《国务院办公厅2018年放假安排》,放假时间安排通知如下:  大千教育集团总部:10月1日---10月7日放假 10月8日正常上班 西安福田教学示范基地 学前教育部:佳馨园、银池园、魏玛园、长和园、万科园、曲江园、爱乐宝、渭柳园10月1日---10月7日放假10月8日正常上课 西安Keylight全脑教学示范基地 全脑教育部:经开校区、曲江校区、高新校区、爱乐堡校区  10月1日---10月7日放假 10月8日正常上课祝大家国庆节快乐!                              陕西大千教育管理股份有限公司                              2018年9月30日
扫码关注我们 24 服务热线: 400-115-1055 专注的企业,只做专业的事,更懂得为您提供优质方案
座机:400-115-1055
邮箱:keylight@aliyun.com
地址:西安市凤城七路与永徽路十字路口向南50米

邮编:330520
Copyright ©2017 陕西大千教育管理股份有限公司
犀牛云提供企业云服务