大千教育集团(股票代码:870769)
陕西大千教育管理股份有限公司
本周热门搜索:
18966839399凃女士

COMPANY NEWS 新闻资讯

Keylight分享丨2018 WPC世界园长大会参会心得(三)——吴成玲(学前教育部总监)

来源:
日期: 2018-07-26
作者:

关键词:脑科学、人工智能、全人格、自然教育、质量管理体系


2018年世界园长大会是国际学前教育行业交流平台,于7月7日-9日在国家会议中心举行,大会以“融合·共享”为主题,凝聚共识、聚焦发展,将汇聚来自全球30多个国家和地区的100余位学前教育专家、学者、园长与3500位行业嘉宾一道,围绕二十四大议题,通过100场分论坛、8场专题工作坊及主题沙龙,为国际学前教育同仁打开全球视野,提供全息视角,展开共享互通,发现全球学前教育领域的重大机遇与变革,洞悉行业热点,发布新锐观点,共享行业信息盛宴。


keylight全脑教育作为世界园长大会战略合作伙伴,在董事长吴总的带领下,我们也很有幸参加了本次大会,下面将自己的学习进行总结和反思。


在开幕式主论坛上,我们了解到了国内外的一些早教体系、市场形势和教学方法,以及幼儿园教育质量的评价体系,人工智能来临,如何提升孩子在社会领域的各项能力,在分论坛中有环境创设专场、教育教学专场、园所管理专场、多元智能专场、芬兰专场、特色园所专场、瑞吉欧教育专场,因为会场很多,我们进行了分配,原则上想让大家听到更多的内容进行分享。


1、美国早期教育的市场形势

会中由全美幼教年会首席执行长Rhian Allvin提到:据2015年统计在美国0--5岁的孩子有两千多万,有40%来自于寄宿家庭,在家进行早期教育,大多数在私人幼儿园,中小企业大概有10万多个托管所,20万个日托所,在未来儿童早期高质量的教育将会投入更多,在儿童早期智力开发更多在于家庭,成功的教育体系有四个方面:所有人都能参与,所有的家庭都有资格获得相应的支持,所有的孩子都能受到高质量的教育,国家政府给予支持。这里还提到了项目标准,通过评测、家庭调查、工作人员的数据分析、市场调查来满足标准,目前大千教育各个部门也都在进行标准化的定制,这对未来企业的发展起着至关重要的作用。


2、瑞吉欧的教学方法

聆听了意大利瑞吉欧教育机构主席通过课程案例和视频的方式讲到了瑞吉欧的教学方法:透过环境中的光和自然等特别的触发元素,让孩子自由的体验和参与,学习到抒发情感和表达感知的审美经验。了解到瑞吉欧的教学和传统的教学方式全然不同,没有明确的教学内容,没有教材,没有教案。课程内容取材于日常生活中儿童的经验、兴趣和问题,以小组为单位,在成人与儿童共同构建、表达和成长的过程中,完成主题式的学习。 课程富有科学性和开放性,有益于幼儿发展多方面的能力和兴趣。相信每一位儿童都会一百种甚至是以上的语言,这意义并不在于“会语言”本身,而是瑞吉欧教育法所秉持的相信儿童拥有超乎寻常的想象力与创造力,成年人在一些问题上的局限性思维在儿童身上尚未存在,因此在儿童的眼中,世界的模样丰富多彩,也因此他们具有更多的潜能。


因此,反思自己的教学,虽然由于国情的不同,不能与国外的教育相题并论,但是我们需要反思的是:教育要体现孩子的自主性,教师需要创造环境来刺激孩子的学习,每个孩子的学习方法是不同的,教师要研究孩子的学习过程,孩子通过构建自己的学习过程,创建与外部世界的联系,教师不能替代孩子,要陪伴孩子并发现他们的学习过程。


3、芬兰教育中渐进式反馈法的研究和发展 

PPFP渐进式反馈法,是应用在教育领域的研究发展工具,通过数据采集---分析----反馈----发展来对教学体系进行评估,渐进式反馈是一个长期的过程,不是聚焦在实践上,而是孩子的进步方面,学习如何发展,通过观察--测评--调整不断进行,全面评估和发展幼儿教育。目前在学前教育领域有着很多的教育理念以及特色课程,但是如何对这些教育质量进行评估,有一个完整的评估体系,目前这个板块的内容相对比较空白,也没有完整的体系,因此,如何形成完整的全脑幼儿园的教学体系是我们需要思考的问题。在全脑幼儿园实施的过程中,在编写“五育”的教学目标和实施标准的同时,也要考虑到如何对教学体系进行评估,因此在这个过程中,教师就需要收集“五育”教学中的相关数据,反馈每天孩子的活动及表现,纵向进行对比,对于结果不断的进行反思改善,形成完整的教学评估体系。助力中国脑科学计划的落地实践和数据的整理。


4、互联网时代的教育融合

幼儿教育事业正在政策和市场的推动下,进入整体升级变革阶段。本次世界园长大会汇聚全世界优秀的学前教育专家、学者、园长及幼教从业者,共同探讨前沿教育理念、教学成果和行业观点,探索在互联网时代的教育融合;本次园长大会,有六位主讲嘉宾都提到了人工智能与教育的话题,还有运用大数据云端建立运营管理体系。


根据第六次人口普查、教育部等相关统计数据称,目前,中国学龄前教育儿童(0-6岁)总数为1.1亿,幼儿园儿童(3-6岁)数量6000万,全国幼儿园总数近25万所,专职教师数量约250万。“我国学龄前儿童和幼儿园儿童的数量非常庞大,要让我们所有的孩子都享受公平的、好的教育,这将是一个巨大的挑战”。


“现阶段我国幼教行业主要有三大核心痛点:专家和高水平教师能力供给不足,幼儿园服务能力参差不齐,大规模拓展时无法保证高品质和稳定的服务能力。而如何以每一个儿童个体发展为中心,提供精准个性化服务,同时保证规模化拓展下稳定的高品质将是产业趋势。这次大会上有来自全球各地的教育专家,大家都带来了许多宝贵的经验和总结,但幼儿园的孩子们每天直接面对的教育者仍然是教师和家长,而让每一位老师和家长都变成教育专家是不现实的,这中间的鸿沟如何跨越?


威创集团的董事长何正宇提到中国幼教产业的新趋势就是创新、链接、共享:用科技封装儿童成长专业知识及幼儿园运营经验,以“云+端”的方式,赋能园所和家长,为0-6岁儿童成长提供精准化、个性化服务。提供面向儿童的精准个性化成长方案,提供面向园所的精细标准化管理方案。构建儿童成长生态平台,用科技赋能未来儿童成长。


通过对儿童成长的各个环节采集的数据进行评测和分析,然后形成报告,并能及时反馈在园所及家庭终端设备上。方案将园所日常繁杂的工作内容用科技手段转移到线上,使园所管理简便高效,提高了家长和园所之间的互动性,能真正实现家园共育。同时,家长和园所的信息同步,也减少了家园沟通过程中的矛盾。


5、 脑科学与教育的关系

面对人工智能时代的到来,如何培养孩子在社会领域的各项能力,培养AI时代的人才,到底什么最重要?情商力、科学力、创造力、想象力和终身的学习力。随着人工智能的发展,相对人类的智能命题也就开始备受关注了,随着全球第二次脑科学浪潮的到来,全脑教育在国内外呈现迅猛的发展趋势,本次大会上有近一半的教育专家提及大脑发育与教育的紧密联系,指出学前教育阶段尊重脑科学发展规律的重要性,其中,美国加州心理学博士洪兰教授在从大脑科学看有效学习中讲到:大脑发育与教育的关系,未来机器人所不能取代的是:沟通、合作、阅读、批判性思考、创造力、自信这6种能力,这与我们在PBL户外主题课程中培养孩子的5C素养(文化的理解与传承、审辩思维、创新、沟通、合作)不谋而合。而keylight全脑教育中培养的就是孩子的观察力、空间力、推理力、创造力、计算力和记忆力六大能力,通过游戏培养孩子的竞争意识以及自我挑战的内心,赋予孩子终身学习的能力。为未来keylight全脑教育的推广奠定了基础。


Keylight全脑教育作为中国全脑教育第一自主品牌在全球瞩目的学前教育饕餮盛会—世界园长大会上首次亮相。


中国的幼儿教育特色繁多,有追求蒙特梭利的,有崇尚瑞吉欧的,也有校仿华德福的,教育的结果有多少找不到魂在哪里,教育的核心竞争力在哪里?本次大会日本大东中央幼稚园野口大仁园长代表keylight全脑教育专家分享了《全脑教育在幼儿园推广的重要性》,野口园长通过全脑教育的理念、全脑教育在日本幼儿园的开展、中国Keylight全脑教育在幼儿园的开展以及全脑教育在幼儿园中的重要性方面进行了讲解,分析了中国全脑教育的现状并提出“所有的优质教育,都应该是建立在脑科学基础上的核心素质教育!”的重要观点。随着脑科学的第二次浪潮,目前有很多的教育机构都打着全脑教育的旗号进行课程的加盟、师资的培训,这就意味着Keylight全脑教育标准化、系统化、完整化,对于中国全脑教育事业的规范发展将会起到至关重要的作用。


相关新闻 / News More
作者:
发布时间: 2019/04/17
点击次数: 0
2019年4月10日,太阳系时间晚上21点。地球人历史上首张通过观测而拍摄的黑洞照片横空出世。要知道在这之前,黑洞只存在于科学家的计算纸上,是一种理论上存在的物体,而这次通过射电望远镜的观测而拍摄到的黑洞证实了科学家们的推测和计算是正确的。黑洞“靓照”的公布证实了人类历史上两个小编既爱又恨的人的远见卓识和伟大。他们就是牛顿与爱因斯坦(小编物理及格率30%),可以说,从牛顿、爱因斯坦到今天,如果不是“万有引力”和“相对论”这两个物理学说,我们很难想象我们的认知和生活停留在怎样的阶段当中。我们这次观测到的黑洞距离地球57000000光年,6000000000(考察你的观察力,你能一眼看出这是几个“0”?)倍太阳质量,也就是说我们观测拍照的黑洞展现的是它5700万年前的“英姿”,然“鹅”.....人类公元纪年到今天也才.....9102哦不.....2019年.....地球人小编看完这几组数字突然打了个冷战,细思恐极,牛顿、爱因斯坦这些科学家们都是吃什么长大的?牛顿爵爷的“万有引力”学说到今天已经几百年了,为什么科学家们的“预言”被现代科学技术一再证实?他们的脑洞为何如此之大?所以,从某种角度来说,人类的“脑洞”或许才是这个宇宙当中最大的“黑洞”,科学家们的脑洞或许就像宇宙中那些超大质量黑洞一样,其尺寸、质量根本无法估量,而这也是我们人类巨大的财富。想到这里,物理不好的小编也稍许欣慰,我们每个普通人其实也都有自己的“脑洞”,我们的“脑洞”是符合我们每个人性格和生长发展环境的“脑洞”,在我们日常的生活学习工作中,我们自己的“脑洞”也都发挥着不可或缺的作用。今天地球人小编也给大家准备了一个“大礼包”,“大礼包”中第一个礼物就是一把脑洞暗能量测量尺,通过这把尺子,我们能够测出你的“脑洞”大小和级别!脑洞暗能量测量金字塔图王者级——“黑洞”级脑洞——你是宇宙中最黑暗最神秘的存在,光也无法...
作者:
发布时间: 2019/04/10
点击次数: 0
拓展认知边界普及脑科学教育理念推进脑科学教育实践深圳Keylight脑科学观摩课上课铃又敲响啦!瑞士知名心理学家皮亚杰曾经对智力下过一个定义:智力是你不知道怎么办时动用的东西。最开始,人类一切的智力活动都是通过人脑来进行的。但当脑科学研究的序幕开启、人类开始走进神经科学研究的领域之后,依托于计算机的人工智能正逐渐成为新的“智力”活动代表。从目前各国已经启动的“脑计划”来看,美国更侧重于研发新型脑研究技术;欧盟则主攻以超级计算机技术来模拟脑功能;日本也推出过“脑计划”,主要是以狨猴为模型研究各种脑功能和脑疾病的原理。2015-2017年,中国紧随世界先进国家脚步,将具有中国特色的“脑科学”计划掷靴落地。从那时起,北京、上海先后成立了官方的脑科学研究机构,以教育、科学、医学卫生为主的研究计划逐渐清晰。在脑科学领域中国蓄势待发,已经做好了弯道超车的准备。除了科技与医疗领域的研究,中国脑计划最大的特色是“基于脑”“适于脑”的脑科学教育领域的探索与实践。中国科学院院士杨雄里在谈到中国“脑科学”计划时曾说,中国“脑科学”发展面临的挑战一是基础薄弱,二是不能只依托于现有政策和条件进行发展。2016年大千教育在中国科技之都深圳建立了深圳科爱脑科学研究院,2018年大千教育先后与西安高新技术产业开发区、教育部未来智库网在北京、西安建立了中国教育智库网未来学校脑科学研究院和西安丝路类脑科学研究院,这标志着中国民间脑科学领域生力军加入到了中国宏伟的“脑科学”蓝图中来,一方面官方与民间的合作为民间“脑科学”计划的实践提供了强有力的政策支持,另一方面民间企业的入局也为“脑科学”领域注入了更多的选择和活力,补强了脑科学研究投入和实践领域的基础。大千教育在“脑科学”未来教育领域已经深耕十年,依托现已形成的三所研究院和科学家智库,已经沉淀积累1400多项Keylight脑科学未来教育领域自主知识产权,这些...
作者:
发布时间: 2019/04/09
点击次数: 0
幼儿园之间的相互交流、学习是促进不同教育理念、不同教育模式,加强专业知识及教学经验交流的重要方式之一。为发挥我园的示范引领、辐射作用,增进与幼教同行的学习交流,2019年3月29日,Keylight全脑教育西安福田教学示范基地万科园迎接了来自海南儋州市保教主任名园访学活动一行50余人入园参观学习。万科园的管理团队对远道而来的幼教同仁们表达了欢迎之意。在万科园的多功能厅里,保教主任刘老师细心的向参观团的老师们介绍了陕西大千教育管理股份有限公司的全脑教育背景、教研体系、专家团队以及趋势引领,尤其是在万科园实施脑科学五育中突显的“脑育和体育”的具体内容方面进行了详细的介绍,向在座的幼教同仁们传递了脑科学教育最终的培养目标:1.让孩子能够自动启动学习能力;2.价值观的培养3.快乐、自信、才华能力的培养,让大家对脑科学教育的具体实施情况产生了浓厚的兴趣。脑科学潜能开发课程观摩。脑科学教育是以最新脑科学研究成果为基础的核心素质教育,是建立在对于大脑研究的基础之上,是真正基于脑、适于脑、促进脑的学习体系,遵循儿童智能发育和身体发育规律,用科学的教育方法和手段开发脑的潜能,提高幼儿终生学习所需的观察力、想象力、专注力、创造力、语言能力、计算能力、推理能力等,培养人格健全的幼儿。观摩课程结束后,在万科园年级组长的带领下,参观团一行兴致勃勃地参观了我园的园容园貌、功能部室、班级区域创设、厨房等,一路上,参观团的老师们聚精会神听着讲解,仔细观看每一个小细节,每到一处都驻足欣赏,不断用照相机记录下一个个精彩的画面,对我园现代、优美、整洁、童趣化的环境连声称赞。短暂的交流,却也同样碰撞出智慧的火花,在最后的答疑解惑环节,刘主任就参观团老师们提出的问题做了详细的解答,得到参观团老师们由衷的赞赏。老师们纷纷表示,对他们在办园特色的思路上触动很大,希望两地幼儿园能有更多交流与互动的机会。此次跨地域的参观交...
作者:
发布时间: 2019/03/11
点击次数: 0
2019年3月7日,第四届上海国际幼教年会在上海新国际博览中心盛大开幕,来自包括大千教育在内的芬兰、美国、日本、中国台湾等八百多家全球高端幼教企业参加了本次幼教盛会。在这次国际性全球幼教展会上,大千教育Keylight脑科学未来教育体系首次全球亮相。2008年,大千教育吴恒莉董事长带领一个对中国教育事业有梦想有担当的团队开始中国自主品牌脑科学教育探索的道路。从第一家幼儿园到全国七大区孵化基地,从脑科学教育实践到脑科学教科产业研一体化建设,大千教育始终不忘初心,用站在未来,改变现在的眼光坚定不移地推广脑科学研究实践。大千教育坚持,教育的探索实践一定要建立在科学的基础之上,要通过对脑科学的认知和研究去发现应对未来社会的教育发展规律。大千有梦想,就是要通过脑科学教育为所有孩子插上梦想的翅膀。实践是检验真理的唯一标准,十年后的今天,所有对脑科学的质疑早已烟消云散,“站在未来,改变现在”这句话也已成为了大千教育的招牌slogan。从大千普通员工到专家学者,从家长到Keylight小学员,大千人的坚持让更多的人拥有了梦想,也让更多的人感受到梦想的实现需要持之以恒的坚持。未来教育是中国为了适应当下中国、全球时代发展潮流中面临的新形势新挑战由教育部提出的全新的教育形式。人工智能时代需要培养出符合时代发展趋势的高素质的学习者和创新型人才。在中国“两个一百年奋斗目标”、“一带一路战略倡议”、新时代社会主义阶段的战略要求下,大千教育集合了国内外顶尖的脑科学、脑医学、教育等各个领域海内外的专家组成了Keylight脑科学未来教育全球智库,以此为基础先后建立了深圳市科爱脑科学研究院、西安丝路类脑科学研究院、教育部学校规划建设发展中心中国教育智库网未来学校脑科学教育研究院。研究院以探索实践符合中国国情的脑科学未来教育模式和体系为目标,先后推出了babykey全脑宝贝课程体系解决方案、脑科学幼儿园整体解...
扫码关注我们 24 服务热线: 400-115-1055 专注的企业,只做专业的事,更懂得为您提供优质方案
座机:400-115-1055
邮箱:keylight@aliyun.com
地址:西安市凤城七路与永徽路十字路口向南50米

邮编:330520
Copyright ©2017 陕西大千教育管理股份有限公司
犀牛云提供企业云服务