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《I Can Read!》介绍       全脑潜能英语教材介绍(注:图片展示)前所未有划时代性的语言学习方法1991年第一代《Palkids》教材诞生,轰动日本。历经整整27年的发展和改进,全版本的《Palkids》、《I Can Read!》   教材让孩子学习英语像掌握母语一样容易,灵活使用婴儿与生俱来的掌握语言的能力,以最自然的方式让孩子掌握英语、掌握英语阅读能力、使家长能在日常教育中掌握正确的方法和多种教育技巧,最大限度挖掘孩子与生俱来的语 言潜能。《I Can Read!》是全脑潜能英语教材中的一个系列。【学习目标】:  孩子从出生0岁开始,如何学习母语就会轻松学习英语,培养孩子成为双语人才;【教材内容】:  1.I can read一套包含2年的课程。  2.声音分为原速和倍速两种,倍速音上小学后再听。  3.绘本共96册,单词数量在不断增加,重复再不断变少。  4.每月重复听1个音频,4本绘本,每天听30分钟。【学习环境】:  在无意识的环境下,每天给孩子播放90Min palkids进行输入;
发布:2018/01/26
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【适课对象】:  7-13岁小学阶段学生   【对象发展特点】:  课程是针对学龄儿童,理论、训练、实际运用为一体的课程,以轻松快乐的学习、潜意识的输入、坚定理想的心灵为目标、  培养学生学习兴趣,提高学生学习效率,重视重复输入,给予学生好的暗示,创造出良好的学习环境。【课程目标】:  本课程不以 100% 效果为目的,但以 100% 效果来设置,使其在无意识的状态下真正达到 100%。通过大脑结构、功能、  脑波等方面阐述让学生了解大脑巨大潜能从而增强自信,掌握开启大脑窍门,激发学习兴趣。 【课程设置】:  每节课80分钟,全程18个环节, 每班8-10名学生,采用小班制精品授课。每年课程48节。
发布:2018/01/18
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本课程设置根据幼儿大脑特征,充分挖掘孩子的潜在能力,以高速大量无意识的方式,通过如阅读、图画、语言、动手能力等方面的学习,  训练孩子学习能力和行为,逐步培养起良好的学习习惯,为小学的学习和生活打下良好的基础。【课程对象】:  5-7岁幼小过渡期的孩子【课程目标】:  课程中使孩子们获得知识不是最终目的,重要的是通过潜能开发,对孩子的注意力、记忆力、思维能力进行专业特色培训,使孩子们学会观     察,善于思考,调动孩子的主观能动性,激发孩子的学习积极性。帮助孩子更好的适应小学阶段的学习,为小学学习做好充分的准备。【课程要点】:  根据大脑智能发展规律,传授孩子上小学前应掌握的所有基础概念内容,培养孩子上名校前应具备的思维能力和思维方式,养成良好的学习习   惯。【课程内容】:  以全脑开发为主线,结合中国教育特色,融入名牌小学考试题及中国小学授课内容。【课程设置】:  每节课50分钟,全程15-20个环节,共计96课时,每班6名学生,采用小班制精品授课。
发布:2018/01/18
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5Q创意思维课程介绍 IQ:智力商数(Intelligence Quotient)  EQ:情绪商数(Emotional Quotient) CQ:创造力商数(Creative Quotient) MQ:德性商数(Moral Quotient) AQ:逆境商数(Adversity Quotient)  5Q教育创意课程的研发人蔡士洋老师在台湾拥有超过30年的儿童教育研究经验,以人类脑发展为科学依据,使用最简单的积木元素(方、圆、几 何),经由游戏规则的引导,帮助孩子养成在社会生活中需    要的基本概念和态度。 5Q教育创意课程涵盖了生活、感官、数学、语言四大教学领域,培养孩子主动操作教玩具,给予孩子智慧成长的适当游戏,引导空间思维从平面(单一直线)变得立体(宽广的領悟力),并去了解事物的真相,    养成独立思考的能力与积极主动学习的心智,来达到最高学习的领悟力,进而在生活教育上照顾自己与体贴别人。【课程目的】  锻炼孩子小手肌肉的发展练习、手眼协调的过程训练、基本的数学能力培养、右脑的图像记忆游戏、分辨能力的错误控制、语言的表达能力训练、点线面立体空间认识、耐心专注力追视训练、推理逻辑   的思考能力 、激发想象力及创造设计能力。【课程特色】...
发布:2018/01/18
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本课程颠覆传统双语幼儿园学习英语的被动模式,创造无意识的家庭英语环境,打开口语学习壁垒,突破玩式教育的瓶颈,解决从听力到阅读能力的转换,真正将英语作为“第二母语”,自然习得。【课程对象】:   2-7岁孩子课程目标:让孩子学习英语像母语一样简单,充分利用孩子与生俱来的语言能力,以最自然的方式让孩子掌握英语。【课程要点】   1)利用孩子右脑语言学习能力,创造完整的无意识语言环境,让孩子不知不觉就学会英语,让英语成为孩子们的第二门母语。   2)课堂与教材的完美结合,以3个月为一个阶段,每周一次课, 6人小班精品授课。不仅能让幼儿积累大量的词汇,         还能在轻松愉悦的环境中打开英语的语言回路,培养幼儿英文阅读能力。【课程内容】:   1)注重每天的语言环境的塑造;   2)0岁就可以开始进行英语声音的输入(环境的创造);   3)在培养语言回路的同时同样要培养阅读能力;   4)无意识的学习,与兴趣无关,对家长和孩子都是无负担无压力的;   5)即使是没有英语基础的父母同样可以培养出双语人才。【课程设置】:  50分钟/课时,1课时/周,共计96课时。
发布:2018/01/18
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《PalKids》介绍       全脑潜能英语教材介绍(注:图片展示)前所未有划时代性的语言学习方法1991年第一代《Palkids》教材诞生,轰动日本。历经整整27年的发展和改进,全新版本的《Palkids》、《I Can Read!》教材让孩子学习英语像掌握母语一样容易,灵活使用婴儿与生俱来的掌握语言的能力,以最自然的方式让孩子掌握英语、掌握英语阅读能力、使家长能在日常教育中掌握正确的方法和多种教育技巧,最大限度挖掘孩子与生俱来的语言潜能。《Palkids》是全脑潜能英语教材中的一个系列。【学习目标】:  孩子从出生0岁开始,如何学习母语就会轻松学习英语,培养孩子成为双语人才;【教材内容】:  1.Palkids 共三年课程,1500小时学习时间(第一年:家庭式对话;第二年和第三年:公共环境对话;  2.Palkids 的语言背景环境包括:日常对话、单词、歌曲、绘本;  3.教材包含CD(U盘),DVD,绘本;  4.CD(U盘):每节课10分钟,每天听90分钟,重复听一个月;  5.DVD:每月后半部分看3-4次,不重要;  6.绘本:假词词汇化的作用;
发布:2018/01/18
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0-3岁全脑启智课程本课程以全脑开发为主导,通过大量、高速的向脑部不断输入信息,全面帮助宝宝尽可能的发掘其内在生理机能,构建宝宝优秀学习能力的机体基础。 【课程目标】: 主要注重输入,构筑脑神经回路,开发孩子潜在能力,塑造优秀的大脑。【课程要点】: 通过ESP游戏、闪卡等方法大量且高速向右脑不断输入信息。【课程内容】:  1)利用视、听、触等多种感觉,探索因果关系和客体永久性,发展亲子依恋关系。  2)通过精细动作,肢体练习和活动来刺激和提升孩子在时间、空间概念上的认知与发展,促进大运动发展感觉统合能力提升。        通过音乐、绘画等形式,判断、推测等感官训练方式,加速宝宝脑桥、脑干的发育,从而达到启迪心智的作用。 【课程设置】:  课程分班按照3个月龄段分班,每节课50分钟,全程15-20个环节,每个环节3-5分钟,环节之间衔接非常紧凑,以便更好的集中孩子注意力。   每班6名学生,采用小班制精品授课。        Keylight全脑学院早教中心(经开旗舰店):             ...
发布:2018/01/18
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本课程设置融入国内外幼儿园十几年的实践经验原版内容,与家庭教育、社会教育相结合,在孩子生活能力、生活习惯养成的基础上,培养孩子注意力和积极性,从而提升孩子智能和学习力,最终完善孩子的人格【课程目标】:  构筑神经回路,开发孩子潜在能力,塑造优秀的大脑。  注重输入的同时等待孩子的输出,并创造输出的机会。【课程要点】:   通过看图造句、绘画、手工制作等课程培养孩子尝试将大脑中闪现的事物表达出来,提升孩子的智能和学习力,最终完善孩子的人格。【课程内容】:  1.开辟全脑感觉回路的游戏——ESP游戏(传输游戏、透视游戏、触觉能力 、预知能力 、念力 、治愈游戏 );  2.培养专注力和瞬间捕捉事物能力的游戏---- 直观像 ;  3.培养瞬间记忆、观察能力、高速处理能力的游戏——闪卡训练;  4.提高记忆力的游戏——右脑记忆法、听读背诵;  5.培养心理能力的游戏——想象训练、暗示法教学;【课程设置】:  课程分班按照3个月龄段分班,每节课程50分钟,课程15-20个环节,每个环节3-5分钟,每班6名学生,采用小班制精品授课。  正常4-8节课就会有效果。 Keylight全脑学院早教中心(经开旗舰店):        ...
发布:2018/01/18
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