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幸福的种子

日期: 2018-02-23
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幸福的种子

/ Keylight全脑教育西安校区  李亚萍

如果此刻,有人问我,你幸福吗?我会说:我很幸福。如果有人问我,你因为什么而幸福?

我会用一个表示因果关系的句式回答说:因为我是老师,所以我很幸福。

生活中,幸福的定义有很多,对于我来说,作为一名老师,你,就是幸福的。你会时时刻刻体会到来自职业的幸福感。不想说春蚕到死,蜡炬成灰;也不想说桃李满天下,从事教育行业15年之久,带过的孩子不能说成千但也上百了。也曾迷茫过,离开过教师这一队伍,但最后,兜兜转转,又回到了教师这一行业。一路走进keylight全脑教育。有人说,跟孩子打交道,多傻啊!也有人说,孩子那么闹,你好不容易转行了怎么又一头扎了进去!傻吗?看我的脸,因为心中有爱,所以,归来仍少年。扎进孩子堆怎么了,三毛说过,读书让人容颜改变,我要说的是,跟孩子在一起,容颜也会改变,变的更年轻、更有活力、更具童真。

回到孩子的世界,就是回到初心,孩子纯真的脸庞能让心中所有的不快都烟消云散。曾经有人问过我“萍萍,怎么从来都看不到你累的样子,总是积极快乐,精神满满的样子呢?”仔细想来,好像也是,这种精神满满源于我对这份工作的热爱,源于我的职业素养,源于对孩子那份爱与责任。

作为一名幼儿教师,我的经验相对比较丰富,但作为一名全脑教师,一切都要归零,重新开始。理论培训,让我知道了什么是全脑教育。全脑教育就是全人格教育、爱的教育,它是从孩子的内心出发,秉承着喜欢、有趣、感动的课堂氛围,围绕着智能发展顺序,让孩子自觉自愿的在无意识的状态下进行学习。感谢keylight全脑教育机构让我能接触到这门学科,这对于我来说不仅是一份工作,更是一份责任,因为全脑课程在中国的推行时间不是很长,作为一名keylight全脑教育人,我有责任把更好更科学的学习方法给到孩子,我有责任让孩子们认为学习是一件快乐的事情。带着这种信念,我开始学习,不管是实操还是理论,我都能认真的去汲取、聆听、内化,就是希望能学以致用,将更好的理念和方法带给我们的孩子和家长。每次的教研、培训、都会让我从中学到很多。当然,付出就会有回报。孩子们的变化就是最好的证明。从一岁开始上课,到现在三岁,不管是记忆力还是专注力都得到了很好的提升,而且能做自己、坚持自己、有自己的想法和主见。妞妞从刚开始沉默到现在不光可以勇敢的做自我介绍,还被老师选为小小主持人,主持班里的晚会呢!嘟嘟也不落伍,记忆卡片再多,也难不倒刚满3岁的他,每次都能跟着老师把故事内容复述出来。而从来不和任何人拥抱的甜甜也能主动伸手跟萍萍老师拥抱了。看着孩子们的变化和家长们喜悦的脸庞,我感到了由衷的高兴。

每次课程结束后,我都会对宝贝们在课堂上的表现进行肯定,同时给到家长一些小方法,比如:怎样在家跟孩子玩esp游戏;记忆法怎么训练;什么是育儿七要素。

爸爸妈妈也会说出自己的困惑,我们会一起讨论,找出问题所在,然后共同解决。

在课后,我也会不停的思考,想出各种能吸引孩子的教具以及歌曲来丰富课程内容。比如说闪卡,300张卡片对于孩子们来说确实是比较枯燥,于是我就增加了孩子们感兴趣的卡通人物卡片加在里面充当万能卡。在闪卡的时候,告诉孩子们,这些卡片里藏着超级飞侠,看到了赶紧拍手;这里面有你们最喜欢的冰激凌,看到了赶紧咬一口;还有唱卡,这是孩子们最喜欢的环节。把历史知识,民俗文化结合在里面唱给孩子听,歌曲学会了,知识也就掌握了。

目前,经开校区大部分的唱卡全是由我研发,并一直在使用推行,其中有民俗的《九九歌》、《十二生肖》、《卖汤圆》、《传统节日》,历史的《历史朝代歌》,乐谱类的《两只老虎》,童谣类的《唐僧骑马咚那个咚》……唱卡环节也深受家长和孩子们的喜欢。有了家长的信任和支持,让我对自己的工作更加自信满满,接下来我会从多方面的知识入手,继续研发。把唱卡做成经开校区的特色,继而向其他校区进行推广。

没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;脚下的路还很长,我相信,幸福也是一粒种子,只要我一直带着满满的爱与信赖,把种子播撒在keyight心灵育儿的土壤上,收获的不仅是孩子们的爱和家长的认可,更是一份沉甸甸的希望。假以时日,种子就会破土而出,矗立在暖暖的春日阳光下。当盛夏的风吹来时,你就可以聆听——花开的声音。


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