幸福的种子
文 / Keylight全脑教育西安校区 李亚萍
如果此刻，有人问我，你幸福吗？我会说:我很幸福。如果有人问我，你因为什么而幸福？
我会用一个表示因果关系的句式回答说:因为我是老师，所以我很幸福。
生活中，幸福的定义有很多，对于我来说，作为一名老师，你，就是幸福的。你会时时刻刻体会到来自职业的幸福感。不想说春蚕到死，蜡炬成灰；也不想说桃李满天下，从事教育行业15年之久，带过的孩子不能说成千但也上百了。也曾迷茫过，离开过教师这一队伍，但最后，兜兜转转，又回到了教师这一行业。一路走进keylight全脑教育。有人说，跟孩子打交道，多傻啊！也有人说，孩子那么闹，你好不容易转行了怎么又一头扎了进去！傻吗？看我的脸，因为心中有爱，所以，归来仍少年。扎进孩子堆怎么了，三毛说过，读书让人容颜改变，我要说的是，跟孩子在一起，容颜也会改变，变的更年轻、更有活力、更具童真。
回到孩子的世界，就是回到初心，孩子纯真的脸庞能让心中所有的不快都烟消云散。曾经有人问过我“萍萍，怎么从来都看不到你累的样子，总是积极快乐，精神满满的样子呢？”仔细想来，好像也是，这种精神满满源于我对这份工作的热爱，源于我的职业素养，源于对孩子那份爱与责任。
作为一名幼儿教师，我的经验相对比较丰富，但作为一名全脑教师，一切都要归零，重新开始。理论培训，让我知道了什么是全脑教育。全脑教育就是全人格教育、爱的教育，它是从孩子的内心出发，秉承着喜欢、有趣、感动的课堂氛围，围绕着智能发展顺序，让孩子自觉自愿的在无意识的状态下进行学习。感谢keylight全脑教育机构让我能接触到这门学科，这对于我来说不仅是一份工作，更是一份责任，因为全脑课程在中国的推行时间不是很长，作为一名keylight全脑教育人，我有责任把更好更科学的学习方法给到孩子，我有责任让孩子们认为学习是一件快乐的事情。带着这种信念，我开始学习，不管是实操还是理论，我都能认真的去汲取、聆听、内化，就是希望能学以致用，将更好的理念和方法带给我们的孩子和家长。每次的教研、培训、都会让我从中学到很多。当然，付出就会有回报。孩子们的变化就是最好的证明。从一岁开始上课，到现在三岁，不管是记忆力还是专注力都得到了很好的提升，而且能做自己、坚持自己、有自己的想法和主见。妞妞从刚开始沉默到现在不光可以勇敢的做自我介绍，还被老师选为小小主持人，主持班里的晚会呢！嘟嘟也不落伍，记忆卡片再多，也难不倒刚满3岁的他，每次都能跟着老师把故事内容复述出来。而从来不和任何人拥抱的甜甜也能主动伸手跟萍萍老师拥抱了。看着孩子们的变化和家长们喜悦的脸庞，我感到了由衷的高兴。
每次课程结束后，我都会对宝贝们在课堂上的表现进行肯定，同时给到家长一些小方法，比如：怎样在家跟孩子玩esp游戏；记忆法怎么训练；什么是育儿七要素。
爸爸妈妈也会说出自己的困惑，我们会一起讨论，找出问题所在，然后共同解决。
在课后，我也会不停的思考，想出各种能吸引孩子的教具以及歌曲来丰富课程内容。比如说闪卡，300张卡片对于孩子们来说确实是比较枯燥，于是我就增加了孩子们感兴趣的卡通人物卡片加在里面充当万能卡。在闪卡的时候，告诉孩子们，这些卡片里藏着超级飞侠，看到了赶紧拍手；这里面有你们最喜欢的冰激凌，看到了赶紧咬一口；还有唱卡，这是孩子们最喜欢的环节。把历史知识，民俗文化结合在里面唱给孩子听，歌曲学会了，知识也就掌握了。
目前，经开校区大部分的唱卡全是由我研发，并一直在使用推行，其中有民俗的《九九歌》、《十二生肖》、《卖汤圆》、《传统节日》，历史的《历史朝代歌》，乐谱类的《两只老虎》，童谣类的《唐僧骑马咚那个咚》……唱卡环节也深受家长和孩子们的喜欢。有了家长的信任和支持，让我对自己的工作更加自信满满，接下来我会从多方面的知识入手，继续研发。把唱卡做成经开校区的特色，继而向其他校区进行推广。
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;脚下的路还很长，我相信，幸福也是一粒种子，只要我一直带着满满的爱与信赖，把种子播撒在keyight心灵育儿的土壤上，收获的不仅是孩子们的爱和家长的认可，更是一份沉甸甸的希望。假以时日，种子就会破土而出，矗立在暖暖的春日阳光下。当盛夏的风吹来时，你就可以聆听——花开的声音。