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Keylight脑科学教育 全脑开发育儿真实案例

日期: 2019-05-24
浏览次数: 60

“全脑爸妈”说:

keylight脑科学教育 全脑开发家庭案例分享

幼儿姓名:姚皓嘉 年龄:6岁

案例跟踪:在爱乐宝上全脑课程三年

特殊案例:荣获2018年第四季全脑之星总决赛幼儿组奇袭逆战项目亚军


家长反馈及感言


第四届Keylight全脑之星全国总决赛于2018年10月21日在美丽的海滨城市大连圆满的落下了帷幕。本次大赛从海选中走来,历经赛区预赛、决赛,直至全国总决赛三月有余,孩子们一路智慧、勇敢、坚毅、冷静、沉着、以及挑战自我的决心和勇气给我留下了深刻的印象。比赛中的小选手敢赢敢拼,为的就是那一份属于自己的光荣与梦想,看得出孩子们非常享受此次比赛所带来的快乐。

宝宝在此次总决赛中表现沉着冷静,发挥出了平常训练时的应有水平,以”奇袭逆战组”第二名的成绩收获了平生第一份全国大奖,为自己即将消失的童年岁月留住了一段难忘的记忆。这份好成绩肯定是让人喜悦的,但三个月里他的努力勤奋不言放弃,以及抛弃玩耍时间和蛋蛋老师的教练团队一起艰苦的重复枯燥无味的训练,让他收获了比结果更为重要的东西,在这个过程中他逐渐理解了什么才是一份耕耘一份收获,也让他明白幸福和快乐都是通过平时不断的努力积累得来的结果。在这个过程中我突然发现他一下子长大了许多,变得成熟了起来。

是啊,时间过得好快,一转眼就是三个春秋,宝宝也从一个不到三岁的吃奶娃成长为一个帅气的小伙子,这让我想起他平生第一次坐在小课桌前,就是在Keylight全脑教学的课堂,当时的他啊紧紧的抓住妈妈的手躺在妈妈的怀中,朦瞳的感知着这个外面奇怪的世界,在Lina老师的鼓励和专业全脑游戏的引导中,他步履蹒跚的开始了独自探索这个未知的世界。宝宝今年6岁,在Keylight全脑课堂陪伴的三年中,他一点一点的变得自信,一点一点的变得勇敢善于表达,当遇到问题时,他能主动的寻找方法解决困难,就是面临突发性的危险时也不会慌乱,特别是在其他学科的学习中他的专注力和瞬间记忆能力也在长期的训练中得到很好的发展,对知识的掌握程度自然理解的更加深刻,学习效率因此得到了大步提升。

感谢Keylight全脑教育机构的教育理念以及专业的全脑开发课程,你们富有爱心专业化的教育团队,为宝宝小朋友以及所有中国小朋友的未来提供了无限的可能。同时在此也非常感谢蛋蛋老师一直以来对宝宝小朋友的特别关爱,盛夏那么热我们曾一同走过夏练三伏,这份美好的人生经历相信宝宝会永远牢记,只因这份情商从您手中开始起航扬帆!

比赛结束后我们坐在城铁上,突然海边一艘大船漾入眼帘,“爸爸快看航空母舰”。我们一家人向海岸停泊的两艘大船远远望去。。。。。。

“宝宝你的理想是什么?”

“我长大后想当科学家,帮助更多的人!”

“嗯,这个靠谱,加油”!

专家说:

keylight脑科学教育 全脑开发家庭案例分享

单桂娟

Keylight脑科学课程小学研发部主任

“Keylight全脑教育”一带一路之创新人才计划讲师

认证高级讲师

深圳市科爱脑科学研究院研究员

陕西省妇联网校特聘早教专家顾问

国家注册心理咨询师



在固定思维模式中,人们认为他们自身的品质和属性是固定且无法改变的。这些具有固定思维模式的人认为,世界上不可能存在真正能够提高他们智力和能力的方法。他们经常放弃一件事,也不愿意接受新的挑战,从不努力发展或者提高自己。固定思维模式下的人认为,唯有天赋能令人们成功,努力的意义不大。

相反的是,在成长型思维模式中,人们潜意识地相信自己的知识、智力可以随着时间和经验的积累而增长。当人们认为自己可以通过努力来提高自我,掌握新技能的时候,人们往往会更加投入地工作或学习。这就从而产生了“额外的努力→引导新技能掌握→取得成就” 的积极反馈环。

“相信自己是能提高的”同时也会是培养成长型思维模式的微小不足 —— 尤其是在我们确实无需付出过多努力也能得到提升的方面。

此外,杜威发现成长型思维模式所真正制造的是对学习的热情,而不是对外界认同的渴望(译者注:所以这才能在真正意义上促进自我本身的进步)。

受到思维模式影响的不仅是我们看待自身的方式,我们的恋爱关系同样也深受我们思维模式的影响。

有固定思维模式的人认为,无论是自己还是伴侣都没有能力改变或改善他们的感情;如果事情不如他们想象的一样完美,他们就会立刻感到沮丧。有着成长型思维模式的伴侣通常更容易承认自己的错误,也更愿意共同努力去改善这段关系,因为他们相信自己是有能力去改变事物的。


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