随着现代社会教育体系,越来越趋于成熟化,体系化。对于早教,我想很多宝妈已经能够耳熟能详了,那么早教最为确切的定义和意义到底在哪里也许有很多宝妈还很陌生。早教其实划分为广义与侠义, 广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。但是,也有对早教定义为在上学教育前,进行的听、说、读、写等提前教育,叫做早教。另一种,说法是早教其实就是早期智力开发的课程就是早教。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。 当然还有很多划分更为细致的说法,比如早期教育也包含了宝妈怀孕期的胎教。这些都是对早教的理解和定义。仔细阅读后对早教的认识就非常清晰了。
在我们了解了什么是早教的情况下,现在对早教的意义进行分析说明,为何要对宝宝进行早教呢?很多人都很好奇。其实,这个是根据长期的经验总结出的结果。
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1. 人在幼儿期是人生智力成长的关键期,经过很多的案例发现,但凡这段时间对孩子进行科学的早期教育,是可以大幅度提升孩子的学习能力,还有学习效果。现代研究表明,从出生之日起,孩子就是一个对周围环境积极主动的探索者,在语言、动作、情感及社会性等方面有着惊人的发展潜能。4-5个月的胎儿已经具备了视觉反应能力;出生后三天的婴儿,能将视线集中在母亲的脸上,半岁的婴儿能够形成初步的概念,一岁以后的婴儿开始具有推理能力和语言能力。所以,我们要从生命形成的那一刻起,就为孩子不断创造每个阶段生存和发展需要的环境刺激,让孩子生理、心理和行为产生相互作用,刺激孩子的发展。让孩子有一个更高更快的成长是影响孩子一生的事情。
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2. 关于宝宝能力锻炼。一般幼儿在2-3岁期间对于学习口头语言是最佳的年龄段,对于外语学习的感智能力最强的年龄最迟也不能超过4-5岁,主要是语感上这个阶段宝宝对于外语的和母语的感知上可以清晰的分辨。等宝宝到了5岁左右则对数的掌握达到了最佳时候。脑科学研究发现:5岁前是人智力发展最为重要最为迅速的时期。
从这两点我们可以发现,宝宝最为重要的成长阶段即是0-5岁,在这个阶段中,早期教育可以让孩子成为100分健全健康的人,但是早教没有做好日本早教专业研究者认为,儿童的潜能随着年龄增加会出现递减。也就是说早教要根据儿童的年龄来进行针对性早教,越早越好,因为儿童的潜能会递减。要让孩子成为100分的人,那么就需要父母进行完善而又健全的早教准备。从0岁开始,让宝宝充分的发挥潜能,让宝宝赢在起跑线。