早教得好坏决定大脑发育，又决定了人的思维模式。

对于男孩和女孩的差异和比较，家长们总是乐此不疲：男孩好动，女孩小嘴甜，会说话；男孩对数理逻辑敏感，女孩喜欢唱歌跳舞……诸如此类，家长们给孩子们贴上这么多的标签，是真的了解孩子吗？男孩和女孩在智能发育上又有什么不同？

最新的性别科学研究证明，男孩女孩的大脑“布线”天生不同，这对他们的学习特点、学习方法有着巨大的影响。过去20年间，脑科学研究者们发现，世界各地的男孩女孩的大脑之间差别至少有100多处。了解男孩女孩不同的大脑构成，才能引导孩子有效学习。

其一、 男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多。多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率，而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。

其二、男孩的胼胝体（连接两个半球的纤维素束）与女孩的体积不同。女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。

其三、颞叶中的神经连接不同。女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。

其四、男孩与女孩大脑中的海马（大脑中的一个记忆存储区）的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类。

其五、男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早。所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。

其六、女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素（这些化学物质直接影响语言的使用）。男孩则具有更多的睾丸激素（一种与攻击性行为密切相关的激素）与后叶加压素（与地盘性和等级制度相关）。由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。（他们的脑中学习那个键，常常通过行为反应、等级竞争和攻击性培养起来的。）

我何其有幸，在有了一个儿子以后，又有了一个女儿。男孩女孩的在他们俩身上真的是特别明显。儿子从小就表现出对数字的敏感，对逻辑推理的兴趣；而女儿呢，则是表现出对音乐节奏的敏感，对色彩搭配的兴趣。儿子的运动平衡能力与动手操作能力一般，而女儿则运动细胞发达，喜欢自己动手解决力所能及的事情。

这些能力差别都是在我为我的孩子们选择早期教育的过程中，慢慢学习和了解到的。我女儿玫瑰7个月的时候就进入了Keylight全脑教育学习。那时，幼小的她刚学会坐，身边的人，包括我的母亲都反对我让孩子进行全脑学习。而因为了解过大脑开发对于孩子的发展极其重要的我却固执己见，坚持带孩子去上亲子课，从没有因为刮风下雨而缺勤过。

玫瑰刚开始表现出的是明显的安全依恋型，只有和我在一起她才有安全感，完全拒绝陌生人。通过在Keylight全脑教育的老师不断地鼓励她进行问候、拥抱，到她现在主动向别人问好，独立进行自我介绍，自信心、独立性、安全感就那样潜移默化地建立起来了。

每节课老师都会让孩子通过呼吸，冥想，暗示，想象等方法，给孩子积极正面的引导，作用于孩子的潜意识，从而培养孩子健康，阳光，正向的心。通过视、听、触、味、嗅五感来培养孩子丰富的想象力，创造力，语言表达能力，想是右脑的能力，表达是左脑的能力，通过想象去连接孩子的左右脑。

在闪卡环节中，通过高速大量的图片输入刺激大脑活性化，连接左右脑回路，建立语言回路，培养了孩子的视觉高速大量接受信息的能力。

玫瑰最喜欢的就是走迷宫。通过走迷宫，培养了玫瑰的专注力，独立思考能力，手眼协调能力，连接孩子的左右脑，打开大脑回路。玫瑰现在可以双手同时画迷宫了，手部肌肉更加灵活，对笔的把控也更好了。

经过三年多从不间断的学习，玫瑰进入了福田幼儿园的小班。她进入了新环境，一次都没有哭闹过，没有任何的焦虑和不安，老师也夸她适应能力很强，很快就融入了这个新的集体。经过短短两个月的幼儿园生活，玫瑰的自理能力有了很明显的提高，与老师和小朋友相处也非常愉快，还学会了弟子规、古诗和儿歌。

世上没有完美的父母，也没有完美的孩子。尽管我的孩子身上仍然有许多需要学习和进步的地方，可我从不曾放弃对他们的培养。而且，我会尽我所能了解孩子的特点，与专业的老师一起科学，健康，有效地促进他们的发展。

有很多朋友问我早教有没有必要？什么时候开始最好？我的回答是：早期教育对孩子的大脑发育起着至关重要的作用，越早越好。开展早期教育并不是要把孩子培养成多么成功的伟人，而是让孩子无论是心理上还是身体上都可以发挥出他的最佳能动性，健康有效地成长。孩子是初生的幼苗，你怎样培养，他就会怎样生长。人的心就犹如一捧土，好的土经过耕耘会结出好的果实。好的教育才会成就孩子好的未来！