Keylight简讯丨全脑教育标准化体系

2018年6月28日，全脑教育标准化研讨会（中国老教授协会，深圳特区分会）在深圳市南山区科技园南三路达实大厦二楼深圳科爱教育管理有限公司会议室举行，本次会议由深圳市科爱教育管理有限公司史文军主持。莅临本次会议的专家有来自老教授协会会长傅健民（原武汉大学常务副校长）、老教授协会秘书长汪燕（深圳国科院总经理）、老教授协会研究员张铁民（中国医促会健康产业专业委员会秘书长、行业标准专家）、裴教授（原武汉大学哲学系党委书记）。以及来自深圳科爱教育管理有限公司的管璐璐，标准领域和预算领域的专家翟鹏飞。深圳大学建筑院全脑教育标准化设计团队邵晓光教授因在国外出差无法参与本次会议，特派遣了他的两名研究生赵雷波和郑松光参与此次会议。与会专家围绕0-3岁全脑教育标准初稿进行了研讨，提出了很多宝贵的建议和建设性的意见。会议取得圆满成功！

会议详情

会议由深圳科爱教育管理有限公司史文军主持，他首先介绍了全脑教育标准化制订的历程。他介绍说：自2017年12月20日起公司组织了4次内部评审会议，分别实地走访了西安、广州番禺区、佛山市、惠州，深圳龙岗区等地区的幼教中心，远程访问了大连，杭州等地的幼教中心，并且收集了国内外100个早教中心的案例。目前0-3岁全脑教育标准化的申报标准的文稿已初步完成。 

随后史文军还介绍了全脑教育在深圳的两个模块，一个是0-3岁的全脑教育、一个是全脑课程进公立学校。专家们就0-3岁全脑教育标准初稿进行了研讨，并提出了宝贵的建议和建设性的意见。下面简要介绍专家们的观点。

01.颠覆性变革——信息技术的应用

傅健民先生首先说到全脑教育是一个全新的领域，如今能走到标准化建设这一步很不简单。对于全脑教育的概念我们必须要明确，并且要将全脑幼儿教育与一般幼儿教育的差异做一个清晰的比对，以突出全脑教育的优势。目前制定的全脑教育标准更多的参照了建筑学和人体工学等方面的知识，对于信息技术的应用较少。全脑教育如果要实现颠覆性的变革，就要将信息技术运用到全脑教育中，做企业化信息建设。而且，加入信息技术的应用更能证明标准化的精准性和科学性。其次，这套标准确立需要有一个明确的参照系，建议公司对中国的婴幼儿做一个考察和调研，并针对中国婴幼儿的生理和心理等特征制定一个体系。公司还需要进一步对标准进行更加细致的琢磨和雕刻。 

02.走在前列就是标准

汪燕女士说到如今的社会很多事情都在往标准化这个方向靠拢，但是人类越来越标准是一个好事情吗？这个问题需要好好思考一下。对于全脑教育这个领域，如果大千教育走在全国的前列，那大千教育就是标准。所以必须要建立高一个标准，建议公司收集世界上所有发达国家的标准作为参考。 

03.全脑教育与特殊教育的结合

张铁民先生提出，我们可以尝试将全脑教育与特殊教育做一个跨学科跨领域的融合，让全脑教育更好的惠及身心残疾的儿童，让他们的心理或者其他的技能得到健康的发展。可以考虑将全脑教育与特殊教育的结合作为一个课题来研究。 

04.确定行业标准

最后，傅建民先生综合各位专家的观点建议公司再组织一次高规格综合性的专家评审会议，最好进行多学科领域的专家论证（例如建筑学、人体工学、脑科学、神经科学等），最终确立一个行业标准。本次会议取得圆满成功！