脑科学技术研究是21世纪人类所面临的重大挑战之一，而教育与脑科学的重要性更是不言而喻。一直以来，深圳科爱脑科学研究院紧跟国家发展计划，始终秉承“基于脑，适于脑，促进脑”的教学理念，在潜移默化中提高学生智力，致力于为国家、社会以及家庭培养身心健康、德智体美劳全面发展的全人格人才。随着脑科学课程的广泛推广，引起了越来越多学校及家长的关注！
12月9日，应南山第二外国语学校（集团）——平山小学的邀请，脑科学课程第一次走进了平山小学。恰逢家长参观日，学校随机抽选了一个班级，向全校展示脑科学课程，吸引了学校领导、老师以及众多学生家长前来参观。
在平山小学教务主任的发言中，一场生动有趣而又充满挑战的脑科学课程正式拉开了序幕!伴随着学生们响亮整齐的：“连接大脑细胞，激发无限潜能，我是脑力小达人！”的变身口号，开始了今天的脑科学课程游戏之旅！
![Keylight脑科学课程走进平山小学！]( "Keylight脑科学课程走进平山小学！")
一、点燃大脑
本月词语环节，通过闪卡上的图片，让学生了解12月份植物名称、认识植物形状。老师通过快速闪卡，不断刺激学生大脑突触连接，形成短期记忆。
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二、无意识输入
本月歌曲环节，为学生普及了《北极和南极》的知识。通过歌曲和闪卡的结合，充分调动了学生眼、耳、口等多感官的应用，全方位提高了学生的记忆力及理解力。在音乐声中，不知不觉的将歌词和图形印在脑海中，形成长期记忆。
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三、超级记忆
每个学生都有无限的记忆潜能需要去挖掘，在这个环节，老师设置了数字记忆游戏。重点在于锻炼学生的工作记忆能力，随着游戏的进行，学生们从刚开始可以记忆两三个数字，到最后可以记忆六七个数字，甚至更多。
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四、释放激情
看到迷宫，学生的热情再一次到达高潮。迷宫环节，在愉悦紧张的音乐背景下，加入一分钟计时挑战。学生们激情满满，信心十足。不断有学生在完成时，举手大声说“完成”！在第二个迷宫挑战完成时，老师积极引导有进步的学生们，举起右手，大声说“Yes”!在这个游戏过程中，充分调动了学生手、眼、耳等多感官的参与，提高了学生的图形识别能力、专注力、逻辑思维能力、手眼协调能力、空间能力。
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下课的铃声已经打响了，然而学生们还沉迷于游戏环节中。脑科学课程丰富有趣而又充满挑战的游戏环节深深吸引了他们。最后，在老师的下课声中，学生们恋恋不舍的离开了教室，此次脑科学课程也完美的拉上了帷幕。
相信此次短暂的观摩活动能带给大家对未来教育发展的长久思考，每一位教师都能基于大脑发育特征，以科学的教育理念去调整教学方式，不断促进教育改革。