陕西大千教育管理股份有限公司
13720657586何先生

COMPANY NEWS 新闻资讯

Keylight分享丨——高段位的人都会“全脑思维”

来源:
日期: 2018-07-25
作者:

人的左右半脑是不平衡发展的,统计显示,绝大多数人是左脑发达(其中大约一半的人比较均衡一些)。全球有10%的人是左撇子,即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同,隐含了你的很多特质和天赋的秘密: 理解数学和语言的脑细胞集中在左半球;发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。


 Keylight分享丨——高段位的人都会“全脑思维”


右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。 


右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析,而是统观全局,以大胆猜测跳跃式地前进,达到直觉的结论。在有些人身上,直觉思维甚至变成一种先知能力,使他们能预知未来的变化,事先做出重大决策。 


左脑的记忆回路是低速记忆,而右脑的是高速记忆,左脑记忆是一种“劣根记忆”,右脑记忆则让人惊叹,它有“过目不忘”的本事。


心理学上,左脑和后脑分别代表了两种认知思考的能力:逻辑和创造。


比如,当我在超市买菜的时候,看到一颗白菜2块钱,三颗白菜5块钱,脑子里就开始计算买7颗白菜应该付多少钱。这时,是左脑在发挥作用。它掌管逻辑,计算,分析。


可当我走到博物馆里,看到墙上展出一幅莫奈的《日出》,脑海里顿时浮现出晨雾笼罩的港口,若隐若现的小船,还有远处依稀可见的吊车,想到一天的劳作即将开始,人们纷纷奔向了工作岗位,此时仿佛还听到了远方工厂的汽笛声......这时,是右脑在发挥作用。它掌管感知,想象,创造。


莫奈的《日出》

左脑和右脑之间不是相互割裂的,而是一脉相承的。越是高段位的人,越能把左右脑综合运用到极致平衡。这样创造出来的东西,既蕴含了严谨的逻辑,又充满了艺术的美感。例如:


游戏《纪念碑谷》中大量运用了数学上的“彭罗斯三角形”,这种利用参照物不同而产生的视觉差被广泛运用在绘画和街头艺术的创作中。


莫扎特的音乐严格遵守了逻辑思维。如果将他的乐谱拆解开,会发现旋律和高潮的分布非常有数学规律;


我们不能说这些伟大的艺术创作,完全依靠了右脑的创意,而摒弃了左脑的逻辑。它们之间相辅相成,缺一不可。这就是:全脑思维。


就好像我们上大学时会分文理科一样,职场上同样有左脑工作和右脑工作。那些需要进行复杂的数字运算、建模分析的行业,例如金融,保险精算,战略咨询等,就属于左脑工作;而那些需要灵感和创意的行业,例如广告,视觉设计,产品开发等,就属于右脑工作。


想要在职场上实现个人价值的大幅提升,就要善于平衡左右脑的综合运用,不能发生“偏科”。无论是哪种工作岗位,你既要学会做科学家,也要能够做艺术家。


全脑思维要求我们充分调动起左右脑各自的优势,做到:凡是晦涩的东西,学会用生动的方式去表达;凡是创意的东西,必须有严谨的逻辑做支撑。


这是一项顶级稀缺的职场能力。大多数人若能把其中一项掌握熟练,就已经能取得很不错的成就。但如果能把两者做到兼得,那一定是前途无量。


那么如何去锻炼全脑思维呢?今天分享3个方法,希望能给各位带来一些启示。


1、刻意练习,用两种视角解读日常问题

所谓两种视角,即左脑视角和右脑视角。对待同一个问题,我们既要学会严谨辩证地去看待,也要学会放飞自我地去看待。 比如一个做数据分析的人,面对一份汽车市场调研报告可能会解读出: 5-15万价格区间的汽车搜索指数最高,其中国产车品牌被搜索最多(70%); 在15-20万的价格区间,日韩系汽车占据了主流(65%); 进入20万以上的区间,则是欧美及德系车的天下(80%); 这很正确,但很无聊。 可当我们开启右脑视角来解读时,就会变得非常有趣,例如: 国产车依然是性价比的最佳代表,在低价格区间里深受经济适用型消费者的喜爱。在他们的生活中,汽车的角色是“交通运输工具”;进入中档价格区间开始,消费者的收入水平有了增长,随着生活质量的升级对汽车的诉求也开始发生变化,向更高一级的“出行伴侣”迈进...... 这就是基于现有数据,发挥的合理想象。当然,以上这段结论需要更多的逻辑信息作支撑,但这却补足了左脑视角的短板,即创造和启发。 左脑视角,关注的是“为什么”,“会怎样”。它更加实际,是基于现有状况,作出合理的总结和推断; 右脑视角,关注的是“像什么”,“可以是什么”,它脱离实际,没有拘束和边界,任由想象力自由发挥。 这两种视角并没有好坏之分,完全取决于你想要达到什么目的。 当你需要严密论证时,左脑视角更合适;可当你需要创造启发时,右脑视角更能发挥作用。 而面对任何问题时,尝试切换视角,你会获得不一样的收获。


2、 善用比喻,把枯燥的东西讲得有趣这是针对左脑思维强大,但右脑思维欠缺的朋友的建议。 数学,逻辑和模型都是枯燥的。它并不是一件坏事,枯燥往往代表着严谨和扎实。但是当我们需要对外表达时,就要摆脱枯燥,想方设法用有趣、形象的东西来解释。这样才更容易被受众理解和接受。 这里有一个非常实用的技巧:善用比喻。 即找一个具有相似特征,并且大家都更加熟悉的东西来打比方,从而帮助理解晦涩难懂的东西。 比如,我现在和大家说“相对论”,如果用复杂的数学和物理模型来解释,可能一天都讲不清楚。但是爱因斯坦是怎么描述相对论的呢?他说: 相对论就是一个男人与一名美女对坐1小时,会觉得似乎只过了1分钟;但如果让他坐在热火炉上1分钟,却会觉得似乎过了不止1个小时。 这段话由爱因斯坦发表在1938年的科学期刊上,当年他写的论文已经没有多少人记得,可这句深入浅出的比喻却流传至今。 你看,一旦枯燥的东西用生动有趣的方式讲解出来,不仅能加速理解,还能增加它的传播性。 那么如何去提升这个技巧呢?我的建议是,在埋头钻研理科逻辑的时候,也要抽空欣赏优秀的文学和艺术作品。 比如听音乐,闭上眼睛去想像音乐旋律中感受到的情景图像。 看小说不要只是文字理解,要锻炼自己在头脑中形成画面(例如武侠小说的刀光剑影)。 锻炼你的嗅觉。经常猜你闻到的东西是什么,并且感觉一下。 有时间就去做运动。滑旱冰、打保龄球、游泳都是锻炼右脑的良好途径。 学习画画、设计(例如插花),做一些和色彩搭配有关的游戏,做一些需要想像,特别是空间和情景想像的东西。  也可以看一些悬疑、侦探、推理和动画片。比如,阿加莎克里斯蒂,柯南道尔,东野圭吾,埃勒里奎因,导演有克里斯托弗诺兰,昆汀·塔伦蒂诺,宫崎骏,今敏等等。 尤其是昆汀·塔伦蒂诺的影片,他的电影严格按照章节体的逻辑结构来讲述,同时又充满了故事魅力,是逻辑和创意结合的完美案例。


3.、培养连接点思维,让想象开始有逻辑这是针对右脑思维强大,但左脑思维欠缺的朋友的建议。 所谓连接点思维,是当我们由A事物联想到B事物的时候,想办法在A和B之间找到若干个逻辑连接点,最终能够循序渐进地由A推导到B,而不是由A跳跃到B。 举个例子。比如此刻我的书桌上有一个星巴克的南瓜杯,当我看到这个杯子的时候,马上想到了童话家安徒生(如下图)。 


逻辑连接的节点

 这是一个由事物A(南瓜杯)直接跳跃到事物B(安徒生)的例子。但是,这两者之间的内在联系是什么呢? 其实很简单。从南瓜杯的外形开始,我联想到了南瓜车,而南瓜车是童话《灰姑娘》中的标志物件,《灰姑娘》是由著名童话家格林兄弟编写的,而与格林兄弟齐名的另一位童话大师是安徒生。整个思考过程如下图所示:


全脑开发建立连接节点



 这就是一个构建连接点的过程。这个手法在侦探小说中非常常见。 掌握了连接点思维,对右脑强大的人来说是如虎添翼。因为它能让你的想象和创作更合乎情理。当你用自己的创意去说服别人时也能更加胸有成竹,而不会碰到诸如“你凭什么这么想?”,“太天马行空了!”等反对的情况。 换句话说,这是让你的创意更加有逻辑。


以上就是如何锻炼全脑思维的一些心得。最后总结一下今天的文章:

全脑思维,是一项重要的思考分析及表达输出能力。它要求我们既能够做严谨的科学家,又能够做创意的艺术家。


培养全脑思维的三个建议:

1.刻意练习,用左脑视角和右脑视角解读日常问题;

2.善用比喻,把枯燥的东西讲得有趣;

3.培养连接点思维,让想象开始有逻辑;


相关新闻 / News More
作者:
发布时间: 2020/04/26
点击次数: 0
“你所谓无聊的家,正是别人回不去的家,答应我们,别出门。”疫情面前,没有谁是一座孤岛不哭,我的祖国。公元2020年除夕前一天,疫情蔓延,武汉宣布“封城”。全国多个城市陆续进入一级防控状态。(封城后的武汉)这是21世纪以来,冠状病毒家族第三次肆虐人类世界。2003年和2012年,SARS病毒(严重急性呼吸综合症病毒)和MERS病毒(中东呼吸综合征病毒)曾分别突然降临人类世界,给中国和中东地区留下了至今尚未痊愈的伤疤。如今武汉蔓延的新型冠状病毒引起的肺炎疫情,正在威胁中国乃至全世界人类的健康。(SARS病毒三维模型)(MERS病毒)面对命运发出的责难,我们别无选择,只能接受这样残酷的考验。习主席亲自挂帅,国务院成为疫情最高防疫总指挥部,总理马不停蹄奔赴武汉查看疫情,一场自上至下,自下而上的全国疫情抗击战就此打响。情况远远超出我们的想象,武汉疫情截止目前还在扩散、蔓延。至正月初十,全国确诊新冠病患者已过2万人。无论是耄耋老人,还是懵懂幼童,每天无不关注着我们这只被炙烤在烈火上的大公鸡,只希望每天睁开眼看到的是数字的缓慢增长,因为我们知道,数字背后受难的不是别人,而是我们的同胞。弱者可以在灾难面前发出叹息和怨怼,甚至流下绝望和无助的眼泪。但是那些被迫担起重担的强者没有哀叹和自我怜惜的时间,他们争分夺秒地与死神和灾难抢夺着生命。不是英雄无泪,而是他们哭不出来,也没有时间哭……武汉抗疫紧急关头,外患接踵而至。2月3日,香港数千名医护人员罢工,成为以“专业”著称的香港医护史上的耻辱一天。然而诚如网友所言:“他们在组织罢工的时候,我们医院都建好了三家。”对比参照,在武汉肆虐的疫情面前,我们可爱的医护人员用生命和行动践行了希波拉底誓言,他们是当之无愧的“最可爱的人。”因为疫情,因为中国正在挺直的脊梁,接下来,我们的祖国会在问责、质疑、打击和排挤中艰难迈步。诚如世界和各国有识之士的感慨。面对疫...
作者:
发布时间: 2020/04/23
点击次数: 0
2020年一场突如其来的疫情,各行各业受到了前所未有的冲击和挑战,全国的教育领域也大都放缓了发展步伐。大千教育集团Keylight脑科学教育的发展步伐却并没有停歇,不断深化推进教育合作洽谈签约。据悉,大千教育是国内从事教育脑科学研发起步最早,拥有2000+自主知识产权,覆盖0-13岁全产业链课程体系的民族品牌。大千教育深度参与了教育部学校规划建设发展中心“未来学校研究与实验计划”课程体系建设,在全国近百所小学及幼儿园开展脑科学课程。自2019年面向全国开放0-3岁脑科学托育课程以来,吸引了全国各地具有前瞻性的教育培训机构前来洽谈与签约,携手共建具有中国特色的教育脑科学发展战略蔚然成风。4月22日上午大千教育集团与陕西嘉祥教育集团签署“全脑壹家”托育课程合作协议,并就幼托小学一体化脑科学课程合作达成战略合作协议,签约仪式在大千教育集团总部会议室隆重举行。嘉翔教育集团作为陕西知名教育集团,拥有五所高端品质幼儿园,以及自然教育农业体验园、小学教培中心和6000平方米的高端托育中心。此次签约,标志在严酷的疫情冲击下的市场环境中,匠心、专注、坚持仍然是优质教育品牌的共同价值观。合作双方将携手为托育中心和幼儿园共同打造具备核心竞争力的差异性服务项目,为更多的托幼家庭提供教育脑科学服务。大千教育集团董事长吴恒莉及CEO何昕、学前教育部总监吴成玲女士参加了本次签约会。会上吴总特别感谢了嘉祥教育集团董事长潘长虹女士对Keylight品牌的信任,并表示大千教育致力于提供优质并具有核心竞争力的教育脑科学内容,并将通过高效的服务和培训,为合作内容的实施提供有力保障,推动教育脑科学的全面发展。大千教育将充分发挥多年来积累的内容和资源优势,通过入园培训,实地督导,检查考核等形式,与嘉祥教育集团共同打造出优质全脑托育品牌。大千教育成立十二年,潜心钻研,完成具有中国特色的教育脑科学体系,拥有0-13岁的“...
作者:
发布时间: 2020/04/20
点击次数: 0
晴耕雨读,暮省晨参。疫情挡不住我们前行的脚步,距离隔不了我们对孩子的爱。我们在这里,讲述青春故事,歌唱奋斗无悔。舞动生命热情,描绘热爱之美。我们在这里,同台竞技,绽放精彩自我。互取所长,成长为爱护航。自疫情发生以来,大千教育Keylight幼教老师们用“隔离病毒、不隔离爱”的信念开展了数百期线上亲子课程陪伴活动,陪伴着全国的无数家庭充实的度过了这段非常时期。在疫情期间,幼儿老师为全国的小朋友们录制丰富多彩的生活、游戏、语言、音乐等活动视频,一遍一遍......所有的老师们精进技能,只为给孩子更适合的教育。Keylight幼教老师们时刻准备着,用学习做自我更新,以饱满的状态迎接宝贝们的归来。为了给老师们搭建一个展示自我,家园共育的舞台, 大千教育Keylight学前教育示范基地发起了《“微”力无限 “课”尽精彩——Keylight幼儿教师微课大赛》, 让我们用成长的力量等待春暖花开,和孩子们重聚幼儿园。大赛目标1.通过本次微课大赛,进一步推动课堂教学改革的进程,充分展示多媒体教学在教学中的巧妙融合新途径。2.提高教师制作和运用微课的兴趣和能力。3.创新教师培训形式,提升教师信息技术应用能力,促进教师专业发展,搭建教师教学经验交流,进一步丰富幼儿园生成性教学资源库。参赛内容要求1.“微课”内容选择:参赛教师应依据学科《课程标准》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为基本理论依据,聚焦幼儿园教育中幼儿、教师或家长遇到的实践或理论上的重点或难点问题,以展示解决问题途径和方法为主题,结合当前的课堂教学方向,自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计微课程。主要包括幼儿园一日在园生活活动、集体教育活动、区域活动和户外活动、全脑五育课程、全脑潜能开发课程等内容。2.“微课”录制流程:自我介绍—选题介绍—内容展示—展示结束。视频示范参赛内容规范1.手机高清模式拍摄,将手机...
作者:
发布时间: 2020/04/10
点击次数: 0
2020年4月9日14:00,教育部学校规划建设发展中心、未来学校研究院、北京国育世纪科技发展有限公司、中国教育智库网借助云平台联合发布“未来路线图”实验学校发展指南1.0,开启未来学校新篇章!陕西大千教育管理股份有限公司全体高管通过网络平台共享了这一振奋人心的时刻。“未来路线图”实验学校发展指南1.0(简称《指南》)的发布对我国教育在新时代下的发展和构建有着重要的引领意义和指导作用,不但具有前瞻性,也具备实操性,是我国教育沿革的又一里程碑。发布会上,教育部学校规划建设发展中心主任陈锋在《指南》正式发布前,回顾了《指南》制定的历程和初衷。为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,加快推进教育现代化,探索符合未来教育发展要求的新型学校构建模式,推动中小学和幼儿园形态变革,2017年以来,教育部学校规划建设发展中心和未来学校研究院用了近三年的时间,从理论研究、专家队伍、知识成果、力量汇聚等方面推进知识成果产出,为“未来路线图”实验学校这颗种子的孕育成形奠定了基础。归根到底,《指南》为“数智时代”的未来学习者勾勒了未来学校的发展路径和建设模式蓝图,助力新时代教育的发展。线上发布会上,教育部学校规划建设发展中心及未来学校研究院的相关领导、云平台演播室的与会专家、学者和各地教育行业领导,就《指南》的核心框架内容进行了解读、论证。横向上,为构建未来学校指明了方向:即以校长与教师发展、课程和教学创新、学习场景重构、测量评价建设和学习生态融合五个实验方向为切入点(如图1)。纵向上,为未来实验学校的落地实施给予支撑,构建了“核心变革层—重点突破层—外延拓展层”三层实验体系,建立高维时空的知识数据世界,打造新场景、新课程、新学习、新技术、新流程为一体的“五新”学校(如图2)。(图1“未来路线图”实验学校实验方向)(图2 “未来路线图”实验学校实验体系构架)《指南》立足“数智时代”,以《中国教育现...
扫码关注我们 24 服务热线: 400-115-1055 专注的企业,只做专业的事,更懂得为您提供优质方案
电话029-86683809
邮箱:keylight@aliyun.com
地址:西安市凤城七路与永徽路十字路口向南50米

邮编:330520
Copyright ©2017 陕西大千教育管理股份有限公司
犀牛云提供企业云服务