Keylight资讯丨全国多地未来教育实践考察团赴深圳南山区文理实验学校实地考察

12月6日来自全国多地区的教育考察团齐聚深圳南山区文理实验学校对全脑课程的实践情况进行实地考察。以山西盂县教育局石永局长带队的山西考察团一行37人、杭州名校卖鱼桥小学校长闵群一行7人深入全脑课堂一线对课程的全程进行了全流程、浸入式的体验。

“闭上眼睛，跟随老师的声音，回想昨天放学是谁接你回家的，路上遇到了什么人什么事，……”一年级的脑科学课程就在舒缓的音乐和老师轻柔的引导语中开始了。从本月词语到古诗速读，从拼音速读到游戏环节，都需要学生用非常高的专注力、非常快的反应能力来投入学习。整节课，孩子们经历了连线、听录音记录数字、走迷宫、点子图画图等游戏，脑洞大开兴趣盎然！孩子们的学习路线涉及到科学、语文、数学等等，非常全面与综合。考察团成员表示，基于脑科学研究的未来教育体系的探索与实践关乎中国未来人才的培养与储备，是中国未来发展的重要支撑点。未来学习能力是未来教育理念当中着重培养的未来人才必备的能力。这次在深圳南山区文理实验学校的实地考察，让考察团成员首次零距离感受和接触到了先进的未来教育理念和手段，受益良多。考察团将会消化吸收这次考察的经验，推动基于脑科学的未来教育理念在中国的发展进步。

深圳南山区实验学校正在进行实践的脑科学未来教育课程是由深圳科爱脑科学研究院开发的先进脑科学课程，目前已经在深圳和陕西展开了课堂实践。

教育的最高境界在于唤醒

观摩课剪影

伴随着舒缓的音乐和老师轻柔的引导语，同学们静下心来为上好脑科学课做好了准备。

然后同学们齐做脑科学课的课堂slogan“连接大脑细胞，激发无限潜能，我是脑力小达人！”开启了脑科学课的学习之旅。

做完深呼吸放松身体之后，同学们迎来了脑科学课的挑战，首先是快速记忆，学习12月词语，然后锻炼小眼睛，完成了视觉追踪运动和直观像环节。

随着教学环节的逐步推进，学生迎来了一个又一个不同的挑战，虽然挑战很多，但是同学们的学习积极性非常大，专注力和注意力一直在线，每当他们成功的完成了一个环节之后，他们都会发出自信的欢呼声。脑科学课旨在唤醒学生的潜能，让他们在愉快的氛围中习得终生学习所需的六大能力，包括注意力，观察力，专注力，空间感，记忆力，想象力。 

在场听课的校长和老师们看到学生的反应以后，纷纷走到学生座位上观察他们的学习，对脑科学课程产生了强烈的兴趣，深圳Keylight脑科学教学团队的其他成员积极回答了各位老师的问题，并发放Keylight宣传册供他们阅览以便让他们更好的了解全脑教育。 

观摩现场

现场采访

课后深圳Keylight教学团队对听课的老师做了一个现场采访，询问他们对于课程的感受。来自山西盂县教育局的老师说这门课程很新颖，是一个跨学科，多个学科整合的课程，有点像目前很流行的steam课程或者叫创客教育。 杭州市和睦小学的老师认为脑科学课程创意无限，从本月词语到故事速读宫格加法、迷宫等环节，都需要学生用非常高的专注力和快速的反应能力来投入学习。孩子们的学习路线涉及到科学、语文、数学等，非常全面综合！

分享交流

上午第四节课，南山文理实验集团吴希福校长与各位老师进行了交流。他说到教育的最高境界是唤醒，教育者要站在世界的顶端来思考教育的事情，教育要与世界接轨，教育应该走在时代发展的前沿，而人才的培养至关重要，在教育领域要积极吸取脑科学研究成果为培养创新教育人才铺路，目前学校引进的脑科学课程就是基于这样一个愿景，脑科学要唤醒学生的潜能，脑科学将是教育的未来，它是与世界接轨的。 

最后管璐璐老师为听课的校长和老师讲解脑科学课基础概念和环节体系。至此，脑科学展示课圆满结束！