《I Can Read！》介绍 全脑潜能英语教材介绍（注：图片展示）前所未有划时代性的语言学习方法1991年第一代《Palkids》教材诞生，轰动日本。历经整整27年的发展和改进，全版本的《Palkids》、《I Can Read!》 教材让孩子学习英语像掌握母语一样容易，灵活使用婴儿与生俱来的掌握语言的能力，以最自然的方式让孩子掌握英语、掌握英语阅读能力、使家长能在日常教育中掌握正确的方法和多种教育技巧，最大限度挖掘孩子与生俱来的语 言潜能。《I Can Read！》是全脑潜能英语教材中的一个系列。【学习目标】： 孩子从出生0岁开始，如何学习母语就会轻松学习英语，培养孩子成为双语人才；【教材内容】： 1.I can read一套包含2年的课程。 2.声音分为原速和倍速两种，倍速音上小学后再听。 3.绘本共96册，单词数量在不断增加，重复再不断变少。 4.每月重复听1个音频，4本绘本，每天听30分钟。【学习环境】： 在无意识的环境下，每天给孩子播放90Min palkids进行输入；
发布：2018/01/26
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【适课对象】： 7-13岁小学阶段学生 【对象发展特点】： 课程是针对学龄儿童，理论、训练、实际运用为一体的课程，以轻松快乐的学习、潜意识的输入、坚定理想的心灵为目标、 培养学生学习兴趣，提高学生学习效率，重视重复输入，给予学生好的暗示，创造出良好的学习环境。【课程目标】： 本课程不以 100% 效果为目的，但以 100% 效果来设置，使其在无意识的状态下真正达到 100%。通过大脑结构、功能、 脑波等方面阐述让学生了解大脑巨大潜能从而增强自信，掌握开启大脑窍门，激发学习兴趣。 【课程设置】： 每节课80分钟，全程18个环节， 每班8-10名学生，采用小班制精品授课。每年课程48节。
发布：2018/01/18
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本课程设置根据幼儿大脑特征，充分挖掘孩子的潜在能力，以高速大量无意识的方式，通过如阅读、图画、语言、动手能力等方面的学习， 训练孩子学习能力和行为，逐步培养起良好的学习习惯，为小学的学习和生活打下良好的基础。【课程对象】： 5-7岁幼小过渡期的孩子【课程目标】： 课程中使孩子们获得知识不是最终目的，重要的是通过潜能开发，对孩子的注意力、记忆力、思维能力进行专业特色培训，使孩子们学会观 察，善于思考，调动孩子的主观能动性，激发孩子的学习积极性。帮助孩子更好的适应小学阶段的学习，为小学学习做好充分的准备。【课程要点】： 根据大脑智能发展规律，传授孩子上小学前应掌握的所有基础概念内容，培养孩子上名校前应具备的思维能力和思维方式，养成良好的学习习 惯。【课程内容】： 以全脑开发为主线，结合中国教育特色，融入名牌小学考试题及中国小学授课内容。【课程设置】： 每节课50分钟，全程15-20个环节，共计96课时，每班6名学生，采用小班制精品授课。
发布：2018/01/18
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5Q创意思维课程介绍 IQ：智力商数（Intelligence Quotient） EQ：情绪商数（Emotional Quotient） CQ：创造力商数（Creative Quotient） MQ：德性商数（Moral Quotient） AQ：逆境商数（Adversity Quotient） 5Q教育创意课程的研发人蔡士洋老师在台湾拥有超过30年的儿童教育研究经验，以人类脑发展为科学依据，使用最简单的积木元素（方、圆、几 何），经由游戏规则的引导，帮助孩子养成在社会生活中需 要的基本概念和态度。 5Q教育创意课程涵盖了生活、感官、数学、语言四大教学领域，培养孩子主动操作教玩具，给予孩子智慧成长的适当游戏，引导空间思维从平面(单一直线)变得立体(宽广的領悟力)，并去了解事物的真相， 养成独立思考的能力与积极主动学习的心智，来达到最高学习的领悟力，进而在生活教育上照顾自己与体贴别人。【课程目的】 锻炼孩子小手肌肉的发展练习、手眼协调的过程训练、基本的数学能力培养、右脑的图像记忆游戏、分辨能力的错误控制、语言的表达能力训练、点线面立体空间认识、耐心专注力追视训练、推理逻辑 的思考能力 、激发想象力及创造设计能力。【课程特色】...
发布：2018/01/18
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本课程颠覆传统双语幼儿园学习英语的被动模式，创造无意识的家庭英语环境，打开口语学习壁垒，突破玩式教育的瓶颈，解决从听力到阅读能力的转换，真正将英语作为“第二母语”，自然习得。【课程对象】： 2-7岁孩子课程目标：让孩子学习英语像母语一样简单，充分利用孩子与生俱来的语言能力，以最自然的方式让孩子掌握英语。【课程要点】 1）利用孩子右脑语言学习能力，创造完整的无意识语言环境，让孩子不知不觉就学会英语，让英语成为孩子们的第二门母语。 2）课堂与教材的完美结合，以3个月为一个阶段，每周一次课， 6人小班精品授课。不仅能让幼儿积累大量的词汇， 还能在轻松愉悦的环境中打开英语的语言回路，培养幼儿英文阅读能力。【课程内容】： 1）注重每天的语言环境的塑造； 2）0岁就可以开始进行英语声音的输入（环境的创造）； 3）在培养语言回路的同时同样要培养阅读能力； 4）无意识的学习，与兴趣无关，对家长和孩子都是无负担无压力的； 5）即使是没有英语基础的父母同样可以培养出双语人才。【课程设置】： 50分钟/课时，1课时/周，共计96课时。
发布：2018/01/18
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《PalKids》介绍 全脑潜能英语教材介绍（注：图片展示）前所未有划时代性的语言学习方法1991年第一代《Palkids》教材诞生，轰动日本。历经整整27年的发展和改进，全新版本的《Palkids》、《I Can Read!》教材让孩子学习英语像掌握母语一样容易，灵活使用婴儿与生俱来的掌握语言的能力，以最自然的方式让孩子掌握英语、掌握英语阅读能力、使家长能在日常教育中掌握正确的方法和多种教育技巧，最大限度挖掘孩子与生俱来的语言潜能。《Palkids》是全脑潜能英语教材中的一个系列。【学习目标】： 孩子从出生0岁开始，如何学习母语就会轻松学习英语，培养孩子成为双语人才；【教材内容】： 1.Palkids 共三年课程，1500小时学习时间（第一年：家庭式对话；第二年和第三年：公共环境对话； 2.Palkids 的语言背景环境包括：日常对话、单词、歌曲、绘本； 3.教材包含CD（U盘），DVD，绘本； 4.CD（U盘）：每节课10分钟，每天听90分钟，重复听一个月； 5.DVD：每月后半部分看3-4次，不重要； 6.绘本：假词词汇化的作用；
发布：2018/01/18
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0-3岁全脑启智课程本课程以全脑开发为主导，通过大量、高速的向脑部不断输入信息，全面帮助宝宝尽可能的发掘其内在生理机能，构建宝宝优秀学习能力的机体基础。 【课程目标】： 主要注重输入，构筑脑神经回路，开发孩子潜在能力，塑造优秀的大脑。【课程要点】： 通过ESP游戏、闪卡等方法大量且高速向右脑不断输入信息。【课程内容】： 1）利用视、听、触等多种感觉，探索因果关系和客体永久性，发展亲子依恋关系。 2）通过精细动作，肢体练习和活动来刺激和提升孩子在时间、空间概念上的认知与发展，促进大运动发展感觉统合能力提升。 通过音乐、绘画等形式，判断、推测等感官训练方式，加速宝宝脑桥、脑干的发育，从而达到启迪心智的作用。 【课程设置】： 课程分班按照3个月龄段分班，每节课50分钟，全程15-20个环节，每个环节3-5分钟，环节之间衔接非常紧凑，以便更好的集中孩子注意力。 每班6名学生，采用小班制精品授课。 Keylight全脑学院早教中心（经开旗舰店）： ...
发布：2018/01/18
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本课程设置融入国内外幼儿园十几年的实践经验原版内容，与家庭教育、社会教育相结合，在孩子生活能力、生活习惯养成的基础上，培养孩子注意力和积极性，从而提升孩子智能和学习力，最终完善孩子的人格【课程目标】: 构筑神经回路，开发孩子潜在能力，塑造优秀的大脑。 注重输入的同时等待孩子的输出，并创造输出的机会。【课程要点】： 通过看图造句、绘画、手工制作等课程培养孩子尝试将大脑中闪现的事物表达出来，提升孩子的智能和学习力，最终完善孩子的人格。【课程内容】： 1.开辟全脑感觉回路的游戏——ESP游戏(传输游戏、透视游戏、触觉能力 、预知能力 、念力 、治愈游戏 )； 2.培养专注力和瞬间捕捉事物能力的游戏---- 直观像 ； 3.培养瞬间记忆、观察能力、高速处理能力的游戏——闪卡训练； 4.提高记忆力的游戏——右脑记忆法、听读背诵； 5.培养心理能力的游戏——想象训练、暗示法教学；【课程设置】： 课程分班按照3个月龄段分班，每节课程50分钟，课程15-20个环节，每个环节3-5分钟，每班6名学生，采用小班制精品授课。 正常4-8节课就会有效果。 Keylight全脑学院早教中心（经开旗舰店）： ...
发布：2018/01/18
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